【總結】第三章整式及其加減專題強化三規(guī)律探索2022年秋數(shù)學七年級上冊?B一、整式規(guī)律探索通過觀察分析題目中所蘊含的數(shù)量關系,先大膽猜想再歸納驗證得到結論.1.觀察一列數(shù)a1=3、a2=9、a3=27、a4=81?,則a6=,an=
2025-06-13 13:24
【總結】探索與表達規(guī)律,紙環(huán)按紅黃綠藍紫的順序重復排列,截去其中的一部分,剩下的部分如圖所示,則被截去部分紙環(huán)的個數(shù)可能是()A.2010B.2011C.2012D.20132.觀察下圖中正方形四個頂點所標的數(shù)字規(guī)律,可知數(shù)2021應標在()A.第502個正方形的左下角B.第50
2024-11-28 14:08
【總結】第3課時整式的加減第三章整式及其加減第3課時整式的加減知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過數(shù)字游戲體會整式加減運算的過程,會列代數(shù)式進行整式的加減運算.2.通過先去括號再合并同類項的練習,能熟練準確地進行整式的加減運算.3.綜合運用整式加減的法則進行
2025-06-12 00:14
2025-06-16 20:41
【總結】探索與表達規(guī)律(2)學法指導,借助字母表示及運算解釋這種規(guī)律或現(xiàn)象,字敘述的語言轉化為符號語言并通過代數(shù)式表示出規(guī)律。一.預學質疑(設疑猜想.主動探究)1.下列圖案是晉商大院窗格的一部分,其中“○”代表窗紙上所貼的剪紙,則第n個圖中所貼剪紙“○”的個數(shù)為.2.觀察下列等式:2=
2024-12-07 23:22
【總結】探索與表達規(guī)律(1)學法指導,體會代數(shù)推理的特點和作用。,并借助代數(shù)式運算解釋具體問題中蘊含的一般規(guī)律或現(xiàn)象;一.預學質疑(設疑猜想.主動探究):(1)1,3,5,,。(2)21,32,43,,。(3)0,-2,4,-6,,
【總結】第2課時去括號第三章整式及其加減第2課時去括號知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過具體情境探究規(guī)律的過程,歸納總結去括號的法則,并能利用去括號法則進行化簡.2.通過先去括號再化簡后代入求值的過程,將含有括號的代數(shù)式化簡求值.目標突破目標一
【總結】第三章整式及其加減回顧與思考回顧與思考類型之一列代數(shù)式1.一個兩位數(shù),十位數(shù)字為a,個位數(shù)字為b,如果把它們的位置顛倒,得到的兩位數(shù)是()A.a+bB.abC.b+aD.10b+aD[解析]一個兩位數(shù),十位數(shù)
2025-06-12 13:34
【總結】第三章整式及其加減3整式3整式A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減A知識要點分類練3整式知識點1單項式C1.下列各式:-15a2b2,2x-1,-25,1x,x-y2,a2-
2025-06-13 17:28
2025-06-16 20:57
【總結】第三章整式及其加減3整式授課人:XXXX小芳房間的窗戶如圖所示,其中上方的裝飾物由兩個四分之一圓和一個半圓組成(他們的半徑相同).(1)裝飾物所占的面積是多少?216b?(2)窗戶中能射進陽光部分的面積是多少?(窗框面積忽略不計)216bab?
2025-06-13 17:10
【總結】12020年11月4日北師大版七年級數(shù)學上冊《探索規(guī)律》說課稿?2《探索規(guī)律》?背景分析?教學目標設計?課堂結構設計?教學媒體設計?教學過程設計?教學評價設計根據(jù)課程標準,學生在初中階段將要學習的代數(shù)內容主要有數(shù)與式、方程與不等式
2025-09-20 12:41
【總結】第三章整式及其加減4整式的加減(三)授課人:XXXX活動一:全班分成多個四人小組,組內每個同學按下列步驟操作.交換它的百位數(shù)字與個位數(shù)字,又得到一個數(shù)任意寫一個兩位數(shù)兩個數(shù)相加1234872143783377