九年級(jí)化學(xué)上1走進(jìn)化學(xué)世界全章教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版-wenkub.com
2025-06-06 22:06 本頁(yè)面
【正文】 老漢掙扎著憤怒的喊道：“給老子回來(lái)！”眾人紛紛感慨：“這兒子當(dāng)?shù)恼嫘㈨?！?深夜，老公未歸?！蹦校骸耙矏勰??！蹦腥耍骸百I。 一只青蛙給牧師打電話，問自己的命運(yùn)。妻子要切面條，叫他到鄰家借個(gè)面板。 一哥們兒隔壁新搬來(lái)個(gè)老外，一天晚上老外敲門求助，說(shuō)：“我的電視壞了，不能換臺(tái)?！贝髬鹆⒖谈目冢骸袄瞎媚铮瞎媚镆灿?，便宜一點(diǎn)。 話說(shuō)上技校時(shí)我們班為機(jī)電八班。 作業(yè)做了很久，順手打開收音機(jī)，一個(gè)溫柔的聲音傳出：“如果膚色粉紅，臉上的絨毛細(xì)嫩柔軟，那么說(shuō)明很健康……”聽到這里，忍不住摸了自己的臉，對(duì)鏡顧盼，再笑一笑，樣子健康可愛。白雪公主就躺下睡著了。一日，老頭心情不佳，未教。 一先生感冒去醫(yī)院掛吊針，護(hù)士小姐很麻利的給這位先生插上針掛好鹽水，一個(gè)多小時(shí)過去了，鹽水瓶的水打完了，護(hù)士過來(lái)馬上又換上一瓶?！北妴柶涔?，姑娘說(shuō)：“就是一個(gè)人四肢平攤躺在大床上。 一次，同事幾個(gè)去美國(guó)，到超市買東西，用濟(jì)南話討論，有個(gè)美國(guó)人過來(lái)用標(biāo)準(zhǔn)的濟(jì)南話說(shuō)：“你們是濟(jì)南的？！”暴汗，原來(lái)這老外是以前戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留在中國(guó)的美國(guó)人后代，同事問他：“那你英文怎么樣啊？”老外一拍大腿道：“英語(yǔ)太他媽難學(xué)了??！”哈哈，有木有笑趴啊。成功地推銷自己是邁向成功的第一步。只要有百折不撓的信念，就會(huì)戰(zhàn)勝許多強(qiáng)大的阻力。 【有哲理的話】懷一顆平常心，看淡得失，超越成敗，不為物欲所迷，不被煩惱所擾，明心見性，隨緣自適。 【有哲理的話】當(dāng)我們放眼這個(gè)世界的時(shí)候，如果以自我為中心，很可能會(huì)以為自己了不起，可一旦我們把心歇下來(lái)，用赤子之心來(lái)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是多么渺小。面對(duì)別人的反對(duì)意見，如果你針鋒相對(duì)地進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí)和批駁，對(duì)方很難從內(nèi)心真正接受，在表達(dá)方式上委婉一些，效果就好多了。只有不斷向自己挑戰(zhàn)，向生活挑戰(zhàn)，才能取得更大成功。與其埋怨世界，不如改變自己。 【有哲理的話】人活著，第一要緊的事情就是要有眼光。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?【離別的話】我們結(jié)婚吧。情人節(jié)快樂！我揚(yáng)一把散沙粒粒想念漫天紛飛帶給我對(duì)你的祝福，我灑下一瓢漣水滴滴飄洋流到你的心海，愛你，今生無(wú)悔，牽了你的情，愛了你的人，我會(huì)努力呵護(hù)你，一生一世！ 【表白的話】我深深地懇求你；不要把我逐出你的愛門之外，我一分一秒也不能缺少你的愛。 【有哲理的話】 一身白衣為你洗盡鉛華，白衣白發(fā)白勝雪，捧一卷古墨，盈襲暗香，我踏著平平仄仄的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，款款步入風(fēng)情萬(wàn)種的宋詞里。 世上有三種人：一是良心被狗吃了的人，二是良心沒被狗吃的人，三是良心連狗都不吃的人.愛你，是睡覺呼吸一般的自然！請(qǐng)，給我你的愛。 【表白的話】還是要跟以前一樣，我聽著你的述說(shuō)，看著你笑，看著你難過委屈去安慰你。 【祝福的話】 【感人的話】 【感人的話】其中（ ） A、只有①正確 B、只有②正確 C、只有③正確 D、全部錯(cuò)誤6．用酒精燈給試管內(nèi)溶液加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的1/3；⑤加熱時(shí)沒有不時(shí)地上下移動(dòng)試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管內(nèi)液體的中下部。②洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)外壁附著的水既不聚成水滴，也無(wú)成股水流下。（4）給試管中液體預(yù)熱的方法：夾住試管在外焰來(lái)回移動(dòng)便可預(yù)熱。一定量的液體可用量筒取用儀器：量筒、膠頭滴管 步驟：選、慢注、滴加注意事項(xiàng)：使用量筒時(shí)，要做倒①接近刻度時(shí)改用膠頭滴管②讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平③若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積＞讀數(shù)；俯視則讀數(shù)偏高，液體的實(shí)際體積＜讀數(shù)。[演示第14頁(yè)實(shí)驗(yàn)1~1]（2）粉末狀或小顆粒狀藥品的取用（一橫二送三直立）儀器：藥匙或紙槽步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。（三）固體試劑的稱量?jī)x器：托盤天平、藥匙（托盤天平只能用于粗略的稱量，）步驟：調(diào)零、放紙片、左物右碼、讀數(shù)、復(fù)位使用托盤天平時(shí)，要做到①左物右碼：添加砝碼要用鑷子不能用手直接拿砝碼，并先大后小；稱量完畢，砝碼要放回砝碼盒，游碼要回零。注意節(jié)約藥品。（2）注意事項(xiàng)：①不能加熱②收集或貯存氣體時(shí)，要配以毛玻璃片遮蓋③在瓶?jī)?nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時(shí)，若固體生成，瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙。 注意事項(xiàng)：受熱時(shí)外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防止受熱不均使燒杯炸裂）加液量一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）。鐵架臺(tái)（包括鐵夾和鐵圈）用途：用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作。[演示第17頁(yè)實(shí)驗(yàn)1~4]膠頭滴管、滴瓶用途：①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體。⑥應(yīng)用外焰加熱（外焰溫度最高）。（2）注意事項(xiàng)：①攪拌不要碰撞容器壁②用后及時(shí)擦洗干凈酒精燈（1）用途：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器（2）注意事項(xiàng)：①使用時(shí)先將燈放穩(wěn)，燈帽取下直立在燈的右側(cè)，以防止?jié)L動(dòng)和便于取用。d、加熱液體時(shí)，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面約成45176。教學(xué)過程第一課時(shí)一、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用用儀器和藥品的取用規(guī)則（一）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用用儀器1． 試管用途：a、在常溫或加熱時(shí)，用作少量試劑的反應(yīng)容器。難點(diǎn)藥品的取用。初步使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。過程與方法在本課題材的教學(xué)過程中，應(yīng)采用用教師的講解、演示與學(xué)生的探究相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。了解一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則?？偨Y(jié)本課時(shí)的內(nèi)容。（1）分別向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入澄清石灰水，并振蕩，兩個(gè)瓶子中分別會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？[滴入澄清石灰水后，兩只瓶子中的石灰水都會(huì)變渾濁，但是呼出氣體瓶中的石灰水更渾濁一些；說(shuō)明了在空氣與人呼出氣體中都含有二氧化碳，但人呼出氣體中二氧化碳的含量更高。步驟如下：將兩個(gè)集氣瓶分別盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽中；然后將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi)，并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣，直至集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體。結(jié)論：石蠟中一定含 、 元素。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 處最先碳化。板書設(shè)計(jì) 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述點(diǎn)燃前組成顏色狀態(tài)密度硬度燃燒時(shí)火焰的分層及溫度燭身的變化生成的產(chǎn)物熄滅后練習(xí)：1．某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。（2）向燒杯中倒入澄清的石灰水，振蕩后，石灰水變渾濁。充分肯定學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中的表現(xiàn)，繼續(xù)引導(dǎo)：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)觀察一下蠟燭燃燒后生成了哪些物質(zhì)。蠟燭的火焰可以分成三層：最里面一層火焰較為暗淡，底部呈淡藍(lán)色，為焰心；第二層火焰較明亮且呈圓錐形，為內(nèi)焰；圍繞在最外面的第三層火焰呈黃色，明亮而不耀眼，為外焰。]對(duì)學(xué)生的回答表示充分的肯定，讓學(xué)生結(jié)合蠟
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