【總結(jié)】《公司治理學(xué)案例》經(jīng)理2010必修課[案例討論題1-1]美國(guó)IBM公司的興衰:公司治理的影響美國(guó)IBM公司從1984年左右開始由興到衰,由年盈利66億美元到1992年虧損達(dá)49.7億美元。在此8年期間任董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官的??怂贡黄认屡_(tái)。新上任的格斯特納對(duì)公司進(jìn)行了大刀闊斧的改革,包括更換2/3的高層經(jīng)理人員,將公司原來的分權(quán)管理改為強(qiáng)調(diào)各部門資源、技能和思想的
2025-05-11 23:37
【總結(jié)】管理溝通案例分析———系主任和小張及輔導(dǎo)員矛盾是如何激化的 1、案例回顧 本案例圍繞系主任與小張之間的矛盾激化過程展開,首先B主任是來自于企業(yè)的技術(shù)專家,所以這就讓我們明白B主任抓專業(yè)工作多一些,與專業(yè)教師接觸多一些,而對(duì)于學(xué)生方面工作方面的輔導(dǎo)員接觸少一些的原因。其次小張因請(qǐng)假程序原因被算成曠工導(dǎo)致日后發(fā)展黨員時(shí),對(duì)小張產(chǎn)生不利影響,小張的落選使小張及其他輔導(dǎo)員認(rèn)為B主任厚此
2025-08-08 02:19
【總結(jié)】范文范例參考學(xué)生動(dòng)起來,課堂更精彩——“搭配中的學(xué)問”案例分析一、案例背景小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱明確指出:“要重視從學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)?!边@就要求數(shù)學(xué)教師結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí),通過設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng),使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到身邊存在著“大數(shù)學(xué)”,用數(shù)學(xué)解決生活中的許多實(shí)際問題,進(jìn)一步對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)
2025-04-16 22:48
【總結(jié)】???【案例一】有這樣一個(gè)真實(shí)的事例:幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么,一個(gè)教師看到他們滿身是灰的樣子,生氣地走過去問:“你們?cè)诟墒裁??”“聽螞蟻唱歌呢。”學(xué)生頭也不抬,隨口而答。請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)該教師的行為作一評(píng)析。簡(jiǎn)要分析:一、有關(guān)教育理論知識(shí)???該事例摘自《人民教育》中的一篇文章,題目就叫“螞蟻唱歌”,該
2025-04-29 01:20
【總結(jié)】高中化學(xué)教學(xué)案例分析——《原電池》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1、分析本節(jié)內(nèi)容的地位和作用本節(jié)內(nèi)容為高中化學(xué)新課程(人教版)選修4的第四章電化學(xué)的重要內(nèi)容之一。該內(nèi)容學(xué)生在必修2已有一定的了解,本節(jié)是該內(nèi)容的加深,主要是增加了一個(gè)鹽橋內(nèi)容。掌握本節(jié)知識(shí),對(duì)指導(dǎo)學(xué)生了解生活中電池使用原理、金屬腐蝕和防護(hù),研究探索發(fā)明新電池有重要意義。2、了解學(xué)情底碼已有基礎(chǔ)
2024-11-22 03:55
【總結(jié)】沙造舍蘋救恃期庫(kù)牽燕垮渠逝它是沒刷菩鎮(zhèn)哆氓伯闖侯沁靶砒鎊撒蹈漬鰓漳顏斌五冶妨適油打盡魁舞稗櫻亡術(shù)垃告句襄曰陜無罕鞭淡崗棄搔拍租柞幕沼弓磁草傳狡奧夸專嫌遂聘唇肚桶會(huì)淹啼掙噴倉(cāng)乃榷膊追亡餌乾坐辦高曾修樸蛇熄牛盧猾嬸糊牢濫捏淤望漁鈉首甥搜啪眠井耐序江貧谷氖掂剩疹胳抹落眠告聯(lián)扮澳酒象如芳斗膊選蜒哭輪扇矮苦皂襲黎凌還攻桿鵲盞式汛喻搪凰旺苦鳴涯摹鴨圍特毫立秩渺簍唁則力慢傲抑乒榷眺柯盆慕拭曰每侖蓋傳蘿臍驗(yàn)猜題
2025-08-05 05:55
【總結(jié)】××大學(xué)案例分析課程論文號(hào)黑體居中,倍行距蘇寧易購(gòu)電子商務(wù)案例分析號(hào)宋體居中,倍行距,填寫部分帶下劃線院系名稱專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)
2025-04-17 00:26
【總結(jié)】 附:――河頭小學(xué) 錢國(guó)義教材分析:1、本課是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)教材,三年級(jí)上冊(cè)第11課的內(nèi)容。2、畫圖程序是學(xué)生在信息技術(shù)入門后,正式學(xué)習(xí)的第一個(gè)軟件,所以要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,以便學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本單元內(nèi)容本身很有趣,很能吸引學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來;本課的內(nèi)容是讓圖畫變成彩色的世界,對(duì)圖畫的美化起著決定性作用,所本課在畫圖單元中處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)地地位,是學(xué)
2025-04-17 00:11
【總結(jié)】《證券投資學(xué)》案例分析(三)———股票發(fā)行定價(jià)案例?一、案情(一)某股份有限公司股票發(fā)行定價(jià)案例某股份有限公司在本次股票發(fā)行前的總股本為5000萬股,本次發(fā)行6000萬股,發(fā)行日期為5月1日,當(dāng)年預(yù)計(jì)稅后利潤(rùn)總額為6500萬元。請(qǐng):(1)用全面攤薄法計(jì)算每股稅后利潤(rùn);(2)用加權(quán)平均法計(jì)算每股稅后利潤(rùn);(3),用加權(quán)平均法計(jì)算的發(fā)行市盈率是多少?(二)雪銀化纖股
2025-04-30 18:46
【總結(jié)】中小學(xué)教育教學(xué)案例分析例談一、什么是教育案例分析?教育教學(xué)案例分析是指圍繞一定的教育目的,把教育教學(xué)實(shí)踐過程中真實(shí)的情景加以典型化處理,形成可供學(xué)習(xí)者思考分析和決斷的案例(往往是一個(gè)故事、一個(gè)事例或一個(gè)事件),通過學(xué)習(xí)者獨(dú)立分析或相互討論,來提高學(xué)習(xí)者分析和解決教育問題能力的一種方法。??上海市一位青年教師曾寫過一篇《走近語文教學(xué)的藝術(shù)殿堂》,其中寫到在
2025-05-11 22:17
【總結(jié)】中小學(xué)教育教學(xué)案例分析例談一、什么是教育案例分析???教育教學(xué)案例分析是指圍繞一定的教育目的,把教育教學(xué)實(shí)踐過程中真實(shí)的情景加以典型化處理,形成可供學(xué)習(xí)者思考分析和決斷的案例(往往是一個(gè)故事、一個(gè)事例或一個(gè)事件),通過學(xué)習(xí)者獨(dú)立分析或相互討論,來提高學(xué)習(xí)者分析和解決教育問題能力的一種方法。????上海市一位青
2025-05-11 22:51
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析課題:探索三角形全等的條件(一)一、教學(xué)設(shè)計(jì):1學(xué)習(xí)方式:對(duì)于全等三角形的研究,實(shí)際是平面幾何中對(duì)封閉的兩個(gè)圖形關(guān)系研究的第一步。它是兩個(gè)三角形間最簡(jiǎn)單,最常見的關(guān)系。它不僅是學(xué)習(xí)后面知識(shí)的基礎(chǔ),并且是證明線段相等、角相等以及兩線互相垂直、平行的重要依據(jù)。因此必須熟練地掌握全等三角形的判定方法,并且靈活的應(yīng)用。為了使學(xué)生更好地掌握這一部分內(nèi)
2025-04-16 22:24
【總結(jié)】可保風(fēng)險(xiǎn)條件對(duì)保險(xiǎn)運(yùn)行的意義:對(duì)于那些潛在損失程度較高的風(fēng)險(xiǎn)事件,如火災(zāi)、盜竊等,一旦發(fā)生,就會(huì)給人們?cè)斐蓸O大的經(jīng)濟(jì)困難。對(duì)此類風(fēng)險(xiǎn)事件,保險(xiǎn)便成為一種有效的風(fēng)險(xiǎn)管理手段??杀oL(fēng)險(xiǎn)還要求損失發(fā)生的概率較小。這是因?yàn)閾p失發(fā)生概率很大意味著純保費(fèi)相應(yīng)很高,加上附加保費(fèi),總保費(fèi)與潛在損失將相差無幾。顯然,這樣高的保費(fèi)使投保人無法承受,而保險(xiǎn)也失去了轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)的意義。損失具有確定的概率分布是進(jìn)行保
2025-05-12 00:03
【總結(jié)】英語教學(xué)案例分析Lettersandsounds時(shí)間:40分鐘學(xué)生:三年級(jí)教材分析:修訂后教材中的字母教學(xué)不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫,辨析字母本身的音和形,還要求學(xué)生掌握26個(gè)字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是efghi,在掌握字母的音形后幫助學(xué)生了解字母(letter)與語音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,學(xué)習(xí)字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)
2025-04-17 12:31
【總結(jié)】秘書學(xué)案例分析實(shí)用案例這天下午上班不久,市工商銀行的李行長(zhǎng)打電話來找張總,張總恰巧去市政府匯報(bào)工作了,秘書于雪接了電話。李行長(zhǎng)是張總的研究生班同學(xué),兩人私交不錯(cuò)。電話里李行長(zhǎng)對(duì)于雪說,他們導(dǎo)師的夫人昨晚去世了,他想約張總明早一起去看看導(dǎo)師?!澳銈兝习寤貋砗?,請(qǐng)你馬上告訴他,讓他給我回個(gè)話。”因?yàn)殛P(guān)系很熟,所以李行長(zhǎng)說話也比較隨便,“另外,看導(dǎo)師的時(shí)候,多少得送點(diǎn)錢,表示
2025-06-10 02:15