二年級數(shù)學(xué)思維校本課程教案-wenkub.com
2025-05-08 22:58 本頁面
【正文】 例2：三、鞏固練習(xí)：四、歸納總結(jié)，課后延伸 ：今天我們用小棒來做很多游戲，有算術(shù)的，也有圖形的，大家下課以后可以自己想想用小棒還能做哪些游戲。移動規(guī)定的根數(shù)，使圖形的位置發(fā)生變化；會增、減或移動算式中的火柴，使等式成立。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練 小朋友們，想一想，一個月餅切兩刀，最多切幾塊？切三刀呢？生畫一個圓形代表月餅，動手分一分。例2：我的座位在你的旁邊，你的排數(shù)的十位數(shù)字減去個位數(shù)字等于十位數(shù)字除以個位數(shù)字；你的座號的十位數(shù)字加個位數(shù)字等于十位數(shù)字乘個位數(shù)字。三、總結(jié)： 課次5內(nèi)容主題趣味數(shù)學(xué)一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過獨立思考，初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)會把文字信息轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)信息，會用列表或畫圖的方法來解決問題。體會用方格圖來數(shù)的便捷。三、鞏固練習(xí)小試身手。例3：我和同學(xué)們做游戲時，不小心把新衣服弄破了一塊，你能幫我媽媽挑選一塊合適的布嗎？三、鞏固練習(xí)課次3內(nèi)容主題規(guī)律填數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)教會學(xué)生通過觀察、歸納、抽象出數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和抽象思維能力． 使學(xué)生能用較完整的語言敘述數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力． 在認(rèn)識規(guī)律的同時，并能按規(guī)律填數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的
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