【總結(jié)】安康市基礎(chǔ)教育小課題研究結(jié)題報(bào)告立項(xiàng)號(hào)XKT20120128 課題名稱用乘除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究負(fù)責(zé)人謝鵬所在單位漢陰城關(guān)一小 結(jié)題報(bào)告關(guān)鍵詞練習(xí)設(shè)計(jì)、有效性、實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告摘要《用乘除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》課題是安康市小課題研究立項(xiàng)課題。于2012年3月啟動(dòng),已進(jìn)行了近一年的研究實(shí)驗(yàn),?
2025-01-21 15:54
【總結(jié)】第一篇:《兩步計(jì)算的應(yīng)用題》的教學(xué)反思 每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)心感受,有著不同于他人的觀察、思教務(wù)長(zhǎng)解決問(wèn)題的方式,現(xiàn)代教育越來(lái)越重視每個(gè)學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。由于學(xué)生的...
2024-10-14 03:55
【總結(jié)】?jī)刹接?jì)算應(yīng)用題腳本設(shè)計(jì):馬健李江課件制作:馬健李江有15個(gè)蘋果,吃了3個(gè),把剩下的平均放在4個(gè)盤子里,每個(gè)盤子放幾個(gè)?有15個(gè)蘋果,吃了3個(gè),把剩下的平均放在4個(gè)盤子里,每個(gè)盤子放幾個(gè)?有15個(gè)蘋果,吃了3個(gè),把剩下的平均放在4個(gè)盤子里,每個(gè)盤子放幾個(gè)?有15個(gè)蘋
2024-12-11 07:18
【總結(jié)】用乘法和除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題可以擺幾個(gè)這樣的圖形?你還可以怎么設(shè)計(jì)?8×2=16(瓶)16÷4=4(瓶)3×8=24(個(gè))24÷4=6(個(gè))3×8=24(個(gè))24÷6=4(個(gè))這節(jié)課你學(xué)到了什么?
2024-11-21 01:09
【總結(jié)】第一篇:比多比少應(yīng)用題和兩步應(yīng)用題 求比一個(gè)數(shù)多幾少幾的應(yīng)用題 (溫馨提示)解決比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的實(shí)際問(wèn)題,先把題意搞清楚;①找關(guān)鍵句來(lái)分析數(shù)量關(guān)系,②弄清誰(shuí)與誰(shuí)在比;③確定方法來(lái)解題,求多的數(shù)...
2024-10-12 07:28
【總結(jié)】第一篇:兩步計(jì)算的應(yīng)用題(三)(參考教案二) 兩步計(jì)算的應(yīng)用題 (三)(參考教案二) 教學(xué)目標(biāo) (一)使學(xué)生學(xué)會(huì)從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的第一種解答方法。即求兩次剩余。 (二)初步培...
2024-10-29 13:09
【總結(jié)】第一篇:乘加乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題(大全) 乘加乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題 一、情境導(dǎo)入提出問(wèn)題 1、從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?(分組梳理信息) 二、探求新知解決問(wèn)題 1、課本第一個(gè)紅的:旅游團(tuán)一共有...
2024-10-02 09:45
【總結(jié)】第一篇:《乘加乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)小動(dòng)物們重建家園的情境中的信息,探索乘加、乘減兩步計(jì)算問(wèn)題的解題思路。 2、培養(yǎng)學(xué)生們提出問(wèn)題和綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 教...
2024-10-01 20:56
【總結(jié)】第一篇:《乘、除兩步計(jì)算應(yīng)用題練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握解決乘、除兩步計(jì)算應(yīng)用題的基本方法。 2、學(xué)會(huì)分析題目,找出題目中的中間問(wèn)題,并能說(shuō)出每一步求的是什么。 3、提高解答乘、除兩...
2024-10-01 21:42
【總結(jié)】第一篇:兩步分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 兩步分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 莫忌魁 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法的兩步應(yīng)用題。 2、發(fā)展學(xué)...
2024-10-15 17:03
【總結(jié)】第一篇:兩步乘法應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題。 過(guò)程與方法目標(biāo):讓學(xué)生在“用數(shù)...
2024-10-13 02:51
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題...
2024-10-09 15:02
【總結(jié)】乘、除法兩步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)練習(xí),使學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的乘、除兩步運(yùn)算并能解決實(shí)際問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和分析能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化。教學(xué)重、難點(diǎn):熟練運(yùn)用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)用具:卡片、小黑板。教學(xué)過(guò)程:一、情境引入,回顧再現(xiàn)口算(卡片出示)2
2024-11-19 05:26
【總結(jié)】第一篇:《解決問(wèn)題加減兩步應(yīng)用題》教學(xué)反思 《解決問(wèn)題加減兩步應(yīng)用題》教學(xué)反思 首先課的開(kāi)始,通過(guò)“公園游玩”的話題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使數(shù)學(xué)的問(wèn)題與生活實(shí)際更加貼近,讓學(xué)生在上課之前對(duì)本課...
2024-10-13 03:40
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)教案-兩步計(jì)算應(yīng)用題-教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第80頁(yè)例1。教材分析 本應(yīng)用題是學(xué)生過(guò)去學(xué)的求比一個(gè)數(shù)多(少)幾(或幾倍)的簡(jiǎn)單應(yīng)用題的發(fā)展,即由原來(lái)的求比一個(gè)數(shù)多(...
2024-10-31 12:48