課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考物理總復(fù)習(xí)專題三實(shí)驗(yàn)、探究題課件-wenkub.com
2025-06-10 21:19 本頁面
【正文】 W。210 小琳想知道一只 標(biāo) 明 “220(5)排除故障后 ,接通 電 路 ,移 動(dòng) 滑 動(dòng)變 阻器滑片 ,當(dāng) 電 流表的示數(shù)如圖 b所示 時(shí) ,通 過電 阻 Rx的 電 流大小是 A (4)閉 合開關(guān)后 ,發(fā)現(xiàn)電壓 表的示數(shù) 約為 6V,電壓 表 應(yīng)該選 用 0~15 V 量程 ,電流表 選 用 0~A)、滑 動(dòng)變 阻器 (20實(shí)驗(yàn) 器材有 :定 值電 阻 Rx、 電壓 表 (量程 0~3(5)應(yīng) 用 :炎 熱 的夏天 ,如果人體皮膚被汗浸透 ,會(huì) 讓 人 覺 得很不舒服,因此 ,從吸水多少 這 個(gè)角度 說 ,應(yīng) 盡量采用 棉質(zhì) 類 的布料來制作夏裝。從方便和準(zhǔn)確的角度看 ,應(yīng)觀 察和比 較 杯中所剩下的水量 ,將 現(xiàn) 象 記 入表中。 熱點(diǎn)歸類探究 飯 后 ,小明同學(xué)幫 媽媽 收拾桌上的碗筷 時(shí) 不小心將一杯水碰倒 ,他忙拿干抹布去擦 ,卻很 難 將水擦干 ,媽媽見 狀拿了另一 塊 干抹布擦 ,很快就將桌上的水擦干了 ,他感到有些奇怪 ,忙 問媽媽 原因。③ 研究浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度的關(guān)系 ,應(yīng)控制物體排開液體的密度和體積不變 ,只改變深度的大小 ,所以 ,比較圖 C和D可知 ,浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān) 。N。熱點(diǎn)歸類探究 時(shí) ,小 紅 做了如 圖 所示的 實(shí)驗(yàn) ,請(qǐng) 你根據(jù)她的 實(shí)驗(yàn) 探究回答下列 問題 :① 比 較圖 B和 C可知 ,物體受到的浮力大小與排開液體的 體積 有關(guān) 。(2)在操作 過 程中小明 還發(fā)現(xiàn) ,彈 簧 測(cè) 力 計(jì) 不沿水平方向拉 動(dòng)時(shí) ,也可以使木 塊 在木板上眼水平方向做勻速直 線 運(yùn) 動(dòng) ,如 圖 丁所示 ,此 過 程中 ,木 塊處 于 不平衡 (選 填 “平衡 ”或 “不平衡 ”)狀 態(tài) 。② 比 較 甲、乙 兩 圖 的 實(shí)驗(yàn) 可知 ,滑 動(dòng) 摩擦力的大小與 壓 力大小有關(guān)。熱點(diǎn)歸類探究5.(2022江蘇泰州 )探究影響滑 動(dòng) 摩擦力大小的因數(shù)。N。熱點(diǎn)歸類探究 “重力的大小跟什么因素有關(guān) ”實(shí)驗(yàn) 中 ,得到如表數(shù)據(jù) :(1)本 實(shí)驗(yàn) 中用到的 測(cè) 量器材有 :天平 和 彈簧測(cè)力計(jì) 。③ 用 彈 簧 測(cè) 力 計(jì)懸 掛金屬 塊 浸沒在水中 (未接觸 燒 杯底 ),其示數(shù)為 F2。 塊 直接放在左 盤 ,向右 盤 加減砝 碼 并移 動(dòng) 游碼 使天平重新平衡 ,如 圖 2乙所示。熱點(diǎn)歸類探究(1)一 組選 用上述一些器材 測(cè) 量金屬 塊 的密度 ,步 驟 是 :① 在量筒中倒入 20① 根據(jù)表中數(shù)據(jù) ,在坐 標(biāo)紙 上作出小 車 運(yùn) 動(dòng) 的 st2圖 象。s,該過 程小 車 的平均速度是 打開 錄 像機(jī)的 錄 像功能 ,并面向刻度尺 錄 像。改進(jìn) :多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?,測(cè)量并分析比較對(duì)應(yīng)的反射角和入射角的大小 ,得出普遍規(guī)律 。 (1)∠ FON是 反射 (選 填 “入射 ”或 “反射 ”)角。在平面 鏡 成像的 實(shí)驗(yàn) 中我 們 利用兩個(gè)完全相同的蠟 燭 ,驗(yàn)證 物與像的大小相同 ,因 為 我 們 無法真正地 測(cè) 出物與像的大小關(guān)系 ,所以我 們利用了完全相同的另一根蠟 燭 來等效替代物體的大小。如 :在 進(jìn) 行牛 頓 第一定律的 實(shí)驗(yàn)時(shí) ,當(dāng)我 們 把 “物體在越光滑的平面運(yùn) 動(dòng)時(shí) ,物體運(yùn) 動(dòng) 得就越 遠(yuǎn) ”的知 識(shí)結(jié) 合起來就推理出 ,如果平面 絕對(duì) 光滑 ,物體將永 遠(yuǎn) 做勻速直 線 運(yùn) 動(dòng) 。比如音叉的振 動(dòng) 很不容易 觀 察 ,所以我 們 利用小泡沫球?qū)⑵?現(xiàn)象放大 。熱點(diǎn)歸類探究類型一 類型二 類型三 類型四 類型五在 測(cè) 量微小量的 時(shí) 候 ,我 們 常常將微小的量 積 累成一個(gè)比 較 大的量。抽水機(jī)是提供水 壓 的裝置 ,類 似的 ,電 源是提供 電壓 的裝置 。在解答 動(dòng) 能與什么因素有關(guān) 時(shí) ,說 小球在平面上滑 動(dòng) 得越 遠(yuǎn)則動(dòng) 能越大 ,就是將 動(dòng) 能的大小 轉(zhuǎn)換 成了小球運(yùn) 動(dòng) 的 遠(yuǎn) 近。研究物體內(nèi)能與溫度的關(guān)系 (我 們 無法直接感知內(nèi)能的 變 化 ,只能 轉(zhuǎn)換 成溫度的改 變 來 說 明內(nèi)能的 變 化 )。大氣 壓 強(qiáng) 的 測(cè) 量 (無法直接 測(cè) 出大氣 壓 的 值 ,轉(zhuǎn)換 成求被大氣 壓壓 起的水 銀 柱的高度 )。再如 ,有一些物理量不容易 測(cè) 得 ,我 們 可以根據(jù)定 義 式 轉(zhuǎn)換 成直接 測(cè) 得的物理量 ,再由其定 義 式 計(jì) 算出其 值 ,如 電 功率 (我 們 無法直接 測(cè) 出 電 功率 ,只能通 過 P=UI,利用 電 流表、 電壓 表 測(cè) 出 U、 I計(jì) 算得出 P)?？諝饪床?見 、摸不到 ,我 們 可以根據(jù)空氣流 動(dòng) (風(fēng) )所 產(chǎn) 生的作用來 認(rèn)識(shí) 它 。只能根據(jù) 題 意看題 中 強(qiáng) 調(diào) 的是哪一 過 程來分析解答。研究物理的科學(xué)方法有 許 多 ,經(jīng) 常用到的有 觀 察法、 實(shí)驗(yàn) 法、比 較 法、 類 比法、等效法、 轉(zhuǎn)換 法、控制 變 量法、模型法、科學(xué)推理法等。研究電流與電壓的關(guān)系時(shí) ,要控制電阻大小不變 ,電壓表并聯(lián)在電阻箱的兩端 ,電阻箱為研究對(duì)象 ,故應(yīng)控制電阻箱的電阻 R1大小不變 ,通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻大小改變電阻箱兩端電壓的大小 。R2斷路 ,整個(gè)電路斷路 ,兩表均無示數(shù) ,D正確 。熱點(diǎn)歸類探究類型一 類型二 類型三 類型四 類型五答案 :(1)見解析 (2)D (3) (4)① 開關(guān)在未斷開的情況下連接電路 ② 調(diào)節(jié) R1的阻值 (5)① 見解析 ② 在電阻不變時(shí) ,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比。(5)正在小明準(zhǔn) 備 重新 實(shí)驗(yàn)時(shí) ,同 組 的小 華 巧妙 處 理了 實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù),作出了某個(gè)元件的 IU圖 象 ,順
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