20xx人教版高中生物必修三21通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)ppt教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1新情境·激趣引航植物神經(jīng)紊亂是因長期的精神緊張心理壓力過大，以及生氣和精神受到刺激后所引起的一組癥狀群。是由長期的精神緊張心理壓力過大以及生氣和精神受到刺激后所引起。植物神經(jīng)紊亂是一種內(nèi)臟功能失調(diào)的綜合征。包括循環(huán)系統(tǒng)功能、消化系統(tǒng)功能或性功能失調(diào)的癥狀，多由心理社會因素誘發(fā)人體部分生理功能暫時性失調(diào)，神經(jīng)內(nèi)分泌出現(xiàn)相關(guān)改變而組織結(jié)構(gòu)上并無相應(yīng)病

2024-11-19 17:09

山東省牟平第一中學(xué)高中生物31植物生長素的發(fā)現(xiàn)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】生命活動調(diào)節(jié)的基本形式：植物：激素調(diào)節(jié)人和動物：神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀生長素的發(fā)現(xiàn)過程，領(lǐng)略科學(xué)家創(chuàng)造性的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法。2、通過分析科學(xué)家的實驗，總結(jié)植物向光性的原因，并將此理論應(yīng)用于對實際現(xiàn)象的解

2025-06-06 01:48

山東省牟平第一中學(xué)高中生物21細(xì)胞中的元素和化合物課件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】？分別會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？、實驗條件？，花生子葉制片的方法步驟？制片時需要何種染液？體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液有何作用？觀察用到的儀器是什么？？閱讀課本P18，解決以下問題問題引領(lǐng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)生物組織中的化合物的種類和含量。，試著自己分析元素在細(xì)胞中的含量；并通過閱讀教材P16，能準(zhǔn)確地描述組成細(xì)胞的

2025-06-06 01:55

山東省牟平第一中學(xué)高中生物51生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性該水池中全部鯉魚構(gòu)成：所有的動物、植物、微生物構(gòu)成：所有的生物與無機環(huán)境相互作用構(gòu)成：拓展：1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的有①一片草原②一群動物③一片熱帶雨林④一株朽木上生存的所有生物⑤一株朽木及所生存的生物⑥一條河流⑦一片農(nóng)田2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是：

2025-06-06 01:56

山東省牟平第一中學(xué)高中生物31細(xì)胞膜—系統(tǒng)的邊界課件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在教師問題引領(lǐng)下，體驗制備細(xì)胞膜的方法，理解實驗原理及實驗材料的選擇。2、通過資料分析，說出細(xì)胞膜的成分及與功能的關(guān)系。

2025-06-06 01:56

山東省牟平第一中學(xué)高中生物53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】1、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？2、各營養(yǎng)級的能量的來源和去向？3、能量在生物群落中流動的渠道與形式？4、能量流動的特點及原因？5、生態(tài)系統(tǒng)的組分以及各組分之間的關(guān)系？6、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括前情回顧1、通過自主閱讀課本，結(jié)合圖示，構(gòu)建碳在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)過程，明確碳從無機環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑和從

2025-06-06 02:10

山東省牟平第一中學(xué)高中生物54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】（碳進(jìn)出生物群落的途徑和形式、在生物群落與無機環(huán)境的存在形式、在生物群落中的傳遞途徑和形式）、主要功能？？、對照組、實驗組？去看她/他？寫信？打電話?發(fā)E-mail?……流的嗎？信息:日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息一、什

2025-06-06 01:49

山東省牟平第一中學(xué)高中生物42種群數(shù)量變化曲線課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問？？調(diào)查一塊農(nóng)田中某雙子葉植物、某田鼠、蚜蟲和蚯蚓的種群密度，分別采用什么方法？？？1、預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于（）A．現(xiàn)有人口數(shù)量和密度B．目前的年齡組成C．男女之間的性別比例D．出生率、死亡率和遷移率B鞏固練習(xí)

2025-06-07 13:07

高中生物神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，各器官之間功能的協(xié)調(diào)，以及對外界刺激作出的反應(yīng)，都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。其中，神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色。復(fù)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對

2024-08-25 01:59

山東省牟平第一中學(xué)高中生物12內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】前情回顧1、體液包括哪些液體？相互之間的聯(lián)系？2、血漿中包括哪些化學(xué)成分？組織液和淋巴呢？3、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)包括哪些方面？4、滲透壓大小、決定因素5、酸堿度大小、決定因素6、體溫大小7、內(nèi)環(huán)境的作用、起重要作用的器官和系統(tǒng)檢測1、細(xì)胞外液主要包括_____、_______和______。2、血漿中的___

2025-06-06 01:47

山東省牟平第一中學(xué)高中生物32生長素的生理作用課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】§人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)：，概述植物生長素的生理作用，學(xué)會對圖中信息進(jìn)行歸納、整理、加工并形成結(jié)論的能力“頂端優(yōu)勢”等生活實例分析，理解生長素作用的兩重性。，了解生長素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。問題引領(lǐng)、機理、特點及表現(xiàn)

2025-06-06 02:03

山東省牟平第一中學(xué)高中生物11從生物圈到細(xì)胞課件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】元素→化合物（分子）→結(jié)構(gòu)（細(xì)胞）→代謝→生命歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過討論和分析具體的資料，能舉例說出生命活動離不開細(xì)胞。2、通過觀察圖片信息，準(zhǔn)確說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解，認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物？它還能進(jìn)行哪些生命活動？2中：一

2025-06-06 02:10

山東省牟平第一中學(xué)高中生物33dna的復(fù)制課件新人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】問題回顧：？誰提出的？？基本單位（說出4種具體名稱）？？？畫出4對脫氧核苷酸的DNA片段DNA的復(fù)制學(xué)習(xí)目標(biāo)DNA的復(fù)制的11個問題（具體見后面）有關(guān)計算。自主學(xué)習(xí)1：一、對DNA分子復(fù)制的推測：:：：二、DN

2025-06-06 01:56

20xx人教版高中生物必修三212通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】興奮以電信號形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)受刺激靜息電位興奮傳導(dǎo)(神經(jīng)沖動)膜主要對K+有通透性，K+濃度高于細(xì)胞外，K+外流。電位表現(xiàn)：內(nèi)負(fù)外正局部電流膜對Na+通透性增加，Na+大量內(nèi)流電位表現(xiàn)(未興奮):內(nèi)負(fù)外正電位表現(xiàn)（興奮）:內(nèi)正外負(fù)電位差局部電流

2024-11-19 17:09

山東省牟平第一中學(xué)高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】前情回顧：？用？、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞在方向上各自有什么特點？應(yīng)用？？1、雌螢火蟲通過發(fā)光來招引雄螢火蟲完成交尾；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其得不到寄主而死亡

2025-06-06 01:56

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