高三作文訓(xùn)練指導(dǎo)ppt課件-wenkub.com
2025-04-26 04:49 本頁(yè)面
【正文】 心里暗示自己；考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)在戰(zhàn)斗開(kāi)始。不滿800字者在下節(jié)課里重寫(xiě)一篇；字不工整、卷面不整潔者重抄一遍。 ? 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)可以和總分式結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用。‘如果觀點(diǎn)是否定判斷，就談不能這么做的原因，或繼續(xù)這么做的危害性。 從“為什么”與“怎么樣”的角度論述，是文章的主體部分，這兩部分可以并重，也可以有所側(cè)重，不一定平均用力。（它包括三種形式：總 分；總 分 總；分 總） 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是縱向開(kāi)拓，步步推進(jìn)，深化議論。 作文訓(xùn)練 ? 作文題： ? 《 燈光 》 、 《 ＿的憾事 》 、 《 心靈深處 》 、《 不能沒(méi)有你 》 、 《 掌聲 》 、 《 新生 》《 考驗(yàn) 》 、《 橋 》 、 《 理想 》 、 《 心愿 》 。 ? 三、添加因素法： 如 《 心事 》 ，可以在原題前面加上“我的”、“老師的”、“奶奶的”、“班主任的”等。也就是說(shuō)， 《 紅葉 》 就是寫(xiě)樹(shù)老葉紅，人老心紅。 二、揭示本體法： 題目是喻體或象征體，就應(yīng)該揭示它的本體?！? 根據(jù)以上文字，從生活中選擇一個(gè)有意義的話題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。一位學(xué)生指著雕像那雙疊合在胸前的手，說(shuō)：“這手像極了！老師，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么奇妙而完美的手??！” 這真誠(chéng)的贊美引起羅丹的沉思。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)材料寫(xiě)一篇議論文，題目自擬。文章思路應(yīng)為，我在生活中是怎樣用語(yǔ)文的，在生活中是怎樣學(xué)語(yǔ)文的。只談?wù)Z文學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系而不聯(lián)系自己的實(shí)際，就屬于“漏”掉了要求，作文評(píng)分是要降等的。其中多概念型命題首先要弄清概念之間的關(guān)系，然后根據(jù)其關(guān)系補(bǔ)充為完整的判斷作為論點(diǎn)。 ? 二、根據(jù)命題立論 寫(xiě)命題議論文要注意區(qū)別題目與論點(diǎn)，凡題目是疑問(wèn)句的，需要作者作出正確的回答，回答的內(nèi)容就是論點(diǎn)。 【 議論文審題訓(xùn)練 】 ? 一、 審題立論的要求 首先，根據(jù)題目確立論點(diǎn)要準(zhǔn)確。為了讓全體學(xué)生都得到發(fā)展，所以有必要進(jìn)行一段時(shí)間的模式訓(xùn)練。 那么，以后是否沿襲
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