【正文】 填空 ,問答主要通過重現(xiàn)來解答 .由于再認和重現(xiàn)的水平不同 ,人的再認記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶 ,而且能再認的不一定重現(xiàn) .因此僅靠判斷 ,選擇難以說明記憶已達到牢固保持的程度 ,往往借助于問答 ,填空等題型 . [案例 5] 在實際的教學中 ,有的教師 對學生作業(yè)采用 漏一補十 錯一罰十 的做法 .你怎樣看待這一現(xiàn)象 請運用記憶的有關規(guī)律加以分析 . [分析 ] 這種做法違背記憶規(guī)律 ,也是行之無效的 .學生識記的效果和識記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關 ,在一定的時間不宜過多 ,否則 ,易引起學生過度的疲勞 ,降低記憶的效果 ,同時 ,漏一補十 錯一罰十 的做法易使學生喪失學習興趣和記憶的信心和主動性 ,對進一步學習制造一些心理障礙 . [案例 6] 在課堂上 ,教師讓學生 列舉磚頭的用處 時 ,學生小方的回答是 :造房子 ,造倉庫 ,造學校 ,鋪路 。學校是學生的主要活動場所，對于學生的道德養(yǎng)成，應提供良好的氛圍。 再次為道德知識的教授。如對漢語的學習，使個體常常會沉醉于其優(yōu)美的文字，產(chǎn)生對祖國獨特文化的熱愛，這種熱愛極有可能在社會行為中轉化為維護社會公德的言行，體現(xiàn)了一個人的道德。關懷理論注重人的情感的關注與培養(yǎng)，通過關懷與理解營造一個充滿溫情和人文精神的環(huán)境，經(jīng)驗會在個體的心理發(fā)展中起 重要作用，使個體更有可能在看待和對待他人時充滿溫情。道德究竟可教嗎？我認為，道德不是單純由“教”得來的，但道德是在有教育的環(huán)境中養(yǎng)成的。 七、教育寫作題 36. ［參考例文］ 道德養(yǎng)成途徑之我見 古希臘教育家蘇格拉底將美德與知識等同，由知識的可教而得到美德可教。 （ 5）勞動技術教育方面：培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，會使用幾種簡單的勞動工具，具有初步的生活自理能力。 六、論述題 35. ［答案要點］ （ 1）德育方面：使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義和愛中國共產(chǎn)黨的思想感情，初步具有關心他人、關心集體、誠實、勤儉、不怕困難等良好品德，以 及初步分辨是非的能力，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律的行為習慣。學習者 在學習過程中所得到的各種正或負的反饋意見會加強或減弱學習者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結。對于學習者已形成的某種聯(lián)結，在實踐中正確地重復這種反應會有效地增強這種聯(lián)結。在外部因素里可以分為工作難度，這是穩(wěn)定的；機會和 運氣，這是不穩(wěn)定的。定勢在對人的知覺形成中起著重要作用。認知對象本身的 特點是指該對象對于認知者所具有的價值及其社會意義的大小。 31. ［答案要點］ （ 1）把各個獨立的教學內(nèi)容整合起來； （ 2）強調(diào)簡單的知識技能與復雜的知識技能、新舊知識技能之間的聯(lián)系； （ 3）注重學習原理、規(guī)則和模型等方面的重要性； （ 4）對學生應用其他學科知識解決問題予以鼓勵。 29. 學習策略是指學習者為了提高學習效率和學習質(zhì)量，有目的、有意識地制訂的有關學習過程的復雜方案。 26. 學校課程即各級各類學校為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標而規(guī)定的學習科目及其進程的總和。 24. ［答案要點］ 這種說法是正確的。二者的關系十分復雜。即在中等強度動機的情況下，個體的工作效率是最高的，動機的最佳水平隨任務性質(zhì)的不同而不同。 12. A［解析］ 場依存型者的知覺傾向難以擺脫環(huán)境因素的影響，從題干可以看出該同學容易受他人態(tài)度的影響，很可能就屬于場依存型。 ［解析］ 新課程改革中提出的課程“三維目標”是：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。 ［解析］ 略 ［解析］ 觀察法是教育科學研究最基本、最普遍的方法。（２）從課程任務的角度，可分為基礎型課 程、拓展型課程、研究型課程。終身教育思想成為很多國家教育改革的指導思想。 七、教育寫作題（ 16 分） 36. 先賢蘇格拉底有句名言“美德即知識”，后人對此提出質(zhì)疑“道德可教嗎”。 四、名詞解釋（本大題共 5 道小題，每小題 2 分，共 10 分） 25. 教學 26. 學校課程 27. 有意注意 28. 社會抑制 29. 學習策略 五、簡答題（本大題共 5 道小題，每小題 4 分，共 20 分） 30. 為什么說學生具有發(fā)展的可能性與可塑性？ 31. 促進學生學習遷移的策略有哪些？ 32. 簡述影響社會知覺的特點。 21. 課堂氣氛作為教學過程中的軟情境，通常是指課堂里某種占優(yōu)勢的與的綜合表現(xiàn)。 17. 感覺對比是同一感受器接受而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，分和。 A. 場依存型 B. 場獨立型 C. 沖動型 D. 沉思型 13. 人們對自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷稱為 ( )。 、過程與 方法、情感態(tài)度與價值觀 、情感、意志 、面向未來、面向現(xiàn)代化 、人生觀、價值觀 ，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育學者是 ( )。 A. 教育方針 B. 教育目的 C. 教學目標 D. 培養(yǎng)目標 5.( )是教師最為常用的研究方法。請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)） ( )。陰道排液、腹痛和盆腔包塊是輸卵管癌三聯(lián)征；如果頸管、子二宮內(nèi)膜病理檢查均為陰性，對陰道不規(guī)則出血、陰道排液患者，有助于輸卵管癌的診斷。） (1) :B, C, D, E 三合診檢查在陰道后穹窿觸及盆腔內(nèi)散在質(zhì)硬結節(jié)。值， 24 小時尿 15m9 為正常值，在 10～ 15 小時為警戒值， 10mg為危險值，于妊娠晚期多次測得尿中 E3 值％ 10mg，表示胎盤功能低下 (18) :A 通過 NST 觀察胎動時胎心率的變化，可 了解胎兒的儲備能力。每個備選答案可能被選擇一次、多次或不中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡教育機構 ”、 “十佳職業(yè)培訓機構 ” 網(wǎng)址： 被選擇。出現(xiàn)頻繁的胎心晚期減速及重度可變減速的出現(xiàn)若伴有晚期減速，均表示胎兒窘迫 (46) :D (47) :D 中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡教育機構 ”、 “十佳職業(yè)培訓機構 ” 網(wǎng)址： (48) :C 羊膜腔穿 刺有關的并發(fā)癥多發(fā)生在穿刺后 7 天以內(nèi)，穿刺 l0 天后發(fā)生的流產(chǎn)與羊膜腔穿刺已經(jīng)無直接關系 (49) :E OCT 開始的時間取決于 NICU的水平，根據(jù)我國國情，從 28 周開始做比較合理 (50) :E (51) :B (52) :B 急性炎癥發(fā)作時，需要臥床休息，局部保持清潔，可取分泌物做細菌培養(yǎng)，根據(jù)病原體選用口服或肌注抗生素 (53) :E 皮杰綜合征是指一組皮膚黏膜色素沉著、胃腸道息肉為特點的綜合征，常伴有卵巢性索間質(zhì)腫瘤 (54) :D 產(chǎn)婦屬過期妊娠，活躍早期出現(xiàn)頻發(fā)晚期減速，提示存在胎兒宮內(nèi)窘迫，估計短時間內(nèi) 經(jīng)陰道分娩困難，宜行剖宮產(chǎn)術二、共用題干單選題（以下提供若干個案例，每個案例下設若干道考題。③胺臭味試驗陽性。分泌期子宮內(nèi)膜因產(chǎn)生較多的 PGF2a 能引起子宮肌收縮．有利于加速內(nèi)膜脫落。 X 線側位片見蝶鞍呈球狀膨大，正位片見鞍底對稱下陷，一般大小正常 (4) :D 胎死宮內(nèi) 4 周以上 DIC 發(fā)生機會明顯增多，若纖維蛋白原 1． 59/L，血小板 100 109/L時，可用肝素治療， ，每 6 小時 l 次，一般用藥 24～ 48 小時后，可使纖維蛋白原和血小板恢復到有效止血水平，然后再引產(chǎn) (5) :C 子宮肌瘤多無明顯癥狀，僅于盆腔檢查時偶被發(fā)現(xiàn)，癥狀出現(xiàn)與肌瘤部位、生長速度及肌瘤變性關系密切，與肌瘤大小、數(shù)目多少關系不大 (6) :C 若血糖控制不滿意，伴有血管病變，合并重度子癇前期、嚴重感染、胎兒生長受限、胎兒窘迫，均應及早抽取羊水，了解胎肺成熟情況并注入地塞米松促胎肺成熟，胎肺成熟后應立即終止妊娠 (7) :D (8) :E 物理治療是最常用的有效治療方法，原理是以各種物理方法將宮頸糜爛面單層柱狀上皮破壞，使其壞死脫落后，為薪生 的復層鱗狀上皮覆蓋 (9) :C 該患者最后診斷子宮內(nèi)膜癌 I 期，并且沒有行盆腔及腹主動脈旁淋巴結取樣和 (或 )清掃術的指征，故不需其他手術處理 (10) :B 腹腔鏡檢查可以迅速明確不孕的原因，可以診斷子宮卵巢、輸卵管以及盆腔腹膜病變，同時可以行輸卵管美藍通液術 (11) :D 妊娠晚期嚴密監(jiān)測凝血功能，伴有 DIC 者嚴密監(jiān)護可酌情使用肝素，但產(chǎn)前 4 小時至產(chǎn)后12 小時內(nèi)不宜使用肝素鈉，以免發(fā)生產(chǎn)后出血 (12) :A 年齡超過 35 歲為高齡初產(chǎn)，才為高危妊娠 (13) :B (14) :B 發(fā)現(xiàn)橫位應在臨產(chǎn)前剖宮產(chǎn)結束妊娠 ；初產(chǎn)婦臨產(chǎn)后橫位胎膜無論破否，胎兒存活者均應剖宮產(chǎn)結束分娩；胎兒已死，無先兆子宮破裂征象，宮口近開全，在全麻下行斷頭術或碎胎術(15) :B 顯性遺傳的等位基因可以在雜合狀態(tài)活的表達，發(fā)病患者至少有一個等位基因，必然是從父母遺傳而來，父母至少有一個是患者 (16) :D 陰道后穹窿穿刺是一種簡單可靠的診斷方法，適用于疑有腹腔內(nèi)出血的患者。請從中選擇一個最佳答案，并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑） (1) :D 子宮腔增大，有充盈缺損說明為官腔內(nèi)占位，不符合輸卵管碘油造影生殖道結核的特征 (2) :A 氯米芬是廉價的促排卵藥物 (3) :B 空蝶鞍可發(fā)生在任何年齡，多見于中年女性，癥狀一般不甚明顯，可出現(xiàn)頭痛 、稍肥胖、月經(jīng)失調(diào)、蝶鞍稍大等。 (6)下述哪些部位的內(nèi)膜異位癥可能發(fā)展為 惡性腫瘤 （ ）。 中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡教育機構 ”、 “十佳職業(yè)培訓機構 ” 網(wǎng)址： (3)卵巢癌腫瘤細胞減滅術包括 （ ）。請從中選擇備選答案中所有正確答案。 (18)孕婦 28 歲， G3P0。 (15){TSE}題共用備選答案 (16)孕婦 24 歲， GlP0。 (11)A href=javascript:。 (4)56 歲，子宮脫垂 l 度輕，子宮肌瘤如孕 20 周大小患者（ ）。請從中選擇一 個與考題關系密切的答案，并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑。 (15){TSE}題共用題干 (16)如此時查骨盆，應注意骨盆的哪個平面（ ）。 (11)A href=javascript:。 中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡教育機構 ”、 “十佳職業(yè)培訓機構 ” 網(wǎng)址： (6)假設宮頸刮片細胞學檢查 為巴氏Ⅱ級，下述哪一種治療方法療效較好、療程最短 （ ）。 中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡教育機構 ”、 “十佳職業(yè)培訓機構 ” 網(wǎng)址： 二、共用題干單選題（以下提供若干個案例，每個案例下設若干道考題。 (51)絨癌的病理特點是 （ ）。婦科檢查子宮正常大小，雙側附件區(qū)稍厚。 (48)下列哪項不是羊膜腔穿刺的并發(fā)癥（ ）。婦科檢查發(fā)現(xiàn)子宮增大如孕 12 周， 8 超提示子宮前壁壁間 單發(fā)肌瘤 8cm 7cm 7cm，雙附件未發(fā)現(xiàn)異常，最佳治療方法是 （ ）。分段診刮為宮頸及宮體均發(fā)現(xiàn)腺癌。 (41)男性精液檢查，少精癥是指精液密度 （ ）。 GIP0，孕 40 周，因胎膜早破 20 小時，規(guī)律宮縮 18 小時未分娩，自外院轉來。 (36)關于產(chǎn)前檢查，哪項是正確的 （ ）。 (32)32 周妊娠，下列哪種表現(xiàn)可診斷為早產(chǎn)臨產(chǎn) （ ）。婦科檢查：子宮后位，正常大小，活動度差，左附件區(qū)可捫及一直徑約 6cm 的包塊，囊實性，與子宮分界不清，不活動，壓痛，最可能的診斷為（ ）。 G1P0，妊娠 42 周，經(jīng)檢查胎盤功能良好，決定引產(chǎn)，下列哪項與引產(chǎn)成功率有關 （ ）?；楹?3 年未孕，婚后月經(jīng)周期不規(guī) 則，近 l 年來閉經(jīng)，伴少量溢乳，婦科中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡教育機構 ”、 “十佳職業(yè)培訓機構 ” 網(wǎng)址： 檢查正常，較為重要的檢查手段是 （ ）。 (22)關于前列腺素，下列哪項錯誤 （ ）。 (18)絕經(jīng)后婦女出現(xiàn)血性白帶，除生殖器惡性腫瘤外，最常見的疾病 是 （ ）。/A妊娠期及分娩期發(fā)現(xiàn)橫位，哪項處理正確 （ ）。 中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡教育機構 ”、 “十佳職業(yè)培訓機構 ” 網(wǎng)址： (12)不屬于高危性妊娠范疇的是 （ ）。行