橫峰縣普通中小學綜合評估方案(新修訂)-wenkub.com
2025-05-11 06:43 本頁面
【正文】 質量監(jiān)測評估得分=本校（①+②+③+④）/第一名四項得分200。③合格率：校合格率247。C23質量測評（200分）①、總均分：?？偩?47。食堂從業(yè)人員憑證上崗得2分。校園環(huán)境安全，安靜、清潔、無衛(wèi)生死角得1分。食堂從業(yè)人員憑體檢合格證上崗。C24B12衛(wèi)生管理C22衛(wèi)生食品管理20分加強學校衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生檢查制度，定期檢查，有專人負責管理。校園環(huán)境優(yōu)美，辦學品位高，體現(xiàn)書香校園氛圍得4分，一般扣1—2分。2校園環(huán)境布局文化品位高。19分校園凈化、綠化、美化。A4后勤與安全工作100分B11校園環(huán)境建立好安全臺帳得3分，建立了特發(fā)事件及開展各項活動的應急預案得3分。66建立好安全臺帳，有特發(fā)事件及開展各項活動的應急預案。實行財務公開，有教代會經(jīng)費年度審查報告，無人為的新增債務產(chǎn)生，并有計劃逐年減少債務的得4分。444財物管理制度健全，固定資產(chǎn)和存貨價值管理總帳與分類明細帳清楚，并定期盤點，做到帳、卡、物相符，低質易耗品有登記，設備完好率≥90%。校本研究（1）有立項、有資料得2分，欠缺扣1分。24（2）教師每學年有5000字以上的讀書筆記。C19校本教研（12分）建立以校為本的教學研究制度。聽課次數(shù)達到要求得4分，每少一次扣1分按規(guī)定開展活動得4分，少一次扣1分。有教學體會和教學總結（有教學反思集與教學案例集）。建立了以學科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學研究梯隊。有評價標準并運用得好3分，運用實施不好扣1分。有切合學校實際的各科課堂教學評價標準，教師能運用新課程三維目標實施教學與評價。C162C14執(zhí)行課時計劃（6分）按省頒課程計劃開足課時，不隨意增減課程或課時。各項有具體要求且落實得4分，無具體要求不得分。管理制度和評價制度健全得4分，不健全扣2分。2444B6教學工作C13教學管理（31分）有教學管理制度及教師教學工作評價制度和促進學生發(fā)展的評價制度。建立精神與物質相結合的教師激勵機制。好的得3分。2評價形式從單一向多元發(fā)展，內容注重個性和發(fā)展軌跡。建立了留守學生檔案，管理得力得5分，不健全的扣2團隊活動主題明確、內容與形式符合學生實際，學生參與熱情高得5分，活動開展少一次扣2分。346建立留守學生檔案和管理措施。C108C94各項培訓積極參加開展好得5分，開展不夠的酌情扣12分。24培養(yǎng)學科帶頭人和骨干教師有措施和方法。建立師德檔案，定期考核得4分，未做到的不得分。44有制度并形成良好機制得4分，一般的得1分。落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》規(guī)定和縣教育局要求的師德規(guī)定。全部參加的得5分，未參加的酌情扣分。建了檔案并按時全面上報數(shù)據(jù)得5分，一般的酌情扣分。223一學年有一次運動會。5學生入學、轉學、借讀、休學、復學、退學、畢業(yè)、結業(yè)、獎勵等，手續(xù)完備，名冊等材料齊全，真實可信。開得好的得8分，一般得4分，不開不給分。C34C4行政管理12分機構設置健全合理、分工具體、職責明確、行政效率高。嚴格執(zhí)行省教育廳規(guī)定的得2分，一般得1分。嚴格執(zhí)行省教育廳有關嚴禁節(jié)假日補課規(guī)定，沒有隨意停課放假。有規(guī)劃并落到實處得3分，一般得2分。辦學理念符合本校發(fā)展，獨具特色。同2221依法辦學做的好得3分，一般得1分。校長持證上崗，并完成提高培訓任務。班子成員必須按規(guī)定兼課與聽評課。25分依法辦學，科學治校，以德治校。管A 1本方案自公布之日起施行。學生死亡，從原N0基數(shù)剔減（憑當?shù)嘏沙鏊C明經(jīng)縣教育主管部門認定）。按縣教育主管部門確定的中考參考人數(shù)比例確定各校應完成的前100名指標數(shù)，完成指標數(shù)的不加分也不扣分，超出指標數(shù)的每人次加10分，未完成指標數(shù)的每人次扣5分。獎勵加分（1）、縣教育主管部門指派學校參加上級部門組織的各類活動或學校代表縣教育主管部門接受市以上行政部門檢查并獲得好評的，由縣文教體廣局有關股室簽字認可并報局長辦公會研究認定，根據(jù)活動內容、受檢級別和工作難度給予記分。（1）因亂收費或歧視、體罰學生造成較大影響的；（2）辦學行為不規(guī)范，有嚴重的違規(guī)現(xiàn)象且未能及時整改的；（3）考試有集體舞弊行為或學籍
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