教學能手培養(yǎng)實施方案-wenkub.com
2025-05-01 12:42 本頁面
【正文】 本辦法在實施過程中因敘述不清而出現(xiàn)的爭議，由領(lǐng)導小組討論給予相應(yīng)的解釋。（3）年度“評優(yōu)、評先”工作，優(yōu)先考慮教學能手。 （2）不按時提供學年度考核材料的，不參加教學能手考核的。 （三）考核與獎勵 考核程序： （1）每年的5月，由本人根據(jù)《趙川鎮(zhèn)初級中學教學能手評選管理辦法》進行自評，填寫《趙川鎮(zhèn)初級中學教學能手學年度考核表》，并提供相應(yīng)的證明材料，交學校教科室。 在教育科研方面，要有明確的學習進修目標和計劃，完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加學校的教育科研活動，特別是新教育實驗的有關(guān)活動，積極撰寫教學隨筆，能認真總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫教育科研論文，參與著書立說。 考核組擇優(yōu)確定的教壇新秀、學科教改帶頭人和教育科研學術(shù)研究帶頭人初步入選名單，并在校園公示、充分征求意見后，由學校在教師節(jié)發(fā)文命名并頒發(fā)證書。 學校成立人才工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員由校長辦公室及部分學校中層干部組成。 教師對照校教學能手、學科教改帶頭人評選要求，認為初步具備條件的，可填寫《潞城市朱棣文小學教學能手、學科教改帶頭人申報表》，并附近年來的主要業(yè)績、論文論著復印件、獲獎證書、成果證明材料等上交學校教科室。 D、指導學生在教育部門組織的全國奧林匹克競賽或信息技術(shù)等競賽中獲一等獎的。 D、關(guān)心愛護學生，教書育人，能主動做好學生的政治思想工作，能認真履行班主任或副班主任工作職責，有3年班主任、6年副班主任工作經(jīng)歷，或有3年團、隊德育工作經(jīng)歷，并有一定的工作成績。） B、具有較強的教科研能力，曾主持或主要參與市級幾以上課題研究并有一定的研究成果。教育教學工作滿負荷，積極參加學校及以上教育教學研究活動，具有較強的課程改革意識，已初步形成較為鮮明的教學特色，教學實績突出，教學質(zhì)量名列前茅，有一定的知名度。 C、能運用先進的教育技術(shù)，有自己的個人主頁或或教師博客。至少完成一輪低、中或高年級循環(huán)或有畢業(yè)班經(jīng)歷。近三年來，在學校門戶網(wǎng)站或太倉教育信息網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表一定數(shù)量的教學隨筆。近三年來，獲校級評優(yōu)課二等獎及以上，或在潞城市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或獲潞城市級教學基本功競賽（或說課競賽）二等獎及以上，或承擔過潞城市級及以上公開課教學并獲得較高評價（必須是教學業(yè)務(wù)部門組織，并由主辦方出具證明）。在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在本校師生
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