高中歷史學習現(xiàn)狀調(diào)查-wenkub.com
2025-06-12 22:08 本頁面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。)（可多選）A．讀不懂題目的意思或找不出題目的隱含意思B．雖能讀懂題目，但語文表達能力不行C．對歷史時間記憶不牢，經(jīng)常感覺似是而非D．老師分析能聽懂，但是自己做題就不行（ ） ，老師要求才學 ？（ ） ( B. 比較感興趣 D. 一點也不感興趣附表： 高中歷史學習方式問卷調(diào)查親愛的同學們：你們好！ 了解自己的學習方式有助于你們的學習，下面是一份關于高中歷史學習方式的調(diào)查問卷，以便老師了解大家學習歷史的方式，促進今后歷史學習?！?6：解答習題所遇到的困難（多選） 讀不懂題目意思或找不出題目的隱含意思雖能讀懂題目意思，但語文表達能力不行對歷史知識記憶不牢，經(jīng)常感覺似是而非老師分析能聽懂，但是自己做題就不行人數(shù)30184135比例%%%%—16的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計中可以看出，該班學生在解答習題所遇到的困難中，%，雖能讀懂題目意思，%，對歷史知識記憶不牢，%，老師分析能聽懂，%。%，說明大多數(shù)學生能夠自覺的端正自己的歷史學習態(tài)度。說明該班絕大多數(shù)的同學都能夠自覺的完成歷史作業(yè)，歷史課外作業(yè)布置適量，但是仍有一部分同學對課外作業(yè)的態(tài)度不夠端正。其中希望劃出重點，%，這說明仍有相當一部分學生沉溺于過去的填鴨式教學和題海戰(zhàn)術，我們應該務必要讓這部分學生轉(zhuǎn)變自己的學習觀念和方式。說明大多的同學認為歷史課堂教學既生動有有趣，但也有部分同學認為歷史課比較枯燥乏味且凌亂?！?：課堂上記筆記的方式 全部照抄只記自己不懂的內(nèi)容只記老師要求記的內(nèi)容基本不記人數(shù)1812252比例%%%%—8中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，學生在歷史課堂中記筆記的方式，%，%，%，%，%%。（2）課堂學習情況—5：課堂注意力不集中 從來沒有經(jīng)常有偶爾有 人數(shù)51438 比例%%% —6：課堂注意力不集中的原因 老師講的課枯燥乏味自己精神容易不集中受其他同學影響對歷史課不感興趣人數(shù)44661比例%%%%—5中可以看出關于學生課堂注意力不集中的現(xiàn)象，%，%，%，%。歷史是已經(jīng)發(fā)生過的事情且包羅萬象，具有抽象
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