【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)第一講數(shù)圖形(一)數(shù)一數(shù)第一組第二組數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)?5+4+3+2+1=15(個(gè))線段什么是線段?線段有什么特點(diǎn)呢?1、線段是直的;2、線段有兩個(gè)端點(diǎn);3、線段可以量出長(zhǎng)度。線段AB線段BC線段ACAB兩個(gè)小黑點(diǎn)叫做線段
2025-01-13 21:49
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)第十一講配對(duì)求和高斯-數(shù)學(xué)王子,是德國(guó)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家,他從小就聰穎過(guò)人,在他8歲的時(shí)候,老師給班上同學(xué)出了一道題:1+2+3+4+……+99+100=?8歲的高斯很快報(bào)出了正確的得數(shù):5050。小高斯是用什么辦法算得這么快的呢?原來(lái),他用了一種巧妙的方
【總結(jié)】數(shù)出下圖中各有多少條線段或角或三角形?ODCBADCBAEDCBA(1)(2)(3)計(jì)算:(1)123×4=(2)54×3=(3)162×3=(4)128×4=(5)125×5=492162486
2025-01-13 21:42
【總結(jié)】一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)練習(xí)二1、汽車?yán)镉?2人,中途有11人上車,9人下車,車上現(xiàn)在還有多少人? 算式:答案 答:車上現(xiàn)在還有人?! ?、面包房做了53個(gè)面包,第一組買了21個(gè),第二組買了7個(gè),還剩多少個(gè)? 算式:答案 答:還剩個(gè)?! ?、男生有23人,女生有22人,其中有15人參加比賽,還有多少人沒參加? 算式:答案 答:還有多沒參加?! ?、
2025-07-26 04:14
【總結(jié)】......1、數(shù)數(shù)同學(xué)們,你上學(xué)以前,爸爸媽媽一定教你數(shù)過(guò)數(shù),如:數(shù)數(shù)你家共有幾口人、數(shù)蘋果、數(shù)糖果、數(shù)手指頭等等。我們?cè)跀?shù)物體個(gè)數(shù)是,下面就讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧!經(jīng)典例題數(shù)數(shù),下面的物體各有多少個(gè)?
2025-04-16 02:55
【總結(jié)】應(yīng)用題(一)基礎(chǔ)卷1、菜市場(chǎng)運(yùn)來(lái)1520千克蔬菜,分別裝在24個(gè)大筐和40個(gè)小筐中,已知兩個(gè)大筐裝的是蔬菜和3個(gè)小筐一樣多。每個(gè)大筐和每個(gè)小筐分別能裝多少千克?2、一瓶油,連瓶重46千克,把油加到原來(lái)的3倍,連瓶重86千克。原來(lái)瓶中有油多少千克?瓶重多少千克?3、一筐鮮魚,連筐共重120千克,先賣出鮮魚的一半,再賣出余下的一般,剩下的魚連筐共重39千克。原來(lái)筐
2025-08-04 23:57
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第21周假設(shè)法解題邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林專題簡(jiǎn)析假設(shè)法是解應(yīng)用題時(shí)常用的一種思維方法。在一些應(yīng)用題中,要求兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知量,思考時(shí)可以先假設(shè)要求的兩個(gè)或幾個(gè)未知數(shù)相等,或者先假設(shè)兩種要求的未知量是同一種量,然后按題中的已知條件進(jìn)行推算,并對(duì)照已知條件,把數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,最后找到答案。
2025-08-05 06:41
【總結(jié)】第1講平均數(shù)(一)一、知識(shí)要點(diǎn)把幾個(gè)不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過(guò)移多補(bǔ)少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。如何靈活運(yùn)用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問(wèn)題呢?下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量×平均數(shù)二、精講精練【例題1】有4箱水果,已知蘋果、梨
2025-08-05 05:55
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第17周倍數(shù)問(wèn)題(二)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林知識(shí)要點(diǎn)倍數(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵是,必須確定一個(gè)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù),并根據(jù)題中的已知條件,找出其它幾個(gè)數(shù)與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,再用除法求出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)。由于倍數(shù)應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的變化,要求同學(xué)們?cè)诮忸}過(guò)程中注意解題技巧,靈活解題。和倍問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系是:和數(shù)÷(倍數(shù)
2025-08-05 05:53
【總結(jié)】專題簡(jiǎn)析:自然數(shù)末位的數(shù)字稱為自然數(shù)的尾數(shù);除法中,被除數(shù)減去商與除數(shù)積的差叫做余數(shù)。尾數(shù)和余數(shù)在運(yùn)算時(shí)是有規(guī)律可尋的,利用這種規(guī)律能解決一些看起來(lái)無(wú)從下手的問(wèn)題。寫出除333后余3的全部?jī)晌粩?shù)。思路導(dǎo)航:因?yàn)?33=330+3,把330分解質(zhì)因數(shù):330=2×
2025-01-13 21:43
【總結(jié)】第一章數(shù)與計(jì)算第一單元同余問(wèn)題1.知識(shí)前提。(1)整除:如果整數(shù)a除以自然數(shù)b,所得的商恰好是整數(shù)而沒有余數(shù)(余數(shù)是0),我們就稱a能被b整除或b能整除a。(2)乘方的意義:求n個(gè)相同因數(shù)的乘積的運(yùn)算,叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪。n個(gè)相同因數(shù)a相乘,即,記做。其中a叫做底,n叫做指數(shù),讀做a的n次方。(3)冪的運(yùn)算法則:①同底數(shù)的冪相乘,底數(shù)不變
2025-04-15 03:07
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)舉一反三習(xí)題1.雞兔同籠,共5個(gè)頭,16條腿,有幾只雞?有幾只兔子?2.雞兔子同籠,有8個(gè)頭,22條腿,有幾只雞?有幾只兔?3.雞兔同籠,共有14個(gè)頭,38條腿,有幾只雞?幾只兔子?1.一輛自行車有2個(gè)輪子,一輛三輪車有3個(gè)輪子,車棚里放著自行車和三輪車共10輛,共26個(gè)輪子。自行車、三輪車各多少輛?
2025-07-24 00:29
【總結(jié)】一、和差問(wèn)題 說(shuō)到“和差問(wèn)題”,小學(xué)高年級(jí)的同學(xué),人人都會(huì)說(shuō):“我會(huì)!”,知道兩個(gè)數(shù)的和與差,求兩數(shù),有計(jì)算公式:大數(shù)=(和+差)÷2小數(shù)=(和-差)÷2 會(huì)算,還要會(huì)靈活運(yùn)用,要把某些應(yīng)用題轉(zhuǎn)化成和差問(wèn)題來(lái)算.
2025-08-05 05:52
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第24周分解質(zhì)因數(shù)(二)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林丏題簡(jiǎn)析許多題目,特別是一些競(jìng)賽題,初看起來(lái)很玄妙,但它們都與乘積有關(guān),對(duì)于這類題目,我們可以用分解質(zhì)因數(shù)的方法求解。因此,掌握并靈活應(yīng)用分解質(zhì)因數(shù)的知識(shí),能解答許多一般方法不能解答的與積有關(guān)的應(yīng)用題。王牌例題1:三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是80,這三個(gè)數(shù)的
【總結(jié)】主講人:張克勇解答應(yīng)用題時(shí),必須認(rèn)真審題,理解題意,深入細(xì)致地分析題目中數(shù)量間的關(guān)系,通過(guò)對(duì)條件進(jìn)行比較、轉(zhuǎn)化、重新組合等多種手段,找到解題的突破口,從而使問(wèn)題得以順利解決。例1:某玩具廠把630件玩具分別裝在5個(gè)塑料箱和6個(gè)紙箱里,1個(gè)塑料箱與3個(gè)紙箱裝的玩具同樣多。每個(gè)塑料箱和紙箱各裝多少件玩具?如果