【總結(jié)】1成比例線段第四章圖形的相似第1課時比例線段知識目標目標突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識目標第1課時比例線段1.經(jīng)歷對形狀相同、大小不同的圖形的對比過程,理解線段的比的概念,會求兩條線段的比.2.通過對線段的比相等的四條線段的分析,理解成比例線段的概念,
2025-06-16 01:31
2025-06-18 23:56
【總結(jié)】1成比例線段第四章圖形的相似第1課時成比例線段第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時成比例線段知識點1線段的比1.下列說法中正確的有()①兩條線段的比是兩條線段的長度之比,比值是一個正數(shù);②兩條線段
2025-06-18 23:59
2025-06-16 01:17
【總結(jié)】第四章圖形的相似成比例線段知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時成比例線段學習指南★教學目標★1.認識形狀相同的圖形;2.結(jié)合實例能識別出現(xiàn)實生活中形狀相同,大小、位置不同的圖形;3
2025-06-12 23:59
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-14 06:08
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊(HS)H
2025-06-14 06:05
【總結(jié)】四條線段a、b、c、d中,如果a:b=c:d,那么這四條線段a、b、c、d叫做成比例的線段,簡稱比例線段.如果a:b=c:d,那么ad=bc.如果ad=bc,那么a:b=c:d.如果a:b=c:d,那么(a-b):b=(c-d):d;(a+b):b=(c+d):
2024-11-26 19:07
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【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:03
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【總結(jié)】第3章圖形的相似平行線分線段成比例目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標平行線分線段成比例1.通過觀察、分析與猜想,理解平行線等分線段的基本事實.2.通過自學教材中的“動腦筋”及測量計算,探索出平行線分線段成比例的基本事實,并能利用其進行推理計算與證明.3.通過變形,探究平行線
2025-06-18 02:35