煤礦開(kāi)采技術(shù)ppt課件-wenkub.com
2025-05-06 22:08 本頁(yè)面
【正文】 這些成績(jī)的取得，僅僅是示范路上邁開(kāi)了第一步，距要求還有一定差距。 ?進(jìn)一步完善頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制，確保頂崗實(shí)習(xí)落到實(shí)處 。 如何實(shí)施更有效的管理 ， 切實(shí)做到教學(xué)相長(zhǎng) ， 需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 、 改進(jìn)和提高 。 （四）模擬采煤過(guò)程，營(yíng)造真實(shí)場(chǎng)景 在建設(shè)過(guò)程中，仵院長(zhǎng)多次到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教師和學(xué)生共同參與。 （三）礦方通力合作，設(shè)備快速安裝 安礦長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮 （四）模擬采煤過(guò)程，營(yíng)造真實(shí)場(chǎng)景 我們大膽設(shè)想，勇于創(chuàng)意，自行設(shè)計(jì)，建造了模擬煤壁和工作面浮動(dòng)頂板。八礦的膠帶輸送機(jī)、十礦的轉(zhuǎn)載機(jī)等，各自派車相繼運(yùn)抵學(xué)院。 （一）校礦共同論證，擬定建設(shè)方案 綜機(jī)車間原綜采設(shè)備 （一）校礦共同論證，擬定建設(shè)方案 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公 面對(duì)這一狀況，仵院長(zhǎng)極為關(guān)注。如何做到學(xué)生不下井，就能在校內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)？我們通過(guò)校礦合作，很好地回答并破解了這一難題。 6． 教學(xué)研究 主持完成地市級(jí)以上科研項(xiàng)目 13項(xiàng)，其中 7項(xiàng)通過(guò)省科技廳成果鑒定；獲獎(jiǎng)項(xiàng)目 5個(gè)；發(fā)表教科研論文 50多篇，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 4． 特色教材 培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)名師 1人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 3人；晉升教授 2人、副教授 1人、高級(jí)技師 1人；該專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)實(shí)踐，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 師生下井前合影 素質(zhì)教育講座 （六）堅(jiān)持德育為先，豐富第二課堂，在素質(zhì)教育方面取得了新成效 目前，有 95%以上的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書、 17名同學(xué)加入了黨組織；有2名同學(xué)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀“三好”學(xué)生。陜西榆林的陳拓其 2次到學(xué)院，就專業(yè)申報(bào)等問(wèn)題征求意見(jiàn)；仵院長(zhǎng)和王永祥應(yīng)邀前往新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步營(yíng)造了職業(yè)氛圍，更加規(guī)范了實(shí)踐教學(xué)管理，保證了實(shí)踐教學(xué)正常開(kāi)展。 專業(yè)帶頭人 在香港理工大學(xué) 骨干教師 在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 骨干教師在培訓(xùn) 3）外聘兼職教師 16名，年均 學(xué)時(shí)；雙師素質(zhì)教師已達(dá) 83%，解決了雙師結(jié)構(gòu)不盡合理的問(wèn)題。 4）開(kāi)發(fā)了 4門核心課程標(biāo)準(zhǔn)和配套教材 教材結(jié)構(gòu)完全不同于傳統(tǒng)的“章 — 節(jié)”結(jié)構(gòu)，它是以項(xiàng)目 —— 教學(xué)目標(biāo) —— 任務(wù)描述 —— 任務(wù)分析 —— 相關(guān)知識(shí) —— 任務(wù)實(shí)施 —— 任務(wù)考評(píng) —— 任務(wù)總結(jié)為序，從而構(gòu)建了新的教材內(nèi)容體系。課程講授始終貫穿了教、學(xué)、做一體，獲得了較好的教學(xué)效果。…… （ 1）基礎(chǔ)課系統(tǒng) （ 2）實(shí)踐課系統(tǒng) 煤礦認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 崗前安全培訓(xùn) 職業(yè)技能鑒定 頂崗實(shí)習(xí) 能 力 遞 進(jìn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)煤礦 基本技能 入井資格 職業(yè)資格 綜合能力 基本技能培養(yǎng)層 專業(yè)能力培養(yǎng)層 專業(yè)綜合能力 職業(yè)能力培養(yǎng)層 課內(nèi)訓(xùn)練模塊 綜合訓(xùn)練模塊 頂崗實(shí)習(xí) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 形成“分層培養(yǎng)、能力遞進(jìn)、逐步提高”的實(shí)踐課系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu) 。煤炭深加工及利用 頂崗實(shí)習(xí) 入學(xué)教育 、軍訓(xùn) 采掘機(jī)械使用與維護(hù) …… 煤礦地質(zhì) 工程制圖 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 課程體系 基礎(chǔ)課系統(tǒng) 實(shí)踐課系統(tǒng) 基礎(chǔ)課系統(tǒng) 公共 基礎(chǔ)課 專業(yè) 基礎(chǔ)課 專業(yè) 技能課 實(shí)踐課 專業(yè) 擴(kuò)展課 頂崗實(shí)習(xí) 畢業(yè)生持“雙證率” 98%、一次就業(yè)率 100%，絕大部分工作在煤礦采掘一線，用人單位滿意率 97%以上。 培養(yǎng)內(nèi)容 按照采、掘、機(jī)、運(yùn)、通煤炭開(kāi)采過(guò)程，精選教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生的能力培養(yǎng)，并充分運(yùn)用課堂之外的各種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。 頂崗實(shí)習(xí)管理 采取過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合。 頂崗實(shí)習(xí)方式 師傅帶徒 礦方為學(xué)生每人發(fā)放一個(gè)工資卡，每月下夠
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