九年級語文下冊第五單元19魚我所欲也習(xí)題課件新人教版-wenkub.com
2025-06-10 12:18 本頁面
【正文】 (《 我的青春里有愛的陪伴 》 ) 4． 孤獨(dú)時(shí) ， 書是益友；憂愁時(shí) ， 書是敞開的窗戶；陰霾時(shí) ， 書是燦爛的陽光 ?? 讀書吧！無論何時(shí) ， 打開書本 ， 那脈脈書香 ， 就會(huì)催開潔白的心蓮。 夏夜清涼 ， 明月如玉璧 ， 我的臉上沒有放棄。 想一想 ， 天便藍(lán)了 ， 草便綠了 ， 心便開闊了。 主要信息：柳艷兵為保護(hù)乘客勇奪歹徒手中兇器 ， 自己身受重傷。 “ 稠人廣坐 ， 侍立終日 ， 隨先主周旋 ， 不避艱險(xiǎn) ” ， 為其忠；不念榮華 ， 不背舊主 ， 白馬解圍 ， 知恩圖報(bào) ， 見其義；力斬顏良 ， 探囊取物 ， 刮骨療毒 ， 言笑自若 ， 知其勇。 不久 正好 曹操活捉關(guān)羽而回 ， 任命他做偏將軍 ， 給他的待遇很豐厚。 ( 節(jié)選自《三國志 羽嘗為流矢所中 ， 貫其左臂。 初 ， 曹公壯羽為人 ， 而察其心神無久留之意 ， 謂張遼曰：“卿試以情問之。 曹公擒羽以歸 ， 拜為偏將軍 ， 禮之甚厚。 關(guān)羽字云長 ， 河?xùn)|解人也 ， 亡命奔涿郡。 B． 本文采用了比喻論證、舉例論證、對比論證等一系列論證方法 ， 尤其是比喻論證非常精妙 ， 例如以 “ 魚 ” 比喻正義 ， 以 “ 熊掌 ” 比喻生命。 表揚(yáng)了那些重義輕生、舍生取義的人；斥責(zé)了那些茍且偷生、貪圖享受、見利忘義的人。論證方法：比喻論證 ， 道理論證 ， 舉例論證和對比論證。萬鐘則不辯禮義而受之 ， 萬鐘于我何加焉！為宮室之美 ， 妻妾之奉 ， 所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受 ， 今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受 ， 今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受 ，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。是故所欲有甚于生者 ， 所惡有 甚于死者。生 ， 亦我所欲也；義 ， 亦我所欲也。 (3)孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是： 所欲有甚于生者 ， 所惡有甚于死者。 (4)萬鐘則不辯禮義而受之 ， 萬鐘于我何加焉！ 優(yōu)厚的物質(zhì)待遇 ， 如果不考慮是否合乎道義而去輕易接受 ， 那么這種優(yōu)厚的物質(zhì)待遇對我有什么好處呢？ 。二者不可得兼 ， 舍生而取義者也。 B 3 ． 下列加點(diǎn)詞的古今意思相同的一項(xiàng)是 ( ) A ． 一簞食 ， 一 豆．羹 B ．非獨(dú)賢者有 是．心 C ． 此之謂 失．其本心 D ．萬鐘于我何 加．焉 4 ． 解釋下列句子中加點(diǎn)的通假字。 弗．受 (
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