【正文】 將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。 從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。這樣的例子舉不勝舉。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。 俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。三．請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒(méi)有這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，或者聽(tīng)到的，看到的，都可以。 ，你應(yīng)該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。然后，立刻開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門(mén)。2.講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。 案例情景1。 遇見(jiàn)這些緊急情況我們能不能慌張？A應(yīng)該怎樣才對(duì)？B為什么？C不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。2.安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。法制安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。 ⑶環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)板書(shū)：空氣渾濁、水質(zhì)惡化、垃圾成災(zāi) ⑷看圖交流討論 ⑸驚心動(dòng)魄的數(shù)據(jù)： a． 上海： 40萬(wàn)輛助動(dòng)車(chē) 3．7萬(wàn)輛出租汽車(chē) 10萬(wàn)輛各種汽車(chē)大氣污染超標(biāo)10多倍 b．水質(zhì)惡化，每年排放7000億立方米污水。五、環(huán)境影響人類(lèi)舉例：過(guò)量砍伐樹(shù)木，減弱樹(shù)林保護(hù)水土的能力，江河水流中泥沙的含量就會(huì)增多，帶來(lái)災(zāi)難性后果。三、小組討論：有關(guān)環(huán)境問(wèn)題四、教師總結(jié)（略）第二課時(shí)：人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：人類(lèi)離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境是人類(lèi)的搖籃，人類(lèi)的衣食住行哪一樣都離不開(kāi)環(huán)境。 ? 班級(jí)安全教育教案(二)課題:認(rèn)識(shí)我們所處的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解有關(guān)環(huán)境的基本概念，懂得人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦 要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地 點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。 2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。 2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗? 用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。安全法制教育課教案 課題：自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安等知識(shí)。五、 樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。 例北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足12歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。 舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、貪玩，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。結(jié)交不三不四的人、或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交、或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將、或三五成群出入公共場(chǎng)所惹是生非、遇事便大打出手，惟恐天下不亂； 過(guò)分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙、喝酒等。對(duì)教師和家長(zhǎng)的關(guān)心幫助表示反感、甚至懷有敵意、惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給教育者出難題、看笑話； 考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂； 林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。該校鐘某剛好路過(guò)，他拾起鋼筆回班上課。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開(kāi)。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語(yǔ)“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請(qǐng)你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱(chēng)自己因鑰匙丟失，無(wú)法進(jìn)家門(mén)。這一年齡段稱(chēng)為絕對(duì)無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。 (4).據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。 不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè)，不受利誘，不占別人的小便宜。 6．心明眼亮．記牢特點(diǎn)。 4．主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險(xiǎn)。 2．處于險(xiǎn)境，緊急求援。 二、基本方法： 1．義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門(mén)，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來(lái)，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人。 但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。群眾的眼睛雪亮、智慧豐富、威力無(wú)窮，不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童，見(jiàn)義勇為的好市民、好青年、好干部。其中有的街道、區(qū)縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)。要做到：一克服害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉的錯(cuò)誤思想；二克服管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)的錯(cuò)誤做法。要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無(wú)罪，什么是犯罪；什么是自己的義務(wù)、權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第四十六條規(guī)定：未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟。 （四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案 （五）小結(jié)：（教師放flash短片，同時(shí)總結(jié)） 水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。 冒險(xiǎn)跳樓 人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周?chē)沫h(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。 （三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū) 錯(cuò)誤的逃生模式。 幾種逃生方法的總結(jié)： 1）、關(guān)門(mén)求生 2）、測(cè)試門(mén)的溫度 3）、從窗戶逃生 4）、高層建筑火災(zāi)逃生 5）、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生 6）、安全出口逃生 II)、身上著火怎么辦？ 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)