如何進(jìn)行素材應(yīng)用ppt課件-wenkub.com
2025-05-09 07:43 本頁(yè)面
【正文】 因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。 ”別林斯基也曾這樣告誡我們： “不好的書，告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知多得更無(wú)知。 漢代劉向曾說(shuō)過(guò)： “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。? 開卷未必都有益。他們也說(shuō)開卷有益，可那卻實(shí)實(shí)在在是對(duì)讀者有害。至于那些宣揚(yáng)各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學(xué)的書，表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。 那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就不僅無(wú)益而且有害。因此，人們常說(shuō)： “書中自有千鐘粟 ”， “書中自有黃金屋 ”， “書中自有顏如玉 ”?！ ?“開卷有益 ”。好的書會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，但壞書卻讓人讀了犯糊涂，去做一些違反法律的事。? 當(dāng)然，反的也可以正過(guò)來(lái)議。 “反彈 ”就是從某論點(diǎn)的對(duì)立角度去確立新觀點(diǎn)，去闡發(fā)新見解。反彈琵琶? ? ? ⑤ 燭之武善于辭令，值得我們學(xué)習(xí)。④ 責(zé)已恕人，寬容待人。? ? 寫議論文，同學(xué)們大多苦于無(wú)材料可用。我為什么要輕信我的 ‘愛妻 ’，輕信這個(gè)蛇蝎女人；我為什么要放逐我的 ‘三閭 ’，放逐這位忠心愛國(guó)的賢士！我忘不了朝堂上他拂袖而去的身影，我忘不了他眼角淚珠懸掛處的深情 ……” 在懷王的矛盾思想、心靈懺悔中，點(diǎn)明了 “感情親疏不同導(dǎo)致了認(rèn)知錯(cuò)誤 ”的主題，使故事變得更充實(shí)、更豐富、更生動(dòng)。高考河北省優(yōu)秀作文 《 楚王的懺悔 》 ，擴(kuò)充的是教材 《 史記 .屈原列傳 》 中有關(guān)楚懷王的一段文本。作文時(shí)由一物，一景，一個(gè)動(dòng)人的故事，一絲心緒的牽掛，一個(gè)喜悅的預(yù)感等，根據(jù)話題、主旨，遵循生活的內(nèi)在規(guī)律，引發(fā)聯(lián)想，或補(bǔ)充引申，或添枝加葉，豐富發(fā)展，使平淡無(wú)奇的事件變得光彩照人。我們?cè)谏钪兴洃浀乃夭?，大多是粗線條的、簡(jiǎn)單粗糙而缺乏豐滿細(xì)節(jié)的，在運(yùn)用時(shí)往往要進(jìn)行擴(kuò)展。 而 別里科夫被世俗束縛在套子里，葛朗臺(tái)被金錢拖至了死神的身邊，他們沒有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流中 …… （選自高考滿分文 《 輕松起跑 》 ）? 我們面對(duì)同一個(gè)話題，總能找到正、反兩方面的人物素材，運(yùn)用對(duì)比手法將這兩種人物放在一起做一個(gè)深入的比較，優(yōu)與劣、好與壞、美與丑自然會(huì)更加鮮明突出。例如：? 因?yàn)槭挛锏奶卣骱捅举|(zhì)在比較中最容易顯露出來(lái)， 特別是正反相互對(duì)立的事物的比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象。? 這樣的事例，貼近現(xiàn)實(shí)，時(shí)代感強(qiáng)，令人欣喜。? ? 作者將同類素材排比組合，既在觀點(diǎn)上加大了力度，豐富了內(nèi)容，又在語(yǔ)言上顯示出了一種氣勢(shì)，表現(xiàn)了一定的文采。（節(jié)選自 2022年高考浙江卷滿分作文 《 棲息江南 》 ）? 文中用了三個(gè)例子，共同說(shuō)明江南
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