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2025-06-04 20:20 本頁(yè)面
【正文】 目標(biāo)學(xué)校和專家組依據(jù)上表內(nèi)的“評(píng)估監(jiān)測(cè)指標(biāo)”及分值，逐一將得分分別填寫在評(píng)估結(jié)果匯總表（見表2），并依此對(duì)目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估等級(jí)評(píng)定，A為好，B為中，C為差。10學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的成效（30分+20分）自主目標(biāo)實(shí)現(xiàn)（30分）學(xué)科能力（10分）各目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,三個(gè)維度下各目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，各項(xiàng)活動(dòng)措施的落實(shí)情況，以及問題的解決程度。10自評(píng)調(diào)整（7分），經(jīng)常性的進(jìn)行自我監(jiān)測(cè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，并形成自評(píng)機(jī)制。2文本質(zhì)量（10分），規(guī)劃設(shè)計(jì)切合學(xué)校實(shí)際的愿景；明確學(xué)校存在的主要問題，制定相應(yīng)的目標(biāo)措施。3工具使用（20分），采用SWOT分析法、優(yōu)先排序法進(jìn)行自我分析與確定影響學(xué)校發(fā)展的主要問題。討論重點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要地寫出與目標(biāo)學(xué)校討論問題的重點(diǎn)。各省專家小組以附件3表1為依據(jù)，收集相關(guān)信息，撰寫該部分報(bào)告三、下一步工作的改進(jìn)建議這里寫對(duì)省里的下一步推行學(xué)校發(fā)展計(jì)劃工作提供的改進(jìn)建議，可以按照上面的內(nèi)容歸類寫，也可以綜合寫。同時(shí)附件3表1也可作為校內(nèi)委員會(huì)、校外專家組進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估時(shí)的監(jiān)測(cè)指標(biāo)，參見目標(biāo)學(xué)?！秾W(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本》第九部分學(xué)校內(nèi)部評(píng)估，引導(dǎo)目標(biāo)學(xué)校首先完成附件3表2“評(píng)估等級(jí)得分”中的“學(xué)?！辈糠?，其次專家小組完成附件3表2“評(píng)估等級(jí)得分”中的“專家組”部分，最后依此對(duì)目標(biāo)學(xué)校給以等級(jí)判斷。各省確定目標(biāo)學(xué)校在執(zhí)行學(xué)校發(fā)展計(jì)劃中等相關(guān)情況之一總結(jié)。例如：根據(jù)與省項(xiàng)目辦協(xié)商形成的工作任務(wù)書（見附件1），指導(dǎo)專家參加了本省的相關(guān)項(xiàng)目活動(dòng)。根據(jù)協(xié)議，各省指導(dǎo)專家在一年期限內(nèi)兩次下校指導(dǎo)目標(biāo)學(xué)校。如活動(dòng)內(nèi)容過多，可用附件呈現(xiàn)。明德小學(xué)品牌建設(shè)工程明德小學(xué)校長(zhǎng)集中研修后期跟蹤指導(dǎo)執(zhí)行／監(jiān)測(cè)報(bào)告內(nèi)容摘要從這兒開始撰寫執(zhí)行報(bào)告內(nèi)容摘要，內(nèi)容應(yīng)該與后面的報(bào)告正文一致，力求簡(jiǎn)潔扼要。專家小組在下校指導(dǎo)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是要明確工作指導(dǎo)思想，要力戒、避免形式主義；二是“用事實(shí)說話”，通過一些相關(guān)部門的評(píng)審、評(píng)獎(jiǎng)，說明學(xué)校的變化、提升，以及學(xué)校的創(chuàng)新與特色（例如,禹州市范坡鎮(zhèn)朱集明德
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