【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗第一目:貨幣的本質(zhì)你春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,貨幣以刀、布、圓錢(qián)、蟻鼻錢(qián)(又稱(chēng)鬼臉錢(qián))等為主。秦始皇時(shí)期統(tǒng)一的貨幣有兩種,黃金是上幣,銅質(zhì)圓錢(qián)是下幣,用半兩作單位,即“半兩錢(qián)”,就是圓形方孔銅錢(qián)。明朝時(shí)期的貨幣思考:你知道這些貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎?
2024-11-16 21:17
【總結(jié)】高中政治必修四大版塊邏輯結(jié)構(gòu)解析《經(jīng)濟(jì)生活》主要介紹我國(guó)公民經(jīng)濟(jì)生活的基本知識(shí),按照“消費(fèi)——生產(chǎn)——分配——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的邏輯展開(kāi),分為四個(gè)單元。核心問(wèn)題:政府與市場(chǎng)(發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用)第一單元《生活與消費(fèi)》講財(cái)富的交換與消費(fèi)。從人們最熟悉的消費(fèi)活動(dòng)開(kāi)始,回答“為什么生產(chǎn)(滿(mǎn)足消費(fèi))”,分為三課:第一課介紹商品貨幣知識(shí),第二課介紹有關(guān)價(jià)格的知識(shí)
2025-05-01 06:38
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣日常生活中,人們的衣食住行都離不開(kāi)貨幣。思考?————用來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品(和服務(wù))2.什么是商品?————用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。分析超市里擺放在貨價(jià)上的物品是不是商品?為什么?媽媽為你織的毛衣是不是商品?為什么?同學(xué)送給你的鋼筆是不是商品?為什么?區(qū)分物品、勞動(dòng)產(chǎn)品、商品物
2025-01-07 11:42
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣揭開(kāi)貨幣的神秘面紗知識(shí)回顧一﹑貨幣的本質(zhì)1、商品①含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品②特征:a、是勞動(dòng)產(chǎn)品b、用于交換二者缺一不可雪山上待售的氧氣練一練:自然界的空氣母親為你織的毛衣
2025-01-14 02:44
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣一揭開(kāi)貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費(fèi)當(dāng)你走進(jìn)沃爾瑪超市買(mǎi)商品時(shí),需要掏出貨幣,而貨幣是怎樣產(chǎn)生的?其含義和本質(zhì)是什么呢?這就是我們這一課需要研究的問(wèn)題。1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記貨幣的本質(zhì)、理解貨幣產(chǎn)生、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。運(yùn)用貨幣知識(shí)說(shuō)明如何正確對(duì)待金錢(qián)。2、能力目
2024-11-17 14:56
【總結(jié)】股市上漲欣喜萬(wàn)分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開(kāi)懷大笑幾家歡樂(lè)幾家愁,所為何事?第一課神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗神秘?神奇?商品的兩個(gè)基本屬性A商品為什么要交換?使用價(jià)值不同B商品為什么可以實(shí)現(xiàn)交換??jī)r(jià)值
2025-01-18 01:36
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗經(jīng)濟(jì)生活離不開(kāi)錢(qián)-?錢(qián)是怎么來(lái)的呢?是歷來(lái)就有?是天神創(chuàng)造?還是……小品導(dǎo)入情境1.一顧客是店主多年不見(jiàn)的一好友,她看上了一禮品,店主便送了一份給她。問(wèn):在這種情況下,該物品是否是商品?情境2.另一名顧客偶然來(lái)商店逛逛,他也看上了那種禮品,經(jīng)過(guò)一番
【總結(jié)】第一課時(shí) 揭開(kāi)貨幣的神秘面紗教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)知道商品的含義。(2)知道價(jià)值和使用價(jià)值是商品的基本屬性。(3)理解貨幣的本質(zhì)。(4)理解貨幣的基本職能。(5)理解紙幣的含義及其優(yōu)點(diǎn)。(6)了解紙幣的發(fā)行量。2.能力目標(biāo)(1)從商品、貨幣、價(jià)格等生活現(xiàn)象入手,提高透過(guò)現(xiàn)象把握事物本質(zhì)的能力。(2)了解商品交換、貨幣產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程,學(xué)會(huì)辯證
2025-04-28 12:58
【總結(jié)】學(xué)科:人文與社會(huì)模塊:經(jīng)濟(jì)生活年級(jí):一年級(jí)班級(jí):1-8班執(zhí)教老師:張育課題揭開(kāi)貨幣的神秘面紗課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):[識(shí)記](méi)1)商品的含義及基本屬性2)貨幣的本質(zhì)3)貨幣的兩個(gè)基本職能4)紙幣的含義[理解]1)物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性2)貨幣基本職能與貨幣本質(zhì)的關(guān)系3)執(zhí)行價(jià)值尺度的貨幣與執(zhí)行流通手段
2025-06-26 04:43
【總結(jié)】1北大附中河南分校高一政治新授課通案?jìng)湔n人劉冬梅時(shí)間2022年9月7日課時(shí)序3課題:揭開(kāi)貨幣的神秘面紗(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記:貨幣的兩個(gè)基本職能價(jià)值尺度和流通手段、紙幣的含義。2、理解:價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)、商品流通及其公式、商品流通與物物交換的區(qū)別
2025-01-06 05:48
【總結(jié)】揭開(kāi)貨幣的神秘面紗一、揭開(kāi)貨幣的神秘面紗--是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品有用性(使用價(jià)值)耗費(fèi)人類(lèi)勞動(dòng)(價(jià)值)想一想:商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品,這種說(shuō)法對(duì)嗎?勞動(dòng)產(chǎn)品商品鹽矛咖啡紅珍珠牛
2025-01-22 00:43
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)1、教學(xué)課題揭開(kāi)貨幣的神秘面紗2、課時(shí)1課時(shí)3、教材分析1.版本、章節(jié):此課題是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想政治》必修1(經(jīng)濟(jì)生活)中第一單元第一課第一框之問(wèn)題。2.內(nèi)容分析:本課題內(nèi)容以貨幣作為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)商品這一歷史范疇的介紹,引
2025-04-16 22:31
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框一、貨幣的本質(zhì)1、商品的含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品商品的兩個(gè)基本條件商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品思考:(1)從含義看,物品:自然界和人類(lèi)社會(huì)存在的有形和無(wú)形的東西;勞動(dòng)產(chǎn)品:經(jīng)過(guò)人類(lèi)加工的物品;商品:用于交換的
2024-11-21 02:12
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣1、商品的基本屬性?2、貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)?4、金屬貨幣與紙幣?3、貨幣的基本職能?最初的商品交換——物物交換想一想:上述二者的商品①為什么要進(jìn)行交換?②為什么能夠進(jìn)行交換?滿(mǎn)足人們的不同需要都耗費(fèi)了無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)
2025-01-13 22:39
【總結(jié)】第一單元神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗股市上漲欣喜萬(wàn)分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?股票上漲欣喜萬(wàn)分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱拿到工資開(kāi)懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門(mén)》中借主人公卡門(mén)之口說(shuō):“金子!黃黃的,發(fā)光的,寶貴的金子!……
2024-11-18 14:16