組織戰(zhàn)略規(guī)劃ppt課件-wenkub.com
2025-05-09 12:49 本頁面
【正文】 在這個社會中，人人都是領(lǐng)導(dǎo)，人人都盡職盡責，人人都在行動。如果能夠應(yīng)付壓力和動蕩并從中恢復(fù)，不論在現(xiàn)在還是將來都使其能力和資產(chǎn)得到提升和增加而不損害自然的資源基礎(chǔ)，那么生計就是可持續(xù)的。邏輯框架有五個層次：目標、目的、結(jié)果、活動、投入。它意味著社會科學(xué)家是項目小組的一份子。 詞匯表 ? 社會保障 描述所有的政府和私人的主動行動，即向窮人提供收入或消費轉(zhuǎn)移，使弱勢群體避免生計風險以及提高邊緣化群體的社會地位和權(quán)利；總的目標是減輕窮人、弱勢群體和邊緣化群體的經(jīng)濟和社會脆弱性。雖然借貸可以降低收入低微的程度，但債務(wù)也可以使窮人變得更脆弱。對這一概念的不同解釋從歧視概念到對貧窮的社會后果的理解各不相同。采用包括 PLA在內(nèi)的一系列方法。 定性研究 開展社會 /人類學(xué)研究，調(diào)查社會問題 —通常視情況而定 —采用參加者的觀察報告等人種學(xué)方法，但也可能包括一個調(diào)查問卷的定性模塊，比如關(guān)于營養(yǎng)習慣，或者目標群體討論及其他方法。卓有成效的社會發(fā)展專業(yè)人員 力求做出可行的讓步 。 如何衡量你的社會發(fā)展專業(yè)水平？ 指標 ? 運用社會理論和專業(yè)知識，制定實際、有效的戰(zhàn)略和建議 ? 展現(xiàn)訓(xùn)練有素的社會分析能力，即使不會天天用到，也要隨時更新 ? 從不同的社會學(xué)規(guī)律中總結(jié)概念和方法，制定一個更廣泛的分析框架 ? 審慎地運用標準分析工具和方法，提供新途徑或觀點 ? 確定怎樣、何時、在何處運用具體的社會發(fā)展專業(yè)知識 反面指標 ? 提出模棱兩可的建議，卻說不清這些建議的作用 ? 不論出現(xiàn)什么情況，一律采用同樣的專業(yè)技巧或技能 ? 喜歡從戰(zhàn)略或理論層面工作，忽視執(zhí)行問題 核心能力：談判與施加影響 ? 采用 一系列策略，推動社會發(fā)展目標 ，進行談判和施加影響。 如何衡量你的社會意識和承諾？ 指標 ? 對平等參與項目和政策制定表示關(guān)切 ? 努力促進工作和討論順利開展，聽取和處理少數(shù)人的意見 ? 對別人的觀點和處境以及這些情況對他們處事方式的影響表示理解 ? 了解組織文化和差異的內(nèi)涵，顧及這些方面，保證自身工作能出成果 ? 權(quán)衡理論原則和實際情況，同時盡量提出可行的計劃和建議 反面指標 ? 發(fā)言時不考慮受眾的不同詮釋 ? 討論轉(zhuǎn)向自己不能發(fā)表意見的方面就不加關(guān)注 ? 采取有利于個人目標的立場，犧牲促進社會發(fā)展目標的有效做法 ? 缺乏工作熱情，不積極為實現(xiàn)社會的目標努力 核心能力：社會發(fā)展專業(yè)水平 ? 社會發(fā)展專業(yè)人員具有一整套知識、技能和工具，讓他們從其他發(fā)展學(xué)科獨立出來。 ? 這種能力需要高超的行為、人際和跨文化技能和對特別是少數(shù)人的 包容心 。 制約（ T）：該校不是當?shù)氐?
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