【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。解決辦法：因?yàn)槲募?，選擇20M以下的文件。學(xué)生觀察。保存是先把文件保存到自己的電腦里，再在電腦里打開觀看，下一次就不用再上網(wǎng)了。學(xué)生打開后面臨彈出的對話框的選擇，“打開”還是“保存”。4．學(xué)生觀看教師打開附件的過程，并欣賞flash影片。2．教師指出這是因?yàn)檫@封信里有一個(gè)附件。2．準(zhǔn)備一些多媒體文件。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉快，逐漸養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。B．通過尋找特別禮物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?？匆豢矗鞍l(fā)給”欄和“抄送”欄中的名稱是怎么顯示的？想一想，這樣顯示有什么好處？（3）試一試，使用“通訊錄”快速發(fā)送幾封簡易郵件，說一說，通訊錄對我們使用電子郵件有什么好處？只需要單擊通訊錄中好友的姓名，而不需要記住其郵箱地址；同時(shí)，發(fā)送郵件也更加快捷了。（3）練一練：收集周圍幾個(gè)同學(xué)的電子郵件的地址，將它們添加到你的通訊錄中。陳述郵箱中通訊錄的實(shí)質(zhì)及重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：將好友的電子郵箱地址“添加到通訊錄”里；使用通訊錄；【教學(xué)難點(diǎn)】：添加通訊錄的方法；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。注：以上兩則附錄，教師可根據(jù)課堂時(shí)間，在112課前后講解給學(xué)生，使其養(yǎng)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣?？匆豢?，有沒有同學(xué)或朋友發(fā)送祝福郵件給你，有的話，閱讀一下這些信件。（如圖）方法2：在閱讀郵件的界面中，單擊郵件上方的“刪除”按鈕?？纯础爸黝}”欄和“文本框”都有什么樣的特征？學(xué)生活動(dòng)：找到收件箱中最漂亮的一封郵件，轉(zhuǎn)發(fā)給老師。3．學(xué)生活動(dòng)：回復(fù)好友的電子郵件。意思是說：…..只接收，不回復(fù)別人的祝福，是不禮貌的。1．老師簡單演示收信的方法。1．由于她們的禮物相同，所以我們就可以這樣做：（教師演示方法）1)確定第一個(gè)收件人仔仔的郵箱zaizai；2)在抄送欄中，添加我們還需要一起發(fā)送的丫丫、王倩的郵箱，注意，在抄送的時(shí)候，每兩個(gè)抄送的電子郵件地址之間要用“，”號隔開；3)添加這封信的主題——來自新年使者的祝福4)添加信件內(nèi)容5)點(diǎn)擊發(fā)送按鈕發(fā)送注：當(dāng)郵件發(fā)送成功后，會(huì)出現(xiàn)下面這樣一個(gè)對話框。老師手中有一個(gè)需要發(fā)送的元旦祝福的清單：我們先來給仔仔發(fā)送帶飛翔信紙的郵件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：抄送郵件以便同時(shí)發(fā)送給多個(gè)人；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。自評：互評：師評：第十二課收發(fā)電子郵件【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：、發(fā)電子郵件的方法；、將郵件抄送發(fā)送給多人、回復(fù)郵件；。接收同桌的同學(xué)發(fā)來的郵件。說一說：nxliumin表示什么？？你的電子郵箱地址的用戶名是：，電子郵件服務(wù)器的主機(jī)名是：。四、電子郵箱地址的格式老師的新郵箱是nxliumin。三、申請一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱1,多媒體演示申請免費(fèi)郵箱的界面和方法（圖11—2）申請免費(fèi)郵箱的界面（圖11—2）第一步：在IE瀏覽器的地址欄中輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“網(wǎng)易126免費(fèi)郵”。因此，電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)上一項(xiàng)非常重要的服務(wù)。電子郵箱又是怎樣送信的呢？電子郵件（英文縮寫為Email，也被大家昵稱為“伊妹兒”）是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)，它是通過一臺“電子郵件服務(wù)器”專用的計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)的。同學(xué)們，你聽說過電子郵箱嗎？知道什么是電子郵箱地址嗎？你知道電子郵箱是怎樣得到的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)申請自己的電子郵箱。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握申請免費(fèi)郵箱的方法。學(xué)會(huì)申請免費(fèi)郵箱.3．了解電子郵箱地址的格式。生填寫《電腦配置自我反思》表，反思自己的電腦配置方案及配置過程電腦配置自我反思你對你的裝機(jī)方案滿意嗎？請說明理由在整個(gè)確定方案的過程中，面對選擇，你是如何處理的？在配置電腦過程中，你學(xué)到了什么？展示電腦配置清單生上交作業(yè)：把電腦配置清單上交至共享文件夾中師提醒：注意設(shè)置文件為“只讀”形式，并寫上名字，避免重名。②抽生演示：瀏覽“攢機(jī)方案推薦”欄目，獲取電腦配置清單。①提出任務(wù)：在IT168專門的DIY頻道中，點(diǎn)擊“攢機(jī)寶典”，利用“攢機(jī)方案推薦”欄目，查詢滿足需要的多媒體電腦配置，匯總到《多媒體電腦DIY配置清單》中。兩者各有利弊，我們應(yīng)當(dāng)本著實(shí)用為主的原則和自己的預(yù)算進(jìn)行選擇。我的電腦我做主填表人：功能需求（可以多選）A學(xué)習(xí)B上網(wǎng)C娛樂D游戲最期待的電腦類型A經(jīng)濟(jì)型B時(shí)尚型C家用型D上網(wǎng)型E圖形設(shè)計(jì)型F音樂制作型其他需求說明：價(jià)格預(yù)算為6000元師從旁指導(dǎo)，并提醒：A、在購買電腦，特別是購買配件組裝電腦的時(shí)候，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際需要，本著節(jié)約、實(shí)用的原則來選擇相應(yīng)的硬件。主機(jī)里面究竟藏著什么呢，我們打開機(jī)箱蓋來看看吧。你想自己動(dòng)手配置一臺電腦嗎？今天，讓我們一起去網(wǎng)上的電腦城“逛一逛”，我們將自己選擇電腦配件，自己查找配件價(jià)格，自己動(dòng)手“組裝”電腦。四、作品展示展示部分學(xué)生作品（即調(diào)整后的《數(shù)碼相機(jī)性能和價(jià)格調(diào)查表》）。②抽生分別演示利用IT168數(shù)碼影像專區(qū)瀏覽數(shù)碼相機(jī)相關(guān)資料和利用“選擇性粘貼”命令復(fù)制數(shù)據(jù)到調(diào)查表的操作。瀏覽專題網(wǎng)站，查找資料，填寫調(diào)查表①師推薦1個(gè)數(shù)碼相機(jī)專業(yè)網(wǎng)站供生參考：(IT168數(shù)碼影像專區(qū))師演示瀏覽該網(wǎng)站首頁，提示：根據(jù)填寫好的“我期待的數(shù)碼相機(jī)”調(diào)查表中所列出的需求情況，利用該網(wǎng)站提供的分類信息（價(jià)格、品牌、功能），查詢數(shù)碼相機(jī)的相關(guān)信息。設(shè)計(jì)調(diào)查表師展示《數(shù)碼相機(jī)性能和價(jià)格調(diào)查表》（書上47頁所示）生分小組打開《數(shù)碼相機(jī)性能和價(jià)格調(diào)查表》，討論并修改該表。師：你希望家里擁有一臺數(shù)碼相機(jī)嗎？今天，我們先一起到網(wǎng)上商場“逛一逛”，對數(shù)碼相機(jī)作一個(gè)小小的調(diào)查，比較一下哪款數(shù)碼相機(jī)對你來說最適用，把你的調(diào)查意見提供給父母作為參考，說不定會(huì)被他們采納呢。第九課從網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)制作調(diào)查表［教學(xué)目標(biāo)］知識與技能目標(biāo)：進(jìn)一步掌握利用搜索引擎搜索信息的操作技巧熟悉從網(wǎng)絡(luò)下載文字和圖片操作要領(lǐng)熟悉word中對表格的基本操作過程與方法目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)和幫助下，通過學(xué)生自主探究實(shí)踐，提高學(xué)生自主探究、解決問題的能力情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受通過自主探索解決問題獲得成果所引發(fā)的愉悅心情，從而增加對信息技術(shù)學(xué)科的興趣和愛好，建立對本學(xué)科的自信心通過利用網(wǎng)絡(luò)搜索數(shù)碼相機(jī)信息，體驗(yàn)信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系［教學(xué)重難點(diǎn)］教學(xué)重點(diǎn)：利用搜索引擎查找數(shù)碼相機(jī)專題網(wǎng)站瀏覽數(shù)碼相機(jī)專題網(wǎng)站，查找文字、圖片資料從網(wǎng)上下載相關(guān)數(shù)碼相機(jī)文字、圖片資料，填寫調(diào)查表教學(xué)難點(diǎn)：瀏覽數(shù)碼相機(jī)專題網(wǎng)站，查找文字、圖片資料從網(wǎng)上獲取相關(guān)數(shù)碼相機(jī)文字、圖片資料，填寫調(diào)查表［教學(xué)方法］情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究[教學(xué)手段與媒體]網(wǎng)絡(luò)教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境［教學(xué)過程］一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課展示用數(shù)碼相機(jī)拍攝的一組圖片（鳥兒起飛全過程） 師：這組漂亮的圖片是用數(shù)碼相機(jī)拍攝的。三、對調(diào)查統(tǒng)計(jì)進(jìn)行討論分析。任務(wù)四、自學(xué)表格自動(dòng)套用格式學(xué)生選擇自己喜歡的表格格式進(jìn)行調(diào)整。任務(wù)三、調(diào)整表格邊框，為表格設(shè)置底色。根據(jù)情況教師評價(jià)補(bǔ)充。教師引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試去解決新發(fā)現(xiàn)的不同點(diǎn)。（借助書本，同學(xué)之間互相幫助，可以離開座位去找自己的好伙伴幫忙，也可以請老師幫忙。（二）學(xué)習(xí)菜單調(diào)整的方法：調(diào)整行高和列寬。１、將表格的第1列和第2列變寬些，你有什么好辦法嗎？爭奪“聰明獎(jiǎng)”（可借助書本）。小組討論：（出示上節(jié)課制作的統(tǒng)計(jì)表）上節(jié)課我們制作的健康統(tǒng)計(jì)表美觀嗎？你覺得可以在哪些地方進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整？小學(xué)生健康狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查結(jié)果姓名是否近視是否挑食有無齲齒每天鍛煉時(shí)間小張否否有20分鐘小李是是無50分鐘小王否否無90分鐘小劉否是無30分鐘統(tǒng)計(jì)結(jié)果小組人數(shù)近視人數(shù)挑食人數(shù)齲齒人數(shù)平均鍛煉時(shí)間4121分小組進(jìn)行討論，并匯報(bào)。2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了表格的建立，行列的增加和刪除，單元格的合并，文字的錄入，對解決我們生活中設(shè)計(jì)表格時(shí)要反復(fù)修改帶來的麻煩非常有幫助，希望同學(xué)們能很好的利用。由同學(xué)觀察并回答；同學(xué)自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手修改表格；抽最先完成的小組代表來演示給大家看，并敘述操作步驟；學(xué)習(xí)任務(wù)四：在表格中輸入內(nèi)容同學(xué)們，現(xiàn)在表格做好了，我們應(yīng)該輸入調(diào)查內(nèi)容了。學(xué)生舉手回答學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)單元格的合并（展示有名稱欄的小組的表格）請同學(xué)們觀察這個(gè)表格，與剛才的表格相比又有什么不同呢？我們要把這一行的所有格子變成長長的一個(gè)格子，就叫做合并單元格。同學(xué)繼續(xù)完成表格的修改。小結(jié)（運(yùn)用提問和演示）①展示、交流學(xué)生的制作②總結(jié)用“工具欄上按鈕”和用“菜單”兩種方式插入表格的方法與步驟及異同點(diǎn)。所以，制作表格時(shí)，首先需要知道一個(gè)表格有多少行和多少列。教學(xué)投影儀教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)展示成果引入課題經(jīng)過同學(xué)們辛勤的勞動(dòng)，你們各組的調(diào)查表，老師已經(jīng)保存下來了，下面讓我們一起來欣賞一下各組的勞動(dòng)成果吧！（最后定格在最簡單的表格上）同學(xué)們，你們在紙上設(shè)計(jì)這些各式各樣表格的時(shí)候，遇到的最大麻煩是什么？設(shè)計(jì)時(shí)總是要多次修改，修改時(shí)很困難，把紙弄得很臟甚至弄破。學(xué)會(huì)文字的錄入。作品演示學(xué)生動(dòng)手制作抽這位同學(xué)上去演示，教學(xué)反思第七課制作統(tǒng)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容《四川省義務(wù)教育改革實(shí)驗(yàn)均衡生產(chǎn)書小學(xué)信息技術(shù)》五年級上冊第七課《制作統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會(huì)進(jìn)行簡單的社會(huì)調(diào)查和表格的設(shè)計(jì)。當(dāng)然還有更多的顏色，你只需點(diǎn)擊“規(guī)定自定義顏色”按鈕，對話框的右邊就顯示出一個(gè)顏色矩陣，里面呈現(xiàn)更多的顏色。思考并回答學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)任務(wù)一、學(xué)習(xí)圖塊的放大的縮小要畫大大小小的西瓜，可以用“圖塊的復(fù)制”的方法，可是我們怎樣對圖塊進(jìn)行放大和縮小呢？當(dāng)鼠標(biāo)變成雙箭頭形狀時(shí)，按下鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)圖塊虛線框，就可以改變圖塊的大小。學(xué)會(huì)對圖形進(jìn)行不規(guī)則的選取。師：同樣用選定工具復(fù)制樹子；用油漆桶工具將復(fù)制的樹子變成灰色，提示可利用放大鏡；選定影子圖塊，利用圖像中的“拉伸/扭曲”，將影子拉斜變長；再選定樹子，將它移動(dòng)到影子的上面，組合成一個(gè)整體。生：……影子。你還可以在右邊湖水上畫一兩棵小樹，再畫上它們的倒影。再選擇“圖像——拉伸/扭曲”，將復(fù)制的小樹垂直壓縮50%；將壓縮后的小樹圖塊，移動(dòng)到原小樹的下方，組裝成樹的倒影；至此，我們的倒影就創(chuàng)作好了。教學(xué)難點(diǎn)：影子的創(chuàng)作技巧教學(xué)過程：一、倒影的引入師：在新課學(xué)習(xí)之前，我們一起來欣賞幾幅風(fēng)光圖片。第五課給圖形添上影子課題：省教改實(shí)驗(yàn)教材五年級上第五課給圖形添上影子課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課通過為樹子創(chuàng)作倒影和陽光下的影子，學(xué)習(xí)畫圖中圖像的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”。（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)，