教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)演示型課件資源應(yīng)用計(jì)劃表-wenkub.com
2025-05-26 23:46 本頁(yè)面
【正文】 一段圓柱形鋼材，底面直徑10厘米，高是15厘米，把它加工成一個(gè)圓錐零件。根據(jù)計(jì)算公式：V= 1/3 sh 嘗試解答例1：一個(gè)圓錐形的零件，底面積是19平方厘米，高是12厘米。結(jié)論2：等底不等高的圓錐體與圓柱體，圓錐的體積不是圓柱體積的三分之一。②引導(dǎo)學(xué)生觀察，并思考：你覺得圓錐的體積與相應(yīng)的圓柱體積之間有聯(lián)系嗎？你認(rèn)為有什么聯(lián)系？③教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想。：◆提高學(xué)生實(shí)踐操作、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。2. 將圓柱體的鉛筆頭刨成圓錐體，以動(dòng)畫短片形式呈現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)圓柱和圓錐的體積進(jìn)行聯(lián)系并猜想3. 用動(dòng)畫展示等底、等高的圓柱、圓錐體積間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并加深對(duì)知識(shí)的理解4. 用文本展示問題，讓學(xué)生學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。用文本展示，根據(jù)所給情況，選擇所需要的條件進(jìn)行測(cè)量，對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合梳理。：◆培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究意識(shí)；◆使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 發(fā)現(xiàn)規(guī)律（1）小組討論填寫材料單，有順序地領(lǐng)取材料領(lǐng) 料 單圓柱體容器圓錐體容器
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