【正文】 要求唱（奏）得連貫、圓滑。 實(shí)際唱 （奏 ） , 仍然唱（奏）很短促。它們用記號或小音符表示，裝飾音的時值很短。表示從頭反復(fù)，然后到記在 Fine 或 處結(jié)束。 c：旋律小調(diào)： 在自然小調(diào)音階上行時升高它的 5，而小行時還原 4 叫旋律小調(diào)。 把調(diào)式中的個音，從主音到主音，按一定的音高關(guān)系排列起來的音列，叫音階。 常見的右 5/4拍。 十一、 復(fù)拍子 每小節(jié)有一個強(qiáng)的，有若干個次強(qiáng)的。 節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān)系，就像列隊(duì)行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。節(jié)奏 符號： 用 X 表示，念 da。 例如：四分附點(diǎn)音符 八分附點(diǎn)音符： 八、 節(jié)奏 掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。 基本音升高全音叫重升音，用“ x(重升）表示。 六、 變化音 將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來的音，就是變化音。 五、 半音與全音 在音樂中，相鄰的兩個音之間最小的距離叫 半音 ，兩個半音距離構(gòu)成一個 全音 。 從表中可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是：要使音符時值延長，在四分音符右邊加橫線“ — ”，這時的橫線叫延時線、延時線越多，音持續(xù)的時間（時值）越長。如出現(xiàn)加兩個圓點(diǎn)就表示將該音降低兩個音組，余類推。 二、 音高 在音符上下都不帶點(diǎn)的叫做中音，如我們唱的 1 2 3 4 5 6 7 這七個音符。同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。一首音樂作品總會有一些音符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。 一般來說，所有音樂的構(gòu)成有四個基本要素 ,而其中最重要的是“音的高低”和“音的長短”： 音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的 ，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。 第五章 音樂和簡譜知識 和語言一樣，不同民族都有過自己創(chuàng)立并傳承下來的記錄音樂的方式 記譜法。高位的發(fā)聲，聲音不是響而是 有“亮心”。 呼吸 吸氣：用口、鼻將氣吸到肺的底部，橫隔膜下降，兩肋向外擴(kuò)張，小腹則保持收縮，想象在聞花香或用麥管吸水體會深而松的吸氣。 正確的坐姿 上身正直，不靠椅背不擱二郎腿，雙腳平放地面臀部只坐二分之一椅面，有一種“隨時可以離椅起立”的準(zhǔn)備狀態(tài) 胸部保持吸氣時的狀態(tài)，兩肋擴(kuò)張 ，小腹微收而下沉， 臉面微仰，下巴稍收而放松，雙眼平視前方。 二、跳音唱法（是連音唱法的基礎(chǔ)） 要求輕巧靈活，起聲要用急起的硬起聲，聲音要顆粒狀。關(guān)于調(diào)節(jié)變化：共鳴器官的調(diào)節(jié)在口咽腔，并不要有“換聲區(qū)”的感覺。 四、哼鳴唱法訓(xùn)練 可以建立一種混合共鳴區(qū) ,它是造成合唱色彩變化的手段。弱聲唱法必須從中聲區(qū)開始，然后逐步向兩端擴(kuò)展。 正確良好的擴(kuò)大 ： 硬起聲 吸氣后稍加停頓再發(fā)音 ,開始練習(xí)不要帶音樂，不要用樂音，合唱隊(duì)員以最低、短、輕的音發(fā)聲，即基音，牙齒不要咬住，要求聲音有顆粒狀，有彈性，要能聽到氣與聲帶的撞擊聲。在歌唱中的呼和吸并不都是一樣長，但是吸氣后的保持時間一般不超過6秒鐘，否則會增加心臟負(fù)擔(dān)。不能指望聲樂指導(dǎo)提高合唱隊(duì)水平，因?yàn)楹铣獜?qiáng)調(diào)共性，作為合唱指揮要有選擇地吸收適用于合唱的聲樂技術(shù)。歌唱就是要解決好這些氣 與字、字與聲等等的對立統(tǒng)一關(guān)系。休息太多容易松弛。氣、聲、字、腔是手段，情是目的。 合唱聲部分為 4 個聲部：女高音、女低音、男高音、男低音 4 個聲部。沈心 工、李淑同的《春游》、《送別》、趙元任的《海韻》（ 1927 年 ,中國專業(yè)合唱作品第一部）、 第三期 ,30年代初到 40年代末抗戰(zhàn)時期聶耳、冼星海 (既有革命的一面 ,又有西方專業(yè)技法 )的《救國軍歌》、《在太行山上》、及《黃河大合唱》等可稱為合唱之魂。 中國地區(qū)與外國不同，有些是民間故有的：少數(shù)民族地區(qū)有偶然性的多聲部組合音樂，大部分都是合唱音樂雛形，有支聲復(fù)調(diào)，與音樂的汪洋大海比起來，還顯得不夠豐富。如女高音 SOPRANO女低音 AITO 男高音 TENORE 男低音 BASSO。 第四章 合唱知識 許多人認(rèn)為，任何一群人的歌唱都可稱之為合唱團(tuán)。努力學(xué)習(xí)相應(yīng)知識，認(rèn) 真完成作業(yè)； 每 次訓(xùn)練必須攜帶歌篇和紙筆，隨時記錄指揮或聲樂指導(dǎo)的要求； 訓(xùn)練時按指定位置就座，不得隨意亂坐，不得隨意走動； 整個訓(xùn)練過程要求情緒飽滿，精神集中，積極投入； 1不得在訓(xùn)練期間接聽、撥打電話或做其他影響自己及他人訓(xùn)練的事情； 1尊重老師、如有不同意見或建議應(yīng)舉手示意，經(jīng)允許后方可發(fā)言； 1自覺愛護(hù)訓(xùn)練場地的辦公設(shè)備，注意保持訓(xùn)練場地環(huán)境清潔。 二、初級階段 （ 2020年 3月 — 2020年 6月 ） 聽覺訓(xùn)練； 節(jié)奏訓(xùn)練：學(xué)習(xí)復(fù)雜、變化節(jié)奏，訓(xùn)練快速讀節(jié)奏 的能力； 多聲部訓(xùn)練：從短小的二或三聲部的作品入手，訓(xùn)練聲部平衡協(xié)調(diào)能力； 識譜訓(xùn)練：大量演唱單聲部、多聲部的音樂作品，培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確地識譜能力； 記譜訓(xùn)練：訓(xùn)練音樂聽寫能力，提高內(nèi)心聽覺； 語言訓(xùn)練：通過語言與音樂相結(jié)合的方式，理解音樂的高低起伏、輕重緩急等； 歌唱訓(xùn)練：訓(xùn)練個體演唱能力，嫻熟運(yùn)用科學(xué)發(fā)聲方法； 音樂欣賞：欣賞各種風(fēng)格的音樂作品，培養(yǎng)樂感，開拓視野。努力保證出勤率在 95%以上，無肆意曠練的現(xiàn)象出現(xiàn)。 （二）文化目標(biāo) 目標(biāo) ：保證團(tuán)內(nèi)和諧氣氛，使團(tuán)員熱愛團(tuán)體