七年級語文上冊第四單元15走一步再走一步課件新人教版-wenkub.com
2025-06-12 08:11 本頁面
【正文】 “我 ”的動作、心理使得整個事件真實而生動地展現在讀者面前。 ,人物形象生動。 “我 ”的病弱在文中前后照應。本文選取的是生活小事 ,但小事蘊含著深刻的哲理。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 ? ,以小見大。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 3.“我 ”是怎樣爬下山崖的 ? “我 ”是在父親的幫助、引導下爬下山崖的。 思路點撥 :這是 “我 ”對懸崖最初的心理感受 ,因為八年來體弱多病 ,一直沒有爬過懸崖。通過這次經歷 ,他感悟到任何大困難都可以化成一個個小困難去解決 ,最后會贏得勝利。亨特從小體弱多病 ,很少嘗試冒險的行為。是一位擅長寫勵志類文章的作家 ,同時也是一位專業(yè)的心理學家。 抽噎 :一吸一頓地哭泣。 參差不齊 :長短、高低、大小不齊。 ?? ɡ ) 起哄 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結構 3 . 辨字形 班 ( b ā n ) 班級斑 ( b ā n ) 雀斑 灼 ( ?? ? ?? 243。
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