【總結(jié)】數(shù)學(xué)試卷考試范圍:xxx;考試時(shí)間:100分鐘;命題人:xxx學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________注意事項(xiàng):1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第1卷1、設(shè),,其中,如果,求實(shí)數(shù)的取值范圍.2、集合,。,求實(shí)數(shù)?的
2025-06-29 13:54
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)指數(shù)冪(第9份)1、用根式的形式表示下列各式(1)=(2)=2、用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式表示下列各式:(1)=(2)3、求下列各式的值(1)=(2)=4、解下列方程(1)(2)
2025-06-25 01:26
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,并說說它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律:1、觀察這三個(gè)圖象,你能說出圖象的特征嗎?2、隨x的增大,y的值有什么變化?單調(diào)性與最大(?。┲嫡?qǐng)觀察函數(shù)y=x2與y=x3圖象,回答下列問題:1、當(dāng)x∈[0,+∞),x增大時(shí),圖(1)中的y值;圖(2)中的
2025-08-05 18:17
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題一、選擇題:1.下面說法正確的選項(xiàng) ()A.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間一定是函數(shù)的定義域B.函數(shù)的多個(gè)單調(diào)增區(qū)間的并集也是其單調(diào)增區(qū)間C.具有奇偶性的函數(shù)的定義域一定關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱D.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖象一定是奇函數(shù)的圖象2.在區(qū)間上為增函數(shù)的是 ()A. B.C. D.3.函
2025-03-25 02:03
【總結(jié)】......函數(shù)的基本性質(zhì)函數(shù)的三個(gè)基本性質(zhì):?jiǎn)握{(diào)性,奇偶性,周期性一、單調(diào)性1、定義:對(duì)于函數(shù),對(duì)于定義域內(nèi)的自變量的任意兩個(gè)值,當(dāng)時(shí),都有,那么就說函數(shù)在這個(gè)區(qū)間上是增(或減)函數(shù)。2、圖像特點(diǎn):在單調(diào)區(qū)間上增函數(shù)的圖象
2025-03-24 12:17
【總結(jié)】一.填空1.如圖1,AB為⊙O的弦,⊙O的半徑為5,OC⊥AB于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)C,且CD=1,則弦AB的長(zhǎng)是.圖1圖2圖32.如圖2,點(diǎn)A、B、C在⊙O上,AB∥CD,∠AOC=50°,則∠B=___________.3.(10烏市)如圖3,AB是⊙O的直徑,C、D為⊙O
2024-08-26 12:30
【總結(jié)】(數(shù)學(xué)1必修)第一章函數(shù)的基本性質(zhì)(集合)1判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為()⑴,;⑵,;⑶,;⑷,;⑸,A⑴、⑵B⑵、⑶C⑷D⑶、⑸2已知函數(shù)為偶函數(shù),則的值是()ABCD3若偶函數(shù)在上是
2025-06-18 20:33
【總結(jié)】第3節(jié)函數(shù)的基本性質(zhì)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第13頁)考綱展示1.理解函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)討論和證明函數(shù)的單調(diào)性;理解函數(shù)的奇偶性,會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性.2.理解函數(shù)的最大(小)值及其幾何意義,并能求函數(shù)的最大(小)值.3.會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和討論函數(shù)的性質(zhì).(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第13~14頁)
2025-01-07 11:54
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)東津二中肖知潔【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》(人教版)六年級(jí)下冊(cè)第41頁比例的基本性質(zhì)?!窘滩姆治觥窟@部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比例的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是對(duì)比例的意義的深化和發(fā)展,是后面學(xué)習(xí)解比例知識(shí)的基礎(chǔ)。它起著承前啟后的作用,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)比例初步知識(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2025-04-17 05:12
【總結(jié)】.常見函數(shù)性質(zhì)匯總及簡(jiǎn)單評(píng)議對(duì)稱變換xybOf(x)=b常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)1)、y=a和x=a的圖像和走勢(shì)2)、圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)1)、兩種常用的一
2025-07-22 23:09
【總結(jié)】第一課時(shí):(?。┲担ㄒ唬┙虒W(xué)要求:理解增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)區(qū)間、單調(diào)性等概念,掌握增(減)函數(shù)的證明和判別,學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)用定義或圖象進(jìn)行函數(shù)的單調(diào)性的證明和判別。教學(xué)難點(diǎn):理解概念。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備::函數(shù)是描述事物運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型,那么能否發(fā)現(xiàn)變化中保持不變的特征呢?2.觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,并探討下
2025-04-17 13:01
【總結(jié)】畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問題:1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性;2指出圖象的最高點(diǎn)或最低點(diǎn),并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2-11.
2024-11-24 23:00
【總結(jié)】.....分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【知識(shí)精講】知識(shí)點(diǎn)1:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【講】:中秋節(jié)快到了,媽媽給三個(gè)孩子分月餅,分給第一個(gè)孩子一個(gè)月餅的三分之一,第二個(gè)孩子六分之二,第三個(gè)孩子九分之三。這時(shí)候三個(gè)孩子就爭(zhēng)吵起來了,認(rèn)為媽媽分得不公平,你認(rèn)為公平
2025-06-27 06:31
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——最大(小)值云陽中學(xué)高一備課組復(fù)習(xí)引入??問題1函數(shù)f(x)=x2.在(-∞,0]上是減函數(shù),在[0,+∞)上是增函數(shù).當(dāng)x≤0時(shí),f(x)≥f(0),x≥0時(shí),f(x)≥f(0).從而x∈R,都有f(x)≥f(0
【總結(jié)】---------------------------------精選公文范文--------------------------《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)69頁——70頁教學(xué)目標(biāo):1、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、初步掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推
2025-08-05 01:16