中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史教學(xué)大綱-wenkub.com
2025-05-08 22:47 本頁(yè)面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。每套試卷總分100分，客觀性試題占4050分，主觀性占5060分。（三）命題要求命題內(nèi)容應(yīng)包括基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力方面的知識(shí)。本課程考核目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)的掌握和理解程度。三、本課程教學(xué)建議教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔助以課堂討論、專(zhuān)題作業(yè)等形式?；疽螅罕菊陆榻B解放區(qū)文學(xué)創(chuàng)作的概況，了解趙樹(shù)理創(chuàng)作的概況，了解解放區(qū)詩(shī)歌的創(chuàng)作情況，了解《白毛女》民族新歌劇的創(chuàng)作情況。塑造歷史變革中的農(nóng)民形象。考核的主要知識(shí)技能：《圍城》的多層主題意蘊(yùn)；《圍城》的藝術(shù)成就；張愛(ài)玲的創(chuàng)作風(fēng)格；識(shí)記艾青著名的詩(shī)歌作品；艾青提倡的“散文美”的主張；艾青對(duì)中國(guó)新詩(shī)的貢獻(xiàn)；艾青詩(shī)歌獨(dú)特的意象與主題；評(píng)析《大堰河——我的保姆》等詩(shī)歌。七月派詩(shī)人群的創(chuàng)作；以穆旦為代表的“中國(guó)新詩(shī)派”。考核的主要知識(shí)技能：識(shí)記“文協(xié)”成立的情況；本時(shí)期地域分割對(duì)文學(xué)的影響；“民族形式”論爭(zhēng)；現(xiàn)實(shí)主義和“主觀問(wèn)題”的論爭(zhēng)；孤島文學(xué)、淪陷區(qū)文學(xué)的創(chuàng)作成就及特點(diǎn)；胡風(fēng)的“主觀戰(zhàn)斗精神”；《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》的內(nèi)容與意義。（八）40年代文學(xué)思潮與運(yùn)動(dòng)（1學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：《在延安座談會(huì)上的講話(huà)》的內(nèi)容和意義。教學(xué)難點(diǎn)：曹禺劇作在社會(huì)接受過(guò)程中出現(xiàn)的誤讀現(xiàn)象。掌握戴望舒、卞之琳詩(shī)歌創(chuàng)作的特色。（六）30年代新詩(shī)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)詩(shī)歌會(huì)的創(chuàng)作特點(diǎn)；戴望舒、卞之琳詩(shī)作分析。考核的主要知識(shí)技能：《駱駝祥子》中虎妞的性格及其藝術(shù)形象；《駱駝祥子》中祥子的形象；老舍作品的“京味”與幽默的風(fēng)格；老舍作品中的“市民世界”。蔣光慈和柔石張?zhí)煲怼⑸惩?、艾蕪的小說(shuō)創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容和基本要求教學(xué)內(nèi)容：茅盾的小說(shuō)創(chuàng)作。掌握左聯(lián)成立后的主要貢獻(xiàn)和對(duì)新文學(xué)創(chuàng)作的影響。本時(shí)期新詩(shī)發(fā)展的過(guò)程；聞一多詩(shī)歌“三美”的新格律詩(shī)理論及其創(chuàng)作實(shí)踐；徐志摩詩(shī)作的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；評(píng)析《死水》《再別康橋》。理解初期白話(huà)詩(shī)、創(chuàng)造社、小詩(shī)派、新格律詩(shī)牌、象征詩(shī)派的詩(shī)歌理論及詩(shī)歌主張，理解《女神》在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和意義。《女神》的藝術(shù)想象力、形象特征與形式以《屈原》為代表的歷史題材的劇作以《屈原》為例體現(xiàn)了他創(chuàng)作歷史劇的三個(gè)特點(diǎn)：一是大都取材于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。 （三）20年代新詩(shī)、散文（3學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)《女神》和《屈原》的分析；對(duì)新格律詩(shī)派理論主張的理解；對(duì)聞一多、徐志摩詩(shī)歌的評(píng)析。“自敘傳”抒情小說(shuō)及其他主觀型敘述小說(shuō)。說(shuō)不盡的阿Q。考核的主要知識(shí)技能：新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始；文學(xué)革命的發(fā)生與發(fā)展；文學(xué)研究會(huì)；創(chuàng)造社；新月社；語(yǔ)絲社；湖畔詩(shī)社；小詩(shī)派；第一個(gè)十年文學(xué)創(chuàng)作特征。二、課程教學(xué)內(nèi)容和基本要求（一）20年代文學(xué)思潮與運(yùn)動(dòng)（1學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：文學(xué)革命的發(fā)生與發(fā)展，大量的文學(xué)社團(tuán)的涌現(xiàn)是本章的學(xué)習(xí)是本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 時(shí) 數(shù)：24.. .
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