【總結】義務教育教科書(人教版)七年級語文上冊教用一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。
2024-11-17 10:03
【總結】再塑生命海倫·凱勒1、理清文章思路,整體把握全文結構。2、能通過揣摩文中重要語句,體會文章細膩形象的語言特點。3、學習作者通過清新樸實的描寫表達情感的方法。4、理解“再塑生命”的含義。5、領會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術;學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。
2025-06-12 12:10
2025-06-12 03:38
【總結】7再塑生命的人一二三四一、字音字形1.識記生難字截.然(jié)感慨.(kǎi)爭執(zhí).(zhí)慚kuì(愧)pí(疲)倦qǐ(企)盼2.讀準多音字(1)世間.:j
2025-06-12 00:58
【總結】10*再塑生命的人【導學目標】1.朗讀課文,準確把握全文結構和人物性格。2.學會從文中準確概括關鍵句、中心句的能力。3.體味文章語言清新樸實的特點,感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育方式。4.學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。【課時計劃】2課時教法指導:1.自主學習
2024-11-19 06:33
【總結】七年級語文教學課件第十課再塑生命的人教學目標積累字詞,了解海倫?凱勒的生平事跡。?,理解人物形象,感悟作者的思想感情。?,把握“再塑生命”的深刻含義,理解“愛能創(chuàng)造奇跡”。教學重難點教學過程第1課時?播放2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會《千手觀音》的精彩
2025-06-19 19:47
【總結】11《論語》十二章◆走近作者孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人。學無常師,相傳曾問禮于老聃,學樂于萇弘,學琴于師襄。聚徒講學,從事政治活動。年五十,由魯國中都宰升任司寇。后又周游于宋、衛(wèi)、陳、蔡
2025-06-20 19:44
【總結】周練(三)(一)游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心①,報得三春暉②?!咀⑨尅竣俅绮菪模翰葜谐槌龅哪垩浚蛱柖L,正如子女的心向著慈母一樣,故用以比擬。寸草,小草。②三春暉:喻指慈母之恩。三春:舊稱農(nóng)歷正月為孟春,二月為仲春,三月為
2025-06-12 04:11
【總結】10再塑生命的人考點1分析標題文題《再塑生命的人》的含義是什么?表達了作者怎樣的思想感情?字面含義:重新塑造生命、使重新獲得生命的人。深層含義:愛的光明照到了“我”的身上,“我”的靈魂被喚醒,擁有了“光明、希望、快樂和自由”。表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情??键c2人物
2024-11-27 23:00
【總結】7再塑生命的人海倫·凱勒油畫像海倫·凱勒和莎莉文老師一起·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質。方式。?!P勒好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。海倫·凱勒(1880—1968),美國著
2024-12-08 09:29
【總結】7C中小學課件課堂講練互動導入新課講授新課課堂小結當堂檢測學練優(yōu)七年級語文上(RJ)教學課件10再塑生命的人7C中小學課件課堂講練互動學習目標·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質。。?!P勒好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。導入新課7C
2024-11-25 22:19
【總結】周練(七)(一)【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門?!疽摇孔犯型垄訇懹沃T公可嘆善謀身,誤國當時豈一秦②。不望夷吾出江左,新亭對泣亦無人?!咀?/span>
【總結】七年級上冊語文《再塑生命的人》教案 七年級上冊語文《再塑生命的人》教案 教學目標 知識目標 “企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 ·凱勒的人...
2024-12-06 02:12
【總結】6散步◆走近作者莫懷戚(1951-2022),重慶人,作家。著有小說集《詩禮大家》《大律師現(xiàn)實錄》,長篇小說《經(jīng)典關系》《透支時代》?!糁黝}解說這篇散文選取了祖孫三代在田野散步這個生活側面,生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
2025-06-12 05:30
【總結】10再塑生命的人知識目標理解關鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能力目標學習本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。情感目標體會師生之間的深厚感情。學習目標?我?學習的具體事例,理清文章思路。,品味文章細膩優(yōu)美的語言。,以及海倫頑強勤奮的精神和堅韌不拔的毅力。教學過程★★★一
2024-11-28 02:40