【正文】 我第一眼只 看到一顆心，可是我仰起頭仔細(xì)再看，先生的慈祥的臉不是就在那兒？他笑得多么快樂”。單選題 1.《科學(xué)的春天》中，作者論證“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想”時(shí)，用了“嫦娥奔月，龍宮探寶，《封神演義》上的許多幻想，通過科學(xué)，今天都變成了現(xiàn)實(shí)：作為根據(jù)，這里所用的論證方法是 ①演澤法②歸納法③對(duì)比法④類比法 《插論語絲的文體一穩(wěn)健、罵人、及費(fèi)厄潑賴》一文的作者是 ①林語堂②劉百昭③陳西瑩④楊蔭榆 ①創(chuàng)造社②太陽社③左聯(lián)④文學(xué)研究會(huì) “惟陳言之務(wù)去”的是 ①歐陽修②柳宗元 ③韓愈④蘇軾 5.《散文創(chuàng)作談》：“魯迅譬喻過，從干荔枝的味道，是沒法推想鮮荔枝的風(fēng)味的”作者借此指的是 ①要選擇典型材料②要有深刻的主題③要重視語言藝術(shù)④要有直接生活知識(shí) 6.《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》中，說明人物與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)都被用作例證的人物是 ①林沖、楊志②林沖、魯達(dá)③楊志、魯達(dá)④柴進(jìn)、洪教頭 7.《橋的運(yùn)動(dòng)》引述《史記。（ 2 分） 答 :“巡長(zhǎng)七尺余，須髯若神”。盡卷不錯(cuò)一字。巡長(zhǎng)七尺余，須髯若神。 B、本節(jié)中的首句在詩中出現(xiàn)四次，這里采用的是何種修辭手法？ 答 :反復(fù) 張養(yǎng)浩的《山坡羊 閱讀《爐中煤》的第三節(jié)。時(shí)間這個(gè)東西，也不因?yàn)槲崛速F他愛他稍稍在人間留戀：試問吾人說“今”，說“現(xiàn)在”，茫茫百千萬劫，究竟哪一剎那是吾人的“今”，是吾人的“現(xiàn)在”呢？剛剛說他是“今”是“現(xiàn)在”，他早已風(fēng)馳電掣的一般，已成“過去”了。） 讀李大釗《今》中的兩段文字： 為什么“今”最可寶貴妮？“ 最好借哲人耶曼孫所說的話答這個(gè)疑問：“爾若愛千古，爾當(dāng)愛現(xiàn)在。共 6 分。 A、急詣部，如書：速往右將軍軍部，按照文書執(zhí)行。每句 1 分，共 5 分）。 本：根 索青繚白，外與天際。 ) 齊王使使問趙威后。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。） 下列詩作屬于七言律詩的是（ DE ） A、王維《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之廣陵） C、王昌齡〈從軍行》 D、社甫《登高》 E、李商隱《無題（相見時(shí)難別亦難）》 下列作品集屬于朱自清創(chuàng)作的有（ ACD ） A、《蹤跡》 B、《風(fēng)景談》 C、《背影》 D、《歐游雜記》 E、《閑書》 巴金在《愛爾克的燈光》中指出 長(zhǎng)輩對(duì)子女的關(guān)懷應(yīng)體現(xiàn)在（ ABCE ） A、給他們一個(gè)生活技能 B、向他們指示一條生活道路 C、讓他們睜起眼睛去看廣大世界 D、讓他們走一條既走的生活道路 E、培養(yǎng)他們崇高的理想和善良的氣質(zhì) 屠格涅夫《門檻》通過一組象征性形象，（ ABCE ）。） 《戰(zhàn)國(guó)策》一書的整理編訂者是（ B ） A、郭茂倩 B、劉向 C、司馬遷 D、班固 王昌齡最擅長(zhǎng)的是（ D ） A、七言律詩 B、七言歌行 C、五言絕句 D、七言絕句 我國(guó)古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人是（ C ） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛棄疾 在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，屬于“文學(xué)研究會(huì)”成員的著 名作家是（ D ） A、巴金 B、郁達(dá)夫 C、老舍 D、朱自清 詩集《女神》的作者是（ C ） A、聞一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 冰心《往事》（ —— 之十四）借助對(duì)大海的描繪。 800 字。你別信真了。寶玉從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是黛玉?？酌隙挤磳?duì)功虧一簣，主張做事要堅(jiān)持到底。 ？清指出作者、題目。 （三）閱讀下列文字，回答文后問題。 ？請(qǐng)具體說明。 趙七爺是鄰村茂源酒店的主人人是這三十里方圓以內(nèi)的惟一的出色人物兼學(xué)問家；因?yàn)橛袑W(xué)問，所以又有些遺老的臭味。兩相呼應(yīng)，突出了抒發(fā)主人公重游舊地，物是人非、感慨萬干、輕來悄往的復(fù)雜心態(tài)。 46~50 每小題 4 分， 51~55 每小題 3 分，共 35 分） （一）閱讀《再別康橋》的第一節(jié)和第七節(jié)詩，回答文后問題。 ？ 答 :賈政素日就不滿寶玉常與優(yōu)價(jià)交往，不在仕途經(jīng)濟(jì)上用心，以致王府派人來查詢、怪罪。 答 :該曲開頭三句： 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 ，每句都是三種景物，詞性及句式結(jié)構(gòu)相同，對(duì)仗工整，因稱 鼎足對(duì) （鼎這種古容器就是三條腿 的）。（《聲聲慢》） 梧桐更兼細(xì)雨 :細(xì)雨點(diǎn)落在梧桐樹上。（《八聲甘州》） 妝樓颙望 :在妝樓抬頭凝望。（《關(guān)山月》） 將軍不戰(zhàn)空臨邊 :將軍不打仗白白來到邊境。 問 :探訪 。本大題共 10 個(gè)小題，每小題 1 分，共 10 分） 謹(jǐn) :認(rèn)真地從事 諸 :之于 ，遇前將軍，右將軍。 23.《山居秋暝》是一首山水詩、 _田園詩 _。 20.《氓》是《詩經(jīng)。 18.《故都的秋》中的故都是指 _北平 _。 理解文中用次要人物襯托主要人物的寫作手法。 57.*《斷魂槍》 作者老舍，現(xiàn)代著名作家。 理解小說以 辮子事件 為線索貫串全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 掌握本文在同一事件的矛盾沖突中表現(xiàn)不同人物不同性格的特點(diǎn)。本文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說 《紅樓夢(mèng)》第三十三回、三十四回。 （ 6）泣孤舟之嫠婦。 （ 2）縱一葦之所如。 理解本文所反映的作者思想矛盾。 （ 2）煞強(qiáng)如狀元及第。 重點(diǎn)句子： （ 1）曉來誰染霜林醉，總是離人淚。本篇是其代表作《西廂記》第四本第三折 。秋思》 作者馬致遠(yuǎn)，元代有名的散曲家，人稱 曲狀元 .這是一首小令，被譽(yù)為 秋思之祖 . 理解前三句遣詞造句的特點(diǎn)：用三組各寫三種景物的詞語構(gòu)成 鼎足對(duì) . 分析最后一句在全篇的作用，概括全篇的主題思想。 重點(diǎn)詞語： （ 1）遙岑遠(yuǎn)目。 51.*《水龍吟》（登建康賞心亭） 作者辛棄疾，南宋偉大的愛國(guó)詞人，南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱 蘇辛 . 理解上片寫景抒情的內(nèi)容。 重點(diǎn)詞語： （ 1）凄凄慘慘戚戚。 分析全詞是怎樣表現(xiàn)在國(guó)破家亡之后，詞人的凄慘心境和孤苦哀愁之情的。 （ 2）轉(zhuǎn)朱閣，低騎戶，照無眠。 分析掌握全詞圍繞明月抒寫作者起伏變化的思想感情的寫作方法，體味詞中蘊(yùn)涵的深刻的人生哲理。 （ 3）何事苦淹留。 重點(diǎn)句子： （ 1）惟有長(zhǎng)江水，無語東流。 48.《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天） 作者柳永， 北宋第一個(gè)專事寫詞的婉約派詞人。 （ 2）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 47.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了） 作者是南唐后主李煌。 46.《門檻》 作者屠格涅夫，俄國(guó) 19 世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。 45.*《北方》 作者艾青，現(xiàn)代著名詩人。本詩選自徐志摩的詩集《猛虎集》。 理解本詩所抒發(fā)的愛國(guó)激情和獻(xiàn)身精神。 （ 4）遺民忍死望恢復(fù)。 （ 2）笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。 劃分全詩的層次，歸納全詩的主題思想。 （ 2）隔江猶唱后庭花。作者杜牧，晚唐著名詩人，在詩壇上與李商隱齊名，有 小李杜 之稱。 重點(diǎn)句子： （ 1）相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。作者李商隱，晚唐著名詩人。 （ 4）京畿盡放今年稅。 重點(diǎn)句子： （ 1）虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉！ （ 2）十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。作者白居易，中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。 （ 2）中軍置酒飲歸客。 重點(diǎn)句子： （ 1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 38.《白雪歌送武判官歸京》 這是一首雪中送別詩、邊塞詩。 重點(diǎn)詞語： （ 1）錦官城外柏 森森。 說明全詩將寫景、敘事、抒情和議論融為一體的特點(diǎn)。 37.*《蜀相》 這是一首著名的七言律詩。 （ 2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。了解詩人是如何表現(xiàn)從茫然、激憤到希望、自信的感情的，體會(huì)作者復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。 背誦全詩。 重點(diǎn)句子： （ 1）明月松間照，清泉石上流。作者王維，盛唐著名的山水田園詩派的代表詩人，他的詩歌融詩、畫、音樂、理趣于一體，風(fēng)格清新淡雅。 （ 2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲。 34.《從軍行》（其四） 這是一首七言絕句、邊塞詩。 概括這首詩的主題。 （ 3）枉用相存。 （ 3）周公吐哺，天下歸心。 劃分本詩的層次，理解詩人在詩中所抒發(fā)的招納賢才的急切心情，分析詩中所表現(xiàn)的積極進(jìn)取精神和建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。 （ 3）二十尚不足，十五頗有余。 （ 2）使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。 分析本詩刻畫羅敷形象所使用的正面描寫和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。 （ 3）首身離兮心不懲。 重點(diǎn)句子： （ 1）身既死兮神以靈。作者屈原，我國(guó)古代第一個(gè)有偉大成就的愛國(guó)詩人。 （ 7）女也不爽。 （ 3）猶可說也。 （ 5）夙興夜寐。 重點(diǎn)句子： （ 1）秋以為期?！对娊?jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，分為 風(fēng) 、 雅 、 頌 三大類，常用 賦 比 興 的表 現(xiàn)手法。 理解作者兩次游箱子巖所見到的值景之間的對(duì)比關(guān)系，以及從這一對(duì)比中所引發(fā)的思想感情。 28.《箱子巖》 作者沈從文，現(xiàn)代著名作家。 理解文中三種燈光的象征意蘊(yùn)。 27.《愛爾克的燈光》 作者巴金，現(xiàn)代著名作家。 26.*《沙灘上的腳跡》 作者茅盾，現(xiàn)代著名作家， 文學(xué)研究會(huì) 的倡導(dǎo)者和組織者。 理解本文所寫北京秋天 清、靜、悲涼 而又 色彩濃、回味永 的特點(diǎn)。體味作者眷戀故鄉(xiāng)的真摯情感。 掌握全文贊美大海的品格，號(hào)召年輕人做 ?；?青年的中心思想。 23.《往事》（ —— 之十四） 作者冰心， 五四 以來著名的女作家。 （ 5）子又安從授之而掩其上哉？ 解釋下列加點(diǎn)的詞語： （ 1）問桃葉渡，游雨花臺(tái)。 了解與文章內(nèi) 容關(guān)系密切的人名、地名、劇目名等： （ 1）留都 （ 2）桃葉渡 （ 3）雨花臺(tái) （ 4）《鳴鳳》 （ 5）椒山先生 （ 6）河套 （ 7）嚴(yán)嵩 （ 8）顧秉謙 （ 9）昆山 （ 10）分宜 （ 1）梨園以技鳴者，無論數(shù)十輩。 理解作者的寫作意圖：贊美馬伶不甘失敗，不怕吃苦，對(duì)技藝精益求精的精神。 （ 7）門者又得所贈(zèng)金，則起而入之。 （ 3）上下相孚。 （ 3）日夕策馬，候權(quán)者之門。 了解本文揭露明代官場(chǎng)腐敗風(fēng)氣的寫作目的。 （ 7）吾小人輟饗饔以勞吏者。 （ 2）橐駝非能使木壽且孳也，能順木之夭?? （ 3）其蒔也若子。 （ 4）其蒔也若子，其置也若棄。 掌握本文運(yùn)用類比和對(duì)比手法說明道理的特點(diǎn)。 （ 8）以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日 滋之師。 （ 4）二公之賢，其講之精矣。 （ 5）吾歸破賊，必滅賀蘭！此矢所以志也。 理解并翻譯下列幾段文字： （ 1）自 守一城，捍天下 至 設(shè)淫辭而助之攻也 . （ 2）自 愈嘗從事于汴、徐二府 至 公有言，云敢不死 . 理解并翻譯下列重點(diǎn)句子： （ 1）遠(yuǎn)之不畏死亦明矣。 （ 14）余睹李將軍，悛悛如鄙人。 （ 10）其射猛獸亦為所傷云。 （ 5）前未到匈奴陣二里所，止。 （ 7）胡虜易與耳！ （ 8）豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？ （ 9）將軍自念，豈嘗有所恨乎？ 解釋下列加點(diǎn)的詞語： （ 1）用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。 （ 2）漢下廣吏?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，包括 12 本紀(jì)、 30 世家、 70 列傳、 8 書、 10 表，共 130 篇。 （ 6）先生所為文市義者，乃今日見之。 解釋下列加點(diǎn)的詞語： （ 1）孟嘗君曰 ： 食之比門下之客。 理解并翻譯下列重點(diǎn)句子： （ 1）貧乏不能自存，使人屬孟嘗君?！稇?zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，其整理編訂者是西漢劉向。 （ 8）若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然。 （ 4）無庸，將自及。 （ 5）君將若之何？ （ 6）公賜之食，食舍肉。 了解鄭莊公、共叔段和姜氏的性格特點(diǎn)。 16.《鄭伯克段于鄢》 本文選自《左傳。 15.《論學(xué)問》 作者培根，英國(guó) 16 世紀(jì)哲學(xué)家、散文家。 14.《選擇與安排》 作者朱光潛，現(xiàn)當(dāng)代著名的美學(xué)家和文藝?yán)碚摷摇＿@是一篇書信體散文。 掌握本文所揭示的 快樂由精神來決定 的人生哲理，理解作者闡發(fā)這一哲理所選擇的角度。 歸納文章的中心論點(diǎn)。 理解第二部分中作者對(duì)復(fù)古主義 者贊美的 固有精神文明 和軍閥統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)的剖析。