【正文】 (2)促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高。效果教書(shū)育人(1)教師著裝符合實(shí)踐課的要求。(2)除專(zhuān)業(yè)核心課程外，其他課程中的實(shí)踐不單獨(dú)記成績(jī)，按實(shí)踐課時(shí)占課程總課時(shí)的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)；專(zhuān)業(yè)核心課程應(yīng)單獨(dú)記實(shí)踐(實(shí)訓(xùn))成績(jī)，統(tǒng)一名稱(chēng)為操作考核成績(jī)。實(shí)踐報(bào)告(1)教師對(duì)本次實(shí)踐課報(bào)告的格式、內(nèi)容等要提出明確要求。(2)配合實(shí)驗(yàn)員排除儀器故障，維護(hù)好儀器設(shè)備。教學(xué)方法(1)遵循啟發(fā)式原則。(2)實(shí)踐目的、原理、操作規(guī)則、注意事項(xiàng)使學(xué)生正確掌握。(2)儀器設(shè)備狀態(tài)完好，待用材料齊備。實(shí)踐教案有實(shí)踐教學(xué)教案(卡片)，科學(xué)并具有可操作性。(實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn))課教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)要 素標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)備教 材(1)優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材或高水平的自編教材，教材適用性好。教學(xué)總結(jié)課程教學(xué)結(jié)束后有教師教學(xué)總結(jié)并對(duì)以后的教學(xué)工作具有指導(dǎo)性。(5)按時(shí)送交考試試題(A、B卷)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和參考答案。公共課考試由課程承擔(dān)部門(mén)與教務(wù)處協(xié)商統(tǒng)一安排。與總結(jié)考 核(1)要嚴(yán)格考紀(jì)，所有任課教師都要參與課程考核的工作。對(duì)不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回令其重做；遲交作業(yè)應(yīng)酌情扣平時(shí)分；抄襲作業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育并以缺交作業(yè)論處；缺交作業(yè)達(dá)該門(mén)課程作業(yè)總量的1/3及以上者，取消參加本門(mén)課程的結(jié)束考試資格。任課教師要安排滿(mǎn)足教學(xué)需要的輔導(dǎo)答疑時(shí)間并認(rèn)真完成。(2)教學(xué)方法能使學(xué)生易于學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力培養(yǎng)。(6)注意發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用。(2)條理清楚，語(yǔ)言規(guī)范、清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容(1)教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，深廣適度，信息量充足。實(shí)施教師教學(xué)態(tài) 度(1)按時(shí)上下課。教 案(1)有教案(10年教齡以下)或電子課件，教師必須認(rèn)真撰寫(xiě)教案或電子課件，及時(shí)了解本課程最新學(xué)術(shù)成果和發(fā)展?fàn)顩r，不斷充實(shí)和更新教學(xué)內(nèi)容。(二)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制教學(xué)管理工作條例教學(xué)工作規(guī)范關(guān)于教學(xué)計(jì)劃制(修)訂的原則意見(jiàn)教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法系部教學(xué)管理工作考核辦法聽(tīng)課制度課堂紀(jì)律和教室管理規(guī)定公共選修課管理辦法教學(xué)檔案管理規(guī)定畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范教材選用的若干規(guī)定教師教學(xué)工作綜合考核方案關(guān)于教師授課教案編寫(xiě)的有關(guān)規(guī)定排課及教師調(diào)、停、代課的有關(guān)規(guī)定教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法外聘兼職教師聘請(qǐng)及管理辦法課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教實(shí)施辦法學(xué)生教學(xué)信息員工作暫行辦法實(shí)踐教學(xué)管理辦法校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法(三)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)要 素標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)備教 材(1)優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材或高水平的自編教材，教材適用性好。八、教學(xué)質(zhì)量管理(一)教學(xué)質(zhì)量管理與組織機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、系部、教研室、教學(xué)信息反饋員（學(xué)生）五個(gè)部分組成。平時(shí)考核可采用“全過(guò)程遞進(jìn)式”、“一頁(yè)開(kāi)卷式”、“論文答辯式”等考核方式，也可采用 “筆試”等合格性考試。評(píng)價(jià)對(duì)象任課教師選 拔課程教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)鍵點(diǎn)教師隊(duì)伍教學(xué)管理人員教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱授課計(jì)劃教材備課課堂教學(xué)課程作業(yè)輔導(dǎo)答疑課程考核課程總結(jié)(教師和學(xué)生)項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐項(xiàng)目考核專(zhuān)業(yè)技能考核畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)(教師和學(xué)生)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)依據(jù)評(píng)價(jià)方法行業(yè)、醫(yī)院等專(zhuān)家組教學(xué)督導(dǎo)室教務(wù)處系部、教研室系學(xué)生團(tuán)體學(xué)生學(xué)習(xí)小組教師和學(xué)生各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)家、學(xué)校、系部有關(guān)條例、規(guī)定、辦法、意見(jiàn)等考核方式考試方法問(wèn)卷調(diào)查教學(xué)檢查、巡視教學(xué)質(zhì)量評(píng)估競(jìng)賽圖71：“三全式”教學(xué)評(píng)價(jià)體系框架考試方法、考核方式可以多樣化，而不只是為書(shū)本知識(shí)打分?！叭淘u(píng)價(jià)”即堅(jiān)持合格性和發(fā)展性并舉的策略，為了“發(fā)展”，堅(jiān)持合格性，以保證評(píng)價(jià)對(duì)象的基本質(zhì)量，堅(jiān)持發(fā)展性，是建設(shè)和完善這一教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重要保證。(四)教學(xué)評(píng)價(jià)積極探索“全員參與、全素分析、全程評(píng)價(jià)”的“三全式”教學(xué)評(píng)價(jià)體系，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以崗位能力為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，全面分析教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)和諸種因素，對(duì)教學(xué)全過(guò)程實(shí)施監(jiān)督、控制。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)40周。⑶實(shí)踐設(shè)計(jì)內(nèi)容不僅要突出主題，體現(xiàn)先進(jìn)性、時(shí)代性、綜合性和實(shí)用性，還要注意學(xué)習(xí)的參與和教學(xué)的可操作性，通過(guò)大量直觀式、參與式的教學(xué)活動(dòng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，并充分利用教學(xué)醫(yī)院的實(shí)習(xí)基地、影像實(shí)訓(xùn)室，開(kāi)設(shè)課間見(jiàn)、實(shí)習(xí)，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿(mǎn)足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，提高崗位的適應(yīng)能力。③學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，希望通過(guò)自身努力，要求畢業(yè)時(shí)能獲得大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)（或四級(jí)、六級(jí)考試證書(shū)）。第2期藥理學(xué)24204藥理學(xué)基本知識(shí)。第1期病原微生物18144重點(diǎn)為常見(jiàn)醫(yī)學(xué)微生物與人體寄生蟲(chóng)。⑴政治課第一學(xué)期為思想道德和法律基礎(chǔ)，第二學(xué)期為毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論，第三、四學(xué)期的每周二下午為政治活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生可通過(guò)各種形式自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)效率；教師也可加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力；學(xué)院其它相關(guān)或相近專(zhuān)業(yè)、校外相關(guān)或相近專(zhuān)業(yè)可以通過(guò)多種方式共享本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源。 25 表61：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍一覽表姓名性別年齡畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷學(xué)位職稱(chēng)（職業(yè)資格）任教/帶教課程專(zhuān)任/兼職備注唐陶富男45南華大學(xué)本科/碩士教授/主任醫(yī)師影像診斷/CT專(zhuān)任雙師素質(zhì)何和清男57南華大學(xué)本科/學(xué)士教授/主任醫(yī)師影像診斷/超聲專(zhuān)任雙師素質(zhì)黃祥國(guó)男39湖南科技大學(xué)本科/學(xué)士副教授/放射物理師影像設(shè)備/設(shè)備管理專(zhuān)任雙師素質(zhì)歐陽(yáng)海元男57湖南中醫(yī)藥大學(xué)本科副教授/副主任醫(yī)師影像診斷/X線專(zhuān)任雙師素質(zhì)鄧世勇男39中南大學(xué)本科/學(xué)士副教授/副主任醫(yī)師影像診斷/MRI專(zhuān)任雙師素質(zhì)楊 鹍男44華中科技大學(xué)本科/學(xué)士副教授/副主任醫(yī)師影像診斷/介入專(zhuān)任雙師素質(zhì)易國(guó)里男36湖南師范大學(xué)本科/碩士副教授電子電工/影像設(shè)備專(zhuān)任唐賢明男54湖南師范大學(xué)本科高級(jí)實(shí)驗(yàn)師/工程師影像物理/電子電工專(zhuān)任雙師素質(zhì)歐陽(yáng)光男36中南大學(xué)本科/學(xué)士講師/主治醫(yī)師影像檢查技術(shù)專(zhuān)任雙師素質(zhì)吳發(fā)強(qiáng)男44福建師范大學(xué)本科/學(xué)士實(shí)驗(yàn)師/工程師影像設(shè)備/管理專(zhuān)任雙師素質(zhì)凌國(guó)華男45湖南中醫(yī)藥大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)師/主管技師影像檢查技術(shù)專(zhuān)任雙師素質(zhì)葵 旭男29南華大學(xué)本科/學(xué)士講師/主治醫(yī)師影像診斷/CT專(zhuān)任雙師素質(zhì)羅湘玲女26湖南中醫(yī)藥大學(xué)本科/學(xué)士助講影像檢查技術(shù)專(zhuān)任雙師素質(zhì)唐 煒男32中南大學(xué)本科助講影像物理/電子電工專(zhuān)任席一斌男26第一軍醫(yī)大學(xué)本科/學(xué)士助講影像診斷/X線專(zhuān)任雙師素質(zhì)蔣彬斌男26山東科技大學(xué)本科/學(xué)士助講影像物理/電子電工專(zhuān)任樂(lè) 浩男28三峽大學(xué)本科/學(xué)士助講影像診斷/ MRI專(zhuān)任雙師素質(zhì)蔣仁州男25湖南中醫(yī)藥大學(xué)本科/學(xué)士助講影像檢查技術(shù)/介入專(zhuān)任雙師素質(zhì)李浩洋男48湖南中醫(yī)藥大學(xué)本科/學(xué)士副主任醫(yī)師影像診斷/MRI兼職學(xué)院附屬醫(yī)院/雙師素質(zhì)羅中元男41南華大學(xué)本科/學(xué)士副主任醫(yī)師影像診斷/X線兼職學(xué)院附屬醫(yī)院/雙師素質(zhì)楊民正男34南華大學(xué)本科/學(xué)士副主任醫(yī)師影像診斷/CT兼職永州市人民醫(yī)院曾憲文男42國(guó)防科技大學(xué)本科/學(xué)士副主任技師影像技術(shù)兼職永州市三醫(yī)院劉澤軍男33南華大學(xué)本科/學(xué)士主治醫(yī)師影像診斷/超聲兼職學(xué)院附屬醫(yī)院/雙師素質(zhì)陽(yáng) 旭男48湖南電大專(zhuān)科/學(xué)士主管技師影像技術(shù)/介入兼職學(xué)院附屬醫(yī)院/雙師素質(zhì)黃洪林男34白求恩醫(yī)科大學(xué)本科/學(xué)士主治醫(yī)師放射治療技術(shù)兼職永州市人民醫(yī)院彭光春男58中南大學(xué)研究生/碩士教授/主任醫(yī)師/碩導(dǎo)客座教授知名專(zhuān)家周順科男49中南大學(xué)研究生/博士教授/主任醫(yī)師/碩導(dǎo)客座教授知名專(zhuān)家劉建濱男46中南大學(xué)研究生/碩士教授/主任醫(yī)師/碩導(dǎo)客座教授知名專(zhuān)家備注：1．專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師共25人(不含客座教授)，其中正高2人、副高10人、中級(jí)7人、初級(jí)6人；專(zhuān)任教師18人，直接從醫(yī)院(企業(yè))聘請(qǐng)的兼職教師7人，占28%。初步建立了以專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室為主，附屬醫(yī)院影像中心為輔的校內(nèi)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地