【總結】《化學肥料》教案【教學目標】1、知識與技能目標:(1)、了解化學元素對植物生長的重要性,及常見化肥的種類和作用。(2)、了解化肥、農藥對環(huán)境的影響。2、過程與方法目標:通過調查、走訪等活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學習有關化學農藥使用利弊的思考,配員工和訓練學生的辯證法思維,使它
2024-11-19 07:32
【總結】請同學們閱讀教材第76頁一77頁并思考(1)農作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些?(2)農民經常使用的化肥有哪些?(3)什么是復合肥?肥料化學肥料農家肥料:如廄肥、人糞尿、綠肥等。氮肥磷肥鉀肥復合肥料微量元素肥料:如鉬肥、鋅肥、錳肥等一、氮肥?1、氮肥的主要作用:
2025-06-12 12:32
2025-06-12 12:28
【總結】探究性實驗課題:化學肥料修武縣方莊鎮(zhèn)第二中學李芳芳九年制義務教育九年級化學下冊說課內容教材分析學情分析教學方法教學準備教學過程本課題地位及作用我說的《化學肥料》選自人教版九年級《化學》下冊,第十一單元課題2的內容。本課題分為兩部分,一是化肥簡介
2024-12-08 17:06
【總結】九年級化學下冊人民教育出版社第十一單元鹽化肥課題2化學肥料(第一課時)南京市江寧區(qū)銅井中學魏紅保教學設想1、教材分析案例章節(jié):《義務教育課程標準實驗教科書(人教版)》九年級下冊第十一單元鹽化肥課題2化學肥料(第一課時)內容分析:化學肥料是對
2024-12-09 10:21
【總結】作物的生長發(fā)育不可缺少的化學元素有十六種,即:碳、氧、氫、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵、錳、銅、硼、鋅、鉬、氯。以碳、氧、氫三種元素需要量最大,其來源是空氣和水;其次,作物需要量較大的是氮、磷、鉀等,則需從土壤中吸收,而土壤里氮、磷、鉀三種元素往往難以滿足作物的需要。氮肥?氮肥是植物體內蛋白質,核酸和葉綠素的
2024-11-19 15:12
【總結】第十一單元鹽化肥課題2化學肥料教學目標知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農業(yè)、關心農村、確保農業(yè)持續(xù)發(fā)展
2024-12-08 09:49
【總結】一、氧氣的物理性質:氧氣是一種___色___味的___體,它的密度比空氣的密度_____,____溶于水,在-183℃時變?yōu)開_________,在-218時變成_____,此變化屬于_______變化。無無氣略大不易淡藍色液體淡藍色固體閱讀課本33頁第一自然段,完成下列填空:物理
2025-06-15 05:47
【總結】義務教育教科書(人教版)九年級化學下冊任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
2024-12-07 13:40
【總結】一片冬麥一片高粱十里荷塘請幫幫我!?我們小區(qū)的一株枇杷葉片枯黃,好可憐。?我們鄰居家種的玉米籽粒不飽滿,好可惜。?我家虎尾蘭葉尖枯黃壞死,而且倒伏,好心疼。?真心希望得到您的幫助,謝謝!第十一單元鹽化肥課題2化學肥料一、化肥的分類
【總結】復習提問:請同學們寫出下列物質的化學式:氯化銨、硫酸銨、碳酸氫銨、氨水、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸二氫鈣1、了解常見化學肥料的種類和特性2、了解常見化學肥料施用注意事項學習目的元素OCHNCaPKSMg質量分數(shù)/%65181031
2024-11-30 00:08
【總結】課題2化學肥料
2025-06-14 02:26
【總結】RJ九(下)教學課件課題2化學肥料“莊稼一枝花,全靠肥當家”,你認識多少化學肥料?情景引入化肥簡介一植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是天然有機肥料:人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對化學元素與植物生長關系的了解,出現(xiàn)了
2025-06-13 23:17
2025-06-14 02:15
【總結】RJ九(下)教學課件課題2化學肥料“莊稼一枝花,全靠肥當家”,你認識多少化學肥料?情景引入化肥簡介一植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是天然有機肥料:人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對化學元素與植物生長關系的了解,出現(xiàn)了化
2025-06-13 23:11