淺談創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力-wenkub.com
2025-05-25 00:21 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)此我對(duì)我的導(dǎo)師表示深深的歉意和敬意！參考文獻(xiàn)［1］[美]卡內(nèi)基 著，璐璐 [M].北京：中國(guó)城市出版社，2004［2］[EB/01]. ent/200903/18/，［3］[美]彼得由于時(shí)間和能力的限制，本文只對(duì)創(chuàng)業(yè)者做了關(guān)鍵能力分析。隨著中國(guó)創(chuàng)業(yè)者的不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)門檻的節(jié)節(jié)降低，創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力越來(lái)越受到重視，涉及范圍也越來(lái)越廣。加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育、完善自我人格、充分學(xué)習(xí)溝通技巧和管理知識(shí)、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣可更好的加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練從而得到提升。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，一個(gè)人沒(méi)有某方面的知識(shí)，就不可能有這方面的能力。拒絕從眾心理，尋求一定程度的獨(dú)立化。也可加大各種創(chuàng)新型競(jìng)賽的力度，使得學(xué)生更多更容易地參與到創(chuàng)新教育中來(lái)。教師在幫助學(xué)生理解現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上, 要花大力氣和學(xué)生一起探究知識(shí)生成的背景、空白及不確定性, 并進(jìn)而探索對(duì)其進(jìn)行分析、解構(gòu)乃至重建的可能性。（三）改善學(xué)校教學(xué)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不應(yīng)僅存在于理論層面，應(yīng)更多的付諸實(shí)踐，而實(shí)踐的方式則是多種多樣的。當(dāng)下學(xué)習(xí)資源豐富，書(shū)籍、媒體教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)，樣式層出不窮。學(xué)習(xí)是提高管理者知識(shí)水平、理論素養(yǎng)重要途徑，我們?cè)诠ぷ髦蝎@得的是經(jīng)驗(yàn)，而理論學(xué)習(xí)是賦予我們進(jìn)一步實(shí)踐的有力武器。創(chuàng)業(yè)者也是企業(yè)的管理者和決策者。(二)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)并加以實(shí)踐時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展。而在稱呼方面，對(duì)他人的稱呼應(yīng)當(dāng)做到得體。要善于挖掘這些成功人士在與人打交道方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧，通過(guò)案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)首先要對(duì)自我進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，做到能正確審視自己，多方面的剖析自己，從而了解自己的性格特點(diǎn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人際能力培養(yǎng)的力度。四、提升創(chuàng)業(yè)者能力的對(duì)策根據(jù)前面所描述的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力出現(xiàn)的現(xiàn)狀以及引起這些現(xiàn)狀的原因，提出以下幾個(gè)方面的對(duì)策來(lái)提升創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新的萌芽于是就被扼殺在搖籃之中。中國(guó)的教育至今還主要停留在傳道、授業(yè)、解惑上的教育，從而把受教育者培養(yǎng)為繼承性的人才而不是創(chuàng)新性人才。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，有精華當(dāng)然也有糟粕，其中的一部分嚴(yán)重制約著創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新思維的形成與拓展。沒(méi)有制度化的解聘標(biāo)準(zhǔn)，即使是管理人員的解聘也很隨意，給員工帶來(lái)不安全感。不能與時(shí)俱進(jìn)，只會(huì)被時(shí)代拋棄。管理大師彼得要對(duì)生產(chǎn)、營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)等各個(gè)方面有很好的理論基礎(chǔ)和實(shí)際掌控能力。有些人可能對(duì)某一個(gè)人很依賴，凡事言聽(tīng)計(jì)從，唯唯諾諾，完全失去了自我。敏感、懷疑、偏執(zhí)、嫉妒等這些都是導(dǎo)致人際關(guān)系不良的常見(jiàn)人格弱點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校又很少給學(xué)生此方面的系統(tǒng)教育心理疏導(dǎo)，導(dǎo)致大部分人際交往能力不足。學(xué)生時(shí)期是各方面能力形成的重要時(shí)期，中國(guó)不良的教育環(huán)境使得創(chuàng)業(yè)者錯(cuò)過(guò)了得到能力提升的黃金時(shí)間，從小就喪失了對(duì)人際交往的重視程度。創(chuàng)業(yè)能力其實(shí)是一個(gè)能力體系，每種能力的作用相輔相成，有的起到關(guān)鍵作用，有的起到輔助作用。麥凱認(rèn)為“建立人脈關(guān)系就像一個(gè)挖井的過(guò)程，付出的是一點(diǎn)點(diǎn)汗水，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的財(cái)富。對(duì)成功的創(chuàng)業(yè)者而言，他們的人際交往能力非同一般。戴爾計(jì)算機(jī)公司的邁克爾沃森創(chuàng)業(yè)時(shí)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)巨型計(jì)算機(jī)的概念所束縛，他看到了未來(lái)的市場(chǎng)，與主流的“巨型”反其道行之，提出了個(gè)人微型電腦的概念。許多較為成功的創(chuàng)業(yè)者都可以在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境中，不斷地推出新型產(chǎn)品、新式服務(wù)、新的操作方法、加工工藝以及新型材料。而決策就是管理的核心內(nèi)容。決策是管理職能中最重要的環(huán)節(jié)，決策的正確與否直接決定企業(yè)的興衰存亡。（二）成功創(chuàng)業(yè)者的能力特點(diǎn)成功的創(chuàng)業(yè)者除了良好的客觀因素支持外，其自身的優(yōu)秀能力是使其成功的根本保障。（3）創(chuàng)業(yè)的綜合能力在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，綜合能力是比較高層次的能力。（1）創(chuàng)業(yè)的基本能力是指在各種行為活動(dòng)之中都會(huì)存在和表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知能力。[9]創(chuàng)業(yè)者文單詞是entrepreneur，而這個(gè)單詞有兩個(gè)意思：一是指企業(yè)家，即在現(xiàn)有企業(yè)中負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)和決策的領(lǐng)導(dǎo)人；二是指創(chuàng)始人，通常理解為即將創(chuàng)辦新企業(yè)或者是剛剛創(chuàng)辦新企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人。創(chuàng)業(yè)者一詞由法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家Cantillon于1755年首次引入經(jīng)濟(jì)學(xué)。[6]這次比爾蓋茨在搜索領(lǐng)域失敗的很慘烈，由于微軟這個(gè)龐然大物的正統(tǒng)性，使得創(chuàng)新型大大不如蓋茨初創(chuàng)企業(yè)的時(shí)候，所有員工漸漸也變得循規(guī)蹈矩起來(lái)，管理也變得官僚化，微軟不再所向披靡。但這款名為MSN search的產(chǎn)品幾乎就是谷歌搜索框的簡(jiǎn)單翻版，完全沒(méi)有什么創(chuàng)新可言，很少有人使用它。美國(guó)著名管理顧問(wèn)詹姆斯創(chuàng)新本身就迸發(fā)著一種活力，如果創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中缺乏創(chuàng)新的能力，那就好像一個(gè)人慢慢的老去，失去光彩，直至最終消失。[4]中國(guó)著名管理專家林佑剛曾指出，健力寶的人才管理一直都有問(wèn)題，從招聘到入職無(wú)一不透露著各種漏洞?！?[3]由此可見(jiàn)，創(chuàng)業(yè)者的管理能力就像整個(gè)公司制的靈魂和依靠。企業(yè)在運(yùn)作時(shí)，需要人力、物力、財(cái)力的高度磨合運(yùn)轉(zhuǎn)，這就要求創(chuàng)業(yè)者有相當(dāng)程度的管理能力進(jìn)行支配。目前，其公司旗下簽約的較有名氣的演員只剩下林子聰、張雨綺和徐嬌。許多曾經(jīng)與他合作過(guò)的藝人先后在媒體上披露他“人格”上的缺點(diǎn)—偏激、自我、極端。在企業(yè)運(yùn)作中，創(chuàng)業(yè)者手持大權(quán)，他們的一言一行都會(huì)影響到創(chuàng)業(yè)公司下一步的發(fā)展，而沒(méi)有良好的人際交往能力會(huì)就很容易使創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)像一盤散沙，沒(méi)有足夠的戰(zhàn)斗力、凝聚力，沒(méi)有協(xié)調(diào)好公共關(guān)系很容易導(dǎo)致剛剛起步的創(chuàng)業(yè)企業(yè)舉步維艱，甚至?xí)l(fā)極其嚴(yán)重的后果?！?[1]從這段話里，我們可以知道人際交往能力的重要性。如何運(yùn)用有效的創(chuàng)業(yè)能力來(lái)使企業(yè)快速發(fā)展，便成為需要大家共同關(guān)注的課題。但是創(chuàng)業(yè)本身又是艱難曲折的，其中成敗的核心因素就是創(chuàng)業(yè)者的能力和素質(zhì)。如果想要看到經(jīng)濟(jì)不斷復(fù)蘇，必須依靠民企的活力和創(chuàng)造力，中國(guó)民族企業(yè)的力量一旦被國(guó)家加以放大和支持，將成為中國(guó)崛起的重要?jiǎng)恿?。?jīng)濟(jì)體制的改革使得中國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境更加自由，更加多
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