【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗經(jīng)濟(jì)生活離不開(kāi)錢-?錢是怎么來(lái)的呢?是歷來(lái)就有?是天神創(chuàng)造?還是……小品導(dǎo)入情境1.一顧客是店主多年不見(jiàn)的一好友,她看上了一禮品,店主便送了一份給她。問(wèn):在這種情況下,該物品是否是商品?情境2.另一名顧客偶然來(lái)商店逛逛,他也看上了那種禮品,經(jīng)過(guò)一番
2025-01-18 01:36
【總結(jié)】第一課時(shí) 揭開(kāi)貨幣的神秘面紗教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)知道商品的含義。(2)知道價(jià)值和使用價(jià)值是商品的基本屬性。(3)理解貨幣的本質(zhì)。(4)理解貨幣的基本職能。(5)理解紙幣的含義及其優(yōu)點(diǎn)。(6)了解紙幣的發(fā)行量。2.能力目標(biāo)(1)從商品、貨幣、價(jià)格等生活現(xiàn)象入手,提高透過(guò)現(xiàn)象把握事物本質(zhì)的能力。(2)了解商品交換、貨幣產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程,學(xué)會(huì)辯證
2025-04-28 12:58
【總結(jié)】學(xué)科:人文與社會(huì)模塊:經(jīng)濟(jì)生活年級(jí):一年級(jí)班級(jí):1-8班執(zhí)教老師:張育課題揭開(kāi)貨幣的神秘面紗課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):[識(shí)記](méi)1)商品的含義及基本屬性2)貨幣的本質(zhì)3)貨幣的兩個(gè)基本職能4)紙幣的含義[理解]1)物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性2)貨幣基本職能與貨幣本質(zhì)的關(guān)系3)執(zhí)行價(jià)值尺度的貨幣與執(zhí)行流通手段
2025-06-26 04:43
【總結(jié)】1北大附中河南分校高一政治新授課通案?jìng)湔n人劉冬梅時(shí)間2022年9月7日課時(shí)序3課題:揭開(kāi)貨幣的神秘面紗(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記:貨幣的兩個(gè)基本職能價(jià)值尺度和流通手段、紙幣的含義。2、理解:價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)、商品流通及其公式、商品流通與物物交換的區(qū)別
2025-01-06 05:48
【總結(jié)】揭開(kāi)貨幣的神秘面紗一、揭開(kāi)貨幣的神秘面紗--是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品有用性(使用價(jià)值)耗費(fèi)人類勞動(dòng)(價(jià)值)想一想:商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品,這種說(shuō)法對(duì)嗎?勞動(dòng)產(chǎn)品商品鹽矛咖啡紅珍珠牛
2025-01-22 00:43
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)1、教學(xué)課題揭開(kāi)貨幣的神秘面紗2、課時(shí)1課時(shí)3、教材分析1.版本、章節(jié):此課題是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想政治》必修1(經(jīng)濟(jì)生活)中第一單元第一課第一框之問(wèn)題。2.內(nèi)容分析:本課題內(nèi)容以貨幣作為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)商品這一歷史范疇的介紹,引
2025-04-16 22:31
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框一、貨幣的本質(zhì)1、商品的含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品商品的兩個(gè)基本條件商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品思考:(1)從含義看,物品:自然界和人類社會(huì)存在的有形和無(wú)形的東西;勞動(dòng)產(chǎn)品:經(jīng)過(guò)人類加工的物品;商品:用于交換的
2024-11-21 02:12
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣1、商品的基本屬性?2、貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)?4、金屬貨幣與紙幣?3、貨幣的基本職能?最初的商品交換——物物交換想一想:上述二者的商品①為什么要進(jìn)行交換?②為什么能夠進(jìn)行交換?滿足人們的不同需要都耗費(fèi)了無(wú)差別的人類勞動(dòng)
2025-01-13 22:39
【總結(jié)】第一單元神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗股市上漲欣喜萬(wàn)分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?股票上漲欣喜萬(wàn)分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱拿到工資開(kāi)懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門》中借主人公卡門之口說(shuō):“金子!黃黃的,發(fā)光的,寶貴的金子!……
2024-11-18 14:16
【總結(jié)】從商品分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品(2)貨幣和一般等價(jià)物不同,只有當(dāng)貴金屬金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物時(shí),才標(biāo)志著貨幣正式產(chǎn)生。(3)貨幣可以和其他一切商品相交換,起一般等價(jià)物的作用,并且固定地充當(dāng)一般等價(jià)物(1)貨幣是一種商品,但又與其他商品不同,它是一般等價(jià)物,是可以和其他一切商品相交換的商
2025-01-07 11:39
【總結(jié)】揭開(kāi)貨幣的神秘面紗(一課一節(jié)一框)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記的知識(shí):A、貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物B、貨幣的兩個(gè)基本職能:價(jià)值尺度和流通手段C、紙幣是國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)(2)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解的知識(shí):A、物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性B、價(jià)格
2024-12-05 11:11
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣一揭開(kāi)貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費(fèi)當(dāng)你走進(jìn)沃爾瑪超市買商品時(shí),需要掏出貨幣,而貨幣是怎樣產(chǎn)生的?其含義和本質(zhì)是什么呢?這就是我們這一課需要研究的問(wèn)題。1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記貨幣的本質(zhì)、理解貨幣產(chǎn)生、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。運(yùn)用貨幣知識(shí)說(shuō)明如何正確對(duì)待金錢。2、能力目
2025-05-15 05:56
【總結(jié)】揭開(kāi)貨幣的神秘面紗一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記的知識(shí):○貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物?!鹭泿诺膬蓚€(gè)基本職能,即價(jià)值尺度和流通手段。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解的知識(shí):○物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性?!饍r(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)?!鹕唐妨魍捌涔健!鹕唐妨魍ㄅc物物交換的區(qū)別通過(guò)教
【總結(jié)】揭開(kāi)貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不開(kāi)貨幣。思考貨幣是用來(lái)干什么的?————用來(lái)購(gòu)買商品(和服務(wù))(一)貨幣的本質(zhì)1、商品的含義(要使物品成為商品,必須具備什么條件?)①含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品②特征:a、是勞動(dòng)產(chǎn)品b、用于交換
2025-04-29 07:50
【總結(jié)】第一課《揭開(kāi)貨幣的神秘面紗》教學(xué)設(shè)計(jì)全章概述本章從學(xué)生最熟悉的商品、貨幣入手,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)貨幣的產(chǎn)生、本質(zhì)、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)感受生活提高認(rèn)識(shí)、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。在教學(xué)過(guò)程中,要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)政治學(xué)研究問(wèn)題的思想和方法,這對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分重要和有益的。本章可分為2個(gè)