三角形中位線定理教學(xué)案-wenkub.com
2025-05-06 22:02 本頁(yè)面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。而教師不是一位旁觀者，而是一位引導(dǎo)者、合作者，組織者。在這里讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)應(yīng)用于生活的價(jià)值。B CADE F驗(yàn)證、明確結(jié)論證法：延長(zhǎng)DE至F，使EF＝DE，連接CF∵AE＝CE，∠AED＝∠CEF，∴△ADE≌△CFE∴AD＝CF，∠ADE＝∠F∴BD∥CF∵AD＝BD∴BD＝CF∴四邊形BCFD是平行四邊形∴DF∥BC，DF＝BC∴DE∥BC，DE＝BC活動(dòng)效果：有了前面的交流活動(dòng)，學(xué)生要證明三角形的中位線定理思路就清晰多了，只是這時(shí)候后怎樣做輔助線又是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，彼此互相啟發(fā)，共同研究，能夠自己解決這一問(wèn)題。這樣處理教材是為了分散難點(diǎn)，中位線定理證明對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，主要是為后面猜想三角形中位線定理并證明定理而作下鋪墊的，這里體現(xiàn)了新的知識(shí)是建立在學(xué)生已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。跟蹤訓(xùn)練：CBED① 如果D、E分別為AB、AC的中點(diǎn)，那么DE為△ABC的 ；② 如果DE為△ABC的中位線，那么 D、E分別為AB、AC的 ?！窘虒W(xué)過(guò)程】本節(jié)課分為五個(gè)環(huán)節(jié)：設(shè)景激趣，引入新課 概念學(xué)習(xí)，感悟新知 拼圖活動(dòng)，探索定理 鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知 小結(jié)歸納，作業(yè)布置（一）設(shè)景激趣，導(dǎo)入新課動(dòng)手實(shí)踐探索 （請(qǐng)
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