小學(xué)生文明禮儀課教案-wenkub.com
2025-05-09 02:04 本頁面
【正文】 希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。 老師：那我們又該怎樣做個(gè)受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學(xué)們講“做個(gè)受歡迎的小客人”和“你會(huì)敲門嗎”的知識(shí)。大家說對(duì)嗎？ （附：還可給同學(xué)們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事，讓學(xué)生們從反面來學(xué)會(huì)該怎樣招待客人。（板書課題） 學(xué)習(xí)新課 （1）熱情待客 我們欣賞一段視頻和幾張圖片。 待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說再見；做客做到：禮貌叫門，主動(dòng)問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。 （4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。 （6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。 （2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。 全課總結(jié)： （1）說說自己以后怎樣遵守公共秩序。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒有人會(huì)反對(duì)。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。 二、教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。后來，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝 毛禹珠 先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教?！秴问洗呵飫駥W(xué)》 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。 與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。 虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。 二、教學(xué)內(nèi)容 見老師主動(dòng)問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說“老師再見”。人的成長成才離不開教師。往對(duì)方家里打時(shí)，應(yīng)注意避開吃飯或睡覺時(shí)間。在公共場所打電話還應(yīng)注意聲音不要過大，要到人少的地方，免得影響他人，也可以讓對(duì)方聽到。 二、教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 師：誰接打過電話呀？你給誰打過？接過誰的電話嗎？ 咱們一起來看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后，用一句話來評(píng)價(jià)一下。 晚上星星不滿天， 爸爸加班才返還， “爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我長大了。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？ 板書：媽媽，早上好！ 如果是你，你會(huì)怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！） 上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？ 板書：奶奶，您好！ 如果是你，還可能怎么問候？ 三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐： 看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式?！ ?小學(xué)生文明禮儀教案——問候一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知道日常生活中的常用問候語。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。 知識(shí)問答 要做到語言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。 二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會(huì)充滿陽光。 ⑤晨檢時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。 如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。
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