九年級語文上冊第一單元4外國詩兩首一條未走的路課件語文版-wenkub.com
2025-06-11 12:08 本頁面
【正文】 嘗試寫幾句富有人生哲理的小詩。 ，讀后讓人深思。 “ 而我 —— 我走上一條更少人跡的路，于是帶來完全不同的一番景象”？ 二、新課講解 內(nèi)容理解 6.“兩條岔開的路”有什么含義？ “兩條岔開的路”一是自然界的道路，平坦的筆直的大路和充滿挑戰(zhàn)的艱辛的小路；二是象征兩種人生之路、兩種生活方式、兩種人生的理想和追求。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性，那些未走的路，才更讓人想念和留戀?？雌饋韮烧叨疾诲e，都很有魅力，正因為有了這種麻煩，人類才會創(chuàng)造出“選擇”這個頗有分量的詞語。 隔了 /多少歲月，流逝了 /多少時光， 我 /將嘆一口氣，提起 /當(dāng)年的舊事： 林子里 /有兩條路，朝著 /兩個方向， 而我 —— 我 /走上 /一條 /更少人跡的路， 于是 /帶來 /完全不同的 /一番景象。 二、新課講解 讀準(zhǔn)節(jié)奏 深黃的林子里 /有兩條 /岔開的路， 很遺憾，我，一個過路人， 沒法同時踏上 /兩條征途， 佇立好久，我 /向一條路 /遠遠望去， 直到它 /打彎，視線 /被灌木叢 /擋住。 因未能稱心如愿而惋惜。n zh249?！辈痪弥?，很快就以其特有的樸素坦率和真誠贏得了詩人們的好評。 二、新課講解 寫作背景 這首詩是弗羅斯特的一首名詩，作于
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