【正文】 二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事；三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”知識(shí)競(jìng)賽等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，從中接受教育。第二，集體主義教育。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專(zhuān)欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兩類(lèi)教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))?？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂(yōu)患意識(shí)。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說(shuō)閑話(huà)、睡覺(jué)、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。狠抓班級(jí)衛(wèi)生。通過(guò)談話(huà)等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理?？傊?，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。”榜樣的力量是無(wú)窮的。我的具體做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。并設(shè)立評(píng)比欄。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。八、本管理辦法由各責(zé)任部門(mén)及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。五、教學(xué)單位獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效（綜合部分）的金額占獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總量的5%，分配實(shí)行積分制，總評(píng)結(jié)果在前三分之一的部門(mén)，每名教師按10個(gè)積分計(jì)算；總評(píng)結(jié)果在中間三分之一的部門(mén)，每名教師按8個(gè)積分計(jì)算；總評(píng)結(jié)果在后三分之一的部門(mén)，每名教師按6個(gè)積分計(jì)算。注：由于行政督察組不考核黨群機(jī)關(guān)，因此黨群機(jī)關(guān)的行政督察組考核意見(jiàn)的10％權(quán)重按比例納入除“校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)單位總體工作”外的其他考核項(xiàng)目。15國(guó)資處商后勤集團(tuán) 部門(mén)管轄經(jīng)費(fèi)的使用 4由工會(huì)組織教學(xué)科研單位圍繞教學(xué)、科研、學(xué)生開(kāi)展工作的效果及工作思路創(chuàng)新5工會(huì)商宣傳部校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)單位總體工作組織部商紀(jì)委、監(jiān)察處綜合管理10一、教學(xué)科研單位綜合考核主要考核師資隊(duì)伍建設(shè)、師德建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及黨風(fēng)廉政工作、黨員思想教育和管理、教職工思想教育與管理、學(xué)生管理及團(tuán)學(xué)工作、精神文明建設(shè)及工會(huì)工作、資產(chǎn)管理、綜合管理等方面的工作。每個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元。教學(xué)單位獲得博士學(xué)位授予權(quán)。三、年度執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)單位爭(zhēng)取到“中央支持地方高校發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金”或“中省共建專(zhuān)項(xiàng)資金”，按獲批額度的3%計(jì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。二、核算及撥付學(xué)科建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效主要依據(jù)教學(xué)單位學(xué)科建設(shè)的成果進(jìn)行核算。，每月5日前報(bào)科技處審定，并將審定結(jié)果報(bào)人事處，人事處通知財(cái)務(wù)處，由財(cái)務(wù)處核撥各教學(xué)單位。（含各院系科研主管、科研專(zhuān)干）%。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)： *元/分。⑶論文成果如為我校教師指導(dǎo)的研究生所發(fā)表的，且署名為我校，視為導(dǎo)師成果。2獲得一項(xiàng)國(guó)家自然基金面上項(xiàng)目；國(guó)家社科基金項(xiàng)目4主持單位3其他國(guó)家級(jí)項(xiàng)目（包括科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)、政策引導(dǎo)類(lèi)計(jì)劃等）2主持單位4單項(xiàng)科研項(xiàng)目年到款300萬(wàn)元以上（含300萬(wàn)元）800萬(wàn)元以下（不含800萬(wàn)元）%給予獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)津貼不包含購(gòu)買(mǎi)設(shè)備部分的科研經(jīng)費(fèi)5單項(xiàng)科研項(xiàng)目年到款800萬(wàn)元以上%給予獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)津貼不包含購(gòu)買(mǎi)設(shè)備部分的科研經(jīng)費(fèi)序號(hào)認(rèn)定條件等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金額（萬(wàn)元）1副省級(jí)、工業(yè)部門(mén)、集團(tuán)公司的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)特等一等二等三等2陜西省專(zhuān)利獎(jiǎng)一等二等三等3陜西省國(guó)防科工局、省教育廳及其他廳局級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等二等三等4陜西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等二等三等6校級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)或人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)特等一等二等備注：，計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為相應(yīng)等級(jí)中由高到低依次對(duì)應(yīng)。，否則最高兌現(xiàn)不超過(guò)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)總津貼的80%。1．科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)津貼獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)（1）自然科學(xué)類(lèi)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)津貼獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)A級(jí)項(xiàng)目為每年到款經(jīng)費(fèi)的15%；B級(jí)項(xiàng)目為每年到款經(jīng)費(fèi)的10%；C級(jí)項(xiàng)目為每年到款經(jīng)費(fèi)的8%；D級(jí)項(xiàng)目為每年到款經(jīng)費(fèi)的6%?？蒲锌?jī)效獎(jiǎng)勵(lì)津貼由科技處根據(jù)年終考核結(jié)果和教學(xué)單位申報(bào)業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)進(jìn)行核算，并由校績(jī)效考評(píng)委員會(huì)確定?？蒲锌?jī)效獎(jiǎng)勵(lì)津貼由科研經(jīng)費(fèi)津貼、科研顯著業(yè)績(jī)津貼、超額科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)津貼、教學(xué)單位年終考核獎(jiǎng)勵(lì)和專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)津貼五個(gè)部分組成。（五）專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)凡未納入上述四項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)范疇，又對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)者，學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，由教學(xué)單位單獨(dú)申報(bào)，由獎(jiǎng)勵(lì)基金考核委員會(huì)（教務(wù)處、研究生部）受理、審核、發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)基金。 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 校優(yōu)秀畢業(yè)論文選編600分/篇 5 在一般期刊發(fā)表500分/篇 1 當(dāng)年全校總積分序號(hào)類(lèi)別認(rèn)定條件獎(jiǎng)勵(lì)分 別獎(jiǎng)勵(lì)金額（萬(wàn)元）1國(guó)家級(jí)3等獎(jiǎng)2省部級(jí)3等獎(jiǎng)、3省級(jí)及以上學(xué)會(huì)、教指委3等獎(jiǎng)、（四）教學(xué)任務(wù)完成津貼凡獲獎(jiǎng)項(xiàng)目設(shè)特等獎(jiǎng)?wù)?，表?等對(duì)應(yīng)特、2等獎(jiǎng)。 8 省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課2 4 課程建設(shè)國(guó)家級(jí)精品課10廳局級(jí)、教指委、學(xué)會(huì)教改立項(xiàng)第一單位不為我校則不予獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校對(duì)教學(xué)單位本專(zhuān)科教學(xué)、研究生培養(yǎng)工作完成質(zhì)量組織年終綜合考核，考核辦法另行制定，考核結(jié)果分為一、二、三等，其中一等3個(gè)，三等3個(gè)，其余為二等。包含本專(zhuān)科、研究生教學(xué)的工作量（含本專(zhuān)科公共選修課），也包含指導(dǎo)研究生、編寫(xiě)教材、指導(dǎo)各類(lèi)競(jìng)賽等折合的工作量。、研究生教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)津貼分為超額教學(xué)工作量獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)單位年終考核獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)顯著業(yè)績(jī)和成果獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)任務(wù)完成津貼、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等五個(gè)部分。一、發(fā)放原則、研究生教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)津貼指教職工完成基本崗位職責(zé)并獲得教學(xué)績(jī)效工資基礎(chǔ)部分之外應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性報(bào)酬。人事處匯總后提交?？?jī)效考評(píng)委員會(huì)審定，并將審定結(jié)果通知財(cái)務(wù)處按單位核撥獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。成果或榮譽(yù)應(yīng)到綜合檔案室歸檔。三、教學(xué)單位的獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總量原則包含以下內(nèi)容：教學(xué)部分，包括本專(zhuān)科、研究生教學(xué)工作量超額部分、教學(xué)成果、教學(xué)管理等，由教務(wù)處會(huì)同研究生部制定考核分配方案；科技部分，包括科技任務(wù)完成情況、科技成果等，由科技處制定考核分配方案；學(xué)科建設(shè)及發(fā)展，由發(fā)展規(guī)劃處制定考核分配方案；綜合管理，由校長(zhǎng)辦公室牽頭，會(huì)同學(xué)生處、工會(huì)、組織部、紀(jì)委監(jiān)察、財(cái)務(wù)處、審計(jì)處、國(guó)資處、人事處制定考核分配方案。個(gè)人審核由教務(wù)處、研究生部、科技處、人事處分別負(fù)責(zé)。第二完成單位：50％，第三完成單位：30％，第四完成單位：10％，第五完成單位：5％，第六完成單位：2％。 顯著業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)附件三：西安工業(yè)大學(xué)績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效部分管理辦法 為了激勵(lì)廣大教職工為學(xué)校教學(xué)科研和管理水平的提升努力工作，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，學(xué)校特在績(jī)效工資分配中設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效，具體管理辦法如下： 獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效的發(fā)放原則及相關(guān)規(guī)定一、績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效部分分為顯著業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)和工作任務(wù)超額獎(jiǎng)勵(lì)。八、勞保人員、離崗休養(yǎng)、勞務(wù)輸出人員每人每月發(fā)放240元的生活補(bǔ)助。專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼和專(zhuān)項(xiàng)津貼每年按10個(gè)月發(fā)放。四、管理及教輔崗位完成的教學(xué)和科技工作量按下列程序考核發(fā)放：1．管理及教輔崗位職員在不影響本職工作的情況下可以承擔(dān)部分教學(xué)和科技工作量。（6）職工產(chǎn)假期間停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。公派出國(guó)三個(gè)月以上人員獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效從出境下月起停發(fā)。2．管理及教輔崗位職員領(lǐng)取全額獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效，除完成上述任務(wù)外，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效還與本單位在管理及教輔單位綜合考核中的結(jié)果掛鉤。7．不服從組織安排、不承擔(dān)實(shí)際工作或工作消極懈怠的職員停發(fā)基礎(chǔ)績(jī)效。3．教職工因病事假未出勤扣減基礎(chǔ)績(jī)效按每日50元扣減，婚假（三天）、喪假（三天）、產(chǎn)假期間基礎(chǔ)績(jī)效正常發(fā)放。3. 服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，主動(dòng)協(xié)同其他崗位做好銜接和邊緣性工作。、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或工人技術(shù)等級(jí)與聘任的崗位不一致時(shí)，績(jī)效工資按照管理及教輔崗位人員實(shí)際具有的行政職務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或工人技術(shù)等級(jí)執(zhí)行就高原則。2．三級(jí)職員、四級(jí)職員由上級(jí)主管部門(mén)任命并確定崗位職責(zé)，其他崗位由學(xué)校聘任并確定崗位職責(zé)。1．各級(jí)各崗位職員在本崗位任職年限滿(mǎn)年滿(mǎn)月達(dá)到三年并且年度考核均合格時(shí)可上浮一檔，已經(jīng)達(dá)到本崗位最高檔次的不再上浮。擔(dān)任輔導(dǎo)員崗位滿(mǎn)三年后在下一個(gè)聘期聘任時(shí)直接上浮到八級(jí)職員最低檔，滿(mǎn)六年后在下一個(gè)聘期聘任時(shí)直接上浮到七級(jí)職員最低檔。2．由較高級(jí)別聘任到較低級(jí)別的崗位，可將原較高級(jí)別的任職年限與現(xiàn)聘崗位的任職年限合并計(jì)算。獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效采取和教師崗位超額獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效掛鉤浮動(dòng)的方式，對(duì)于四級(jí)及以上管理職員和基礎(chǔ)績(jī)效為2檔的人員實(shí)行固定獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效，績(jī)效系數(shù)如下：對(duì)應(yīng)檔級(jí)25檔24檔23檔22檔21檔20檔2檔1檔獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效系數(shù)（220檔固定獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)只對(duì)應(yīng)四級(jí)管理職員，不對(duì)應(yīng)五級(jí)管理職員）對(duì)于其他人員，掛鉤浮動(dòng)辦法如下：3檔=E*，4檔=E*，5檔=E*，6檔=D*，7檔=D*，8檔=D*，9檔=C*，10檔=C*，11檔=C*，12檔=B*，13檔=B*，14檔=B*，15檔=B*，16檔=A*，17檔=A* ，18檔=A*， 19檔=A*，20檔=A*，21檔=A*A:教師四級(jí)崗位人均超額獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效B:教師五七級(jí)崗位人均超額獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效C:教師八級(jí)崗位人均超額獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效