校園安全文化建設方案-wenkub.com
2025-05-10 12:18 本頁面
【正文】 黃泥坳中心小學但是，這是一項系統(tǒng)、長期的工程，絕非一朝一夕之功。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。裝修教學樓，硬化路面150平方米。確保每周一次班會，并作到主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，資料齊全；適時開展書畫、作文、手工制作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。⑴校級活動。努力開發(fā)校本課程。開展廉政文化進校園。加大管理力度，提高管理檔次。進一步完善學校的規(guī)章制度。在抓好教學的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展第二課堂活動，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣。通過校園文化建設，把本校的價值觀念、指導思想、辦學理念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、?；?、校旗進行宣講展示，使全校師生熟知本校校園精神，并確立為共同的座右銘。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細致化”的要求，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作。會計三、本年度校園文化建設總體安排宣傳發(fā)動階段（3—4月份）⑴組織全體教職工認真學習中心學校《2012年校園文化建設實施方案》，領會精神，提高認識，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。熊立中二、園文化建設領導小組名單組長：為此，市教育局將2012年確定為校園文化建設年并下發(fā)了有關文件。 任麗華 學校門衛(wèi) 張 員： 陳三孩 史富祥（總務主任） 趙彥平（分管安全副校長） （四）、落實責任 根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯(lián)動格局，實現(xiàn)統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治。 對影響學校及其周邊安全的突出問題要采取超常規(guī)措施，一次性解決到位。 （三）、組織驗收階段（9月1日到9月30日）通過團委會、學生會等組織，在校內(nèi)設立文明監(jiān)督崗、課外活動安全崗、安全監(jiān)督員等，充分調動學生自我管理、自我監(jiān)督、自我約束的主觀能動性，通過一系列安全主題教育活動的開展和管理制度、規(guī)范和管理行為的實施，規(guī)范學生在課堂上下、校園內(nèi)外的學習、生活行為，讓學生懂得健康平安應從細節(jié)做起的道理，懂得遵紀守法，懂得用制度和規(guī)范來約束自己，懂得禮貌與忍讓，懂得與周圍的人和睦相處，不講傷害別人的話，不做傷害別人的事，學會自我保護，自求平安。 規(guī)范安全教育行為。主動爭取當?shù)攸h委、政府、相關部門和學生家長的支持，共同做好校園及周邊的安全管理工作。 建立和完善學校日常安全管理制度。 建立和落實校舍安全管理、板房安全管理及重建恢復過程中拆遷、建立安全管理制度，確保高效高質和平安重建。包括：教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。要通過制度的建立健全，落實國家關于學校安全管理工作的法律法規(guī)；通過制度的建立健全，規(guī)范學校安全管理行為，提升安全管理水平；通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。 （二）創(chuàng)建校園安全制度文化要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結，有教案或講義。 （二）、具體實施階段（5月1日到8月31日） 學校成立領導小組，召開會議部署工作任務，制定實施方案。為進一步加強學校安全防范工作，全力構建“平安校園、和諧校園”，根據(jù)全國綜治維穩(wěn)工作會議精神和區(qū)委區(qū)政府及教育局文件要求，結合我校實際決定從4日起開展維護學校安全，加強校園安全文化教育陣地建設專項活動，特制定方案如下： 八、 后續(xù)工作 （三）、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。 （二）、利用學校宣傳欄的功能，張貼宣傳畫，開展一次以“崇尚科學、關愛家庭、珍視生命、反對邪教”為主題的正面教育，增強青少年識別邪教，抵制邪教的能力，認清邪教的本質和危害，倡導科學健康的生活方式。 利用課程超市里的綜合實踐活動課程進行安全專題教育活動。 開展一次安全知識講座。 致家長一封安全倡議書。 組織學生觀看一部安全教育片。 愛惜生命講安全，學習鍛煉快抓緊。 集會做操快靜齊，秩序井然不擁擠。 學會一首關于安全教育的兒歌。利用黑板報、展示欄向學生宣傳各項安全知識，對學生進行安全教育，使整個校園形成了良好的教育氛圍。 七、主要活動內(nèi)容：通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，充分發(fā)揮課堂主渠道、學校主陣地作用，堅持育人為本、注重實際，抓出成效；學校黨團、少先隊組織要充分發(fā)揮作用，將本學校安全文化建設和學生的安全教育作為重要工作來抓，要深入年級、班組，充分發(fā)揮指導、督促督查作用。 (一)加強對此項工作的組織領導。要定期、不定期對各項安全制度
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