【正文】 因此，設(shè)置經(jīng)營(yíng)收入、成本費(fèi)用、投資額三個(gè)變量，各增減10%時(shí)，對(duì)項(xiàng)目投資利潤(rùn)率，投資回收期，項(xiàng)目?jī)衄F(xiàn)值等財(cái)務(wù)指數(shù)進(jìn)行敏感性分析。第三節(jié) 利潤(rùn)盈余估算及分配本項(xiàng)目可分配利潤(rùn)盈余在滿(mǎn)負(fù)荷100%時(shí)為20000萬(wàn)元，達(dá)到50%時(shí)為10000萬(wàn)元，達(dá)到20%時(shí)為4000萬(wàn)元。其它收入（文藝演出、培訓(xùn)、繼續(xù)教育等）占總收入35%。第九章 投資收益估算第一節(jié) 經(jīng)營(yíng)收入估算經(jīng)營(yíng)收入依據(jù)本項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施進(jìn)度，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和投資方案，參考教育市場(chǎng)狀況計(jì)算，經(jīng)估算，本項(xiàng)目招生規(guī)模達(dá)到項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃滿(mǎn)負(fù)荷100%時(shí)，總收入5億元。財(cái)務(wù)費(fèi)用：固定資產(chǎn)投資貸款（12120萬(wàn)元）在經(jīng)營(yíng)期應(yīng)計(jì)利息，%。附加設(shè)備：包括舞蹈專(zhuān)業(yè)教室、大石膏教室、排練廳、錄音棚、語(yǔ)言中心、計(jì)算機(jī)中心、洗浴、學(xué)區(qū)道路、綠化等。六、無(wú)其它人力不可抗拒因素造成的重大不利影響。二、國(guó)家現(xiàn)行的利率、匯率無(wú)重大改變。（5）用并聯(lián)電容器進(jìn)行無(wú)功補(bǔ)償，提高用電設(shè)備的功率因素；（6）照明配電采用合理的控制方式，照明燈采用光效高的節(jié)能燈，整流器選用節(jié)能型電感鎮(zhèn)流器；（7）電纜、導(dǎo)線布線時(shí)盡量避免線路迂回或電能倒流；（8）設(shè)計(jì)時(shí)考慮穩(wěn)定電壓措施；（9）根據(jù)建筑功能和使用時(shí)間合理劃分空調(diào)系統(tǒng)；選用自動(dòng)化控制水平較高的空調(diào)系統(tǒng)；（10）本項(xiàng)目中涉及的宿舍樓、食堂等12建筑物根據(jù)實(shí)際需要選擇并安裝適當(dāng)容量太陽(yáng)能熱水器；（11）加強(qiáng)墻體保溫措施，建議采取外保溫措施，具體保溫措施如下：外墻類(lèi)型：耐堿玻纖網(wǎng)布抗裂砂漿（5mm）+無(wú)機(jī)保溫砂漿（35m）+水泥砂漿（20mm）+燒結(jié)多孔磚（240mm）+水泥砂漿（20mm）；屋面類(lèi)型：細(xì)石混凝土（40mm）+半硬質(zhì)玻璃棉板（50mm）+防水卷材（3mm）+水泥砂漿（20mm）+水泥膨脹珍珠巖600（20mm）+鋼筋混凝土（120mm）+混合砂漿（20mm）；地面類(lèi)型：細(xì)石混凝土（30mm）+防水卷材（）+水泥砂漿（15mm）+碎石，卵石混凝土2100（80mm）建筑外窗、玻璃幕墻采用淡綠色低輻射中空玻璃，高氟碳噴涂鋁合金框料，可有效提高建筑物的保溫、隔熱、降噪等功能節(jié)水措施（1）采用節(jié)水型工藝和設(shè)備，提高水資源利用率，降低水資源無(wú)效消耗．（2）提高生活用水回收率和重復(fù)利用率。遇到案情事故，要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并快速報(bào)警。按照規(guī)范設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全指示標(biāo)志和相關(guān)照明設(shè)施。檢驗(yàn)消火栓設(shè)于頂層屋面，室內(nèi)消防管道成環(huán)，設(shè)2條進(jìn)水管與室外環(huán)狀管網(wǎng)相連接。具體措施如下：在重要建筑物中設(shè)計(jì)消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)。實(shí)行雨水、污水分流制，排入下水管網(wǎng)。在施工中應(yīng)注意機(jī)械保養(yǎng)、合理操作，使施工機(jī)械運(yùn)作在最低聲級(jí)水平，同時(shí)合理安排作業(yè)時(shí)間，對(duì)于噪聲級(jí)較高的設(shè)備限制于白天施工，車(chē)輛運(yùn)輸物料也盡量安排在白天進(jìn)行，則施工所產(chǎn)生的噪聲影響將得以減少。 污染治理措施①項(xiàng)目施工期環(huán)境保護(hù)措施生活污水經(jīng)簡(jiǎn)易沉淀處理后排入排污管。廢水的產(chǎn)生和排放為非連續(xù)性，屬間斷排放。③噪聲：主要來(lái)源于施工機(jī)械作業(yè)期間，運(yùn)輸車(chē)輛在運(yùn)輸及裝卸過(guò)程中產(chǎn)生的機(jī)械噪聲。廢水中的主要污染特征為懸浮物、BODCODcr、氨氮。安保系統(tǒng)。裝置采用充放電系統(tǒng)、蓄電池集中設(shè)置供電方式，樓梯口和出口處設(shè)安全出口指示燈，燈具自帶鎘鎳電池，放電時(shí)間不小于20小時(shí)。低壓供電系統(tǒng)采用TNS接地系統(tǒng)和TNCS接地系統(tǒng)。擬采用12臺(tái)1250KVA干式變壓器，總裝機(jī)容量15000KVA。第二節(jié) 電氣方案設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)依據(jù)《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ/T1692）；《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB5005295）；《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB5005495）；《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》（2000年版）（GB5005794）；《建筑照明設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500162006）；《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB500162006）；《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB5011698）。室外消火栓間距不超過(guò)120米，消火栓距路邊不超過(guò)2米。消火栓消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)本工程屋頂設(shè)消防高位水箱，有效容積10 m3。根據(jù)一般性規(guī)律，日最大生活污水量為按供水負(fù)荷的70%計(jì)算。給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)給水水源可由位于主干道的市政給水管接DN200的干管進(jìn)入學(xué)校。各部門(mén)和科室主管對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和匯報(bào)工作。◎ 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)由于民辦大學(xué)均存在教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)未成體系、專(zhuān)職教師數(shù)量明顯不足、兼職教師比例過(guò)大的問(wèn)題。狠把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、采取寬進(jìn)嚴(yán)出的招生機(jī)制。最大可能地?cái)U(kuò)大招生人數(shù)，可以在最短的時(shí)間內(nèi)縮短學(xué)校原始積累的歷史進(jìn)程。將賽福藝術(shù)綜合大學(xué)辦成上規(guī)模、上檔次的民辦藝術(shù)綜合大學(xué)。教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置以職業(yè)能力和要求來(lái)確定，理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練并重，使學(xué)生畢業(yè)后能直接上崗工作，同時(shí)開(kāi)設(shè)中短期培訓(xùn)。七、建設(shè)內(nèi)容：建成容納10000以上學(xué)生的校園區(qū)。“敞、雅、序、活”相輔相成，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體，共同組成高品位的育人環(huán)境。五、規(guī)劃理念1．學(xué)科交流、資源共享。4．學(xué)校作為知識(shí)的傳播場(chǎng)所，是知識(shí)走向社會(huì)，為大眾所接受的傳播紐帶，關(guān)注校園的開(kāi)放與內(nèi)斂部分的合理配置，讓社會(huì)公眾能夠感受到校園的氣氛，同時(shí)又不影響學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)和科研活動(dòng)的正常開(kāi)展。國(guó)家正大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育正在向教育職能多元化、教育結(jié)構(gòu)多樣化的方向發(fā)展，教育內(nèi)涵由傳統(tǒng)的只注重知識(shí)技術(shù)的傳授向尊重學(xué)生的主體地位和主體精神，全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)的方向轉(zhuǎn)化。舞蹈表演專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：聘請(qǐng)楊麗萍擔(dān)綱，主講教師聘請(qǐng)北京舞蹈學(xué)院教授及安徽舞蹈界史超英、王麗萍；并與國(guó)外舞蹈學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)有國(guó)際水準(zhǔn)的一流舞蹈人才。試唱練聲教室儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)際一流。我黨的教育方針強(qiáng)調(diào)學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體不僅是藝術(shù)教育的倡導(dǎo)者，而且大多是造詣深厚、成果卓越的藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐者。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育“ 法典” 明確規(guī)定, 有教養(yǎng)的年輕人必須學(xué)會(huì)“六藝”，即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù), 其中“樂(lè)”指的就是音樂(lè)藝術(shù)教育。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，如果他所受到的教育太狹隘，單一，就很容易變成一部只會(huì)工作的機(jī)器，而不能將所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用，不能了解科學(xué)的全貌。實(shí)踐證明, 他們的學(xué)習(xí)效果比8小時(shí)都在進(jìn)行抽象思維好得多。著名華裔諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生從小受到良好的中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)熏陶, 奠定了其形象思維的基礎(chǔ)。工科學(xué)生接受藝術(shù)教育可以和本專(zhuān)業(yè)形成互動(dòng)，達(dá)到“雙贏”。雕塑版畫(huà)系專(zhuān)科本科三年四年主要課程： 素描、速寫(xiě)、浮雕、圓雕、藝用解剖、衣紋訓(xùn)練、雕塑構(gòu)成、中外雕塑史、硬質(zhì)材料、綜合材料、中國(guó)傳統(tǒng)雕塑、現(xiàn)代雕塑、環(huán)境雕塑、裝飾雕塑、電腦輔助設(shè)計(jì)。形象設(shè)計(jì)系專(zhuān)科本科三年四年素描，色彩，社交禮儀，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，公共關(guān)系學(xué)，影像設(shè)計(jì)，化裝設(shè)計(jì)，形象設(shè)計(jì)。 管弦系專(zhuān)科本科三年四年大學(xué)語(yǔ)文，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大學(xué)英語(yǔ)，馬克思主義哲學(xué)，鄧小平理論，基本樂(lè)理，視聽(tīng)練耳，和聲，曲式與作品分析，藝術(shù)概論，合奏課，中國(guó)音樂(lè)史，外國(guó)音樂(lè)史，電腦音樂(lè)制作，樂(lè)器法，意大利語(yǔ)。第二節(jié) 賽福藝術(shù)綜合大學(xué)建設(shè)方案一、 部分專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置（見(jiàn)下表）學(xué)歷層次基課程設(shè)置一覽表專(zhuān)業(yè)學(xué)歷層次學(xué)制課程設(shè)置服裝模特表演系專(zhuān)科本科三年四年大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，鄧小平理論，大學(xué)語(yǔ)文，基礎(chǔ)英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，藝術(shù)概論，設(shè)計(jì)史，人物素描，速寫(xiě)，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成，服裝畫(huà)技法，服飾色彩，服飾圖案，形體訓(xùn)練，舞蹈基礎(chǔ)，化妝學(xué)，攝影，服飾表演。第五步：從教學(xué)型大學(xué)向研究科研型大學(xué)發(fā)展。第四步：打破傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，逐漸以單一教學(xué)型大學(xué)向教育企業(yè)集團(tuán)發(fā)展。這種合作項(xiàng)目在國(guó)外院校間非常普及，其特色不僅是兩校間教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育；賽福藝術(shù)綜合大學(xué)這一時(shí)期的發(fā)展方向走國(guó)際化道路。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)大學(xué)本部建設(shè)，爭(zhēng)取3年內(nèi)在校生達(dá)到10000人以上。設(shè)立賽福藝術(shù)綜合大學(xué)附屬中學(xué)和附屬小學(xué)。賽福藝術(shù)綜合大學(xué)規(guī)劃發(fā)展的五個(gè)階段：第一步：在合肥市建立賽福藝術(shù)綜合大學(xué)，此階段的辦學(xué)思路是與名校聯(lián)辦，實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)、高質(zhì)量。 第四章 項(xiàng)目建設(shè)方案第一節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的總體思路賽福藝術(shù)綜合大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求為目標(biāo)，以高水平的辦學(xué)質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施和高層次的教學(xué) 隊(duì)伍來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才，以“ 德 育 是 首 位 ，管 理 是 基 礎(chǔ) ，教 學(xué) 中 心，育 人 是 根 本 ”作為藝術(shù)綜合大學(xué)的辦學(xué)方針。目前，我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)在國(guó)際舞臺(tái)上占得了舉足輕重得地位。藝術(shù)院校雖然收費(fèi)較高，但生源豐富。而目前中國(guó)乃至東部藝術(shù)類(lèi)高等院校的數(shù)量、規(guī)模及門(mén)類(lèi)（盡管藝術(shù)院校學(xué)生收費(fèi)居高不下）目前還無(wú)法滿(mǎn)足這一要求。二、 藝術(shù)綜合大學(xué)教育學(xué)費(fèi)較高，對(duì)集團(tuán)辦藝術(shù)綜合大學(xué)而言，有著巨大的商機(jī)和市場(chǎng)潛力及長(zhǎng)遠(yuǎn)的巨大的經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)展三大空間一、 熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)子眾多，目前僅有藝術(shù)類(lèi)院校不能滿(mǎn)足。根據(jù)2002年藝術(shù)類(lèi)院校的招生資料顯示以上學(xué)院考生人數(shù)為6萬(wàn)人，但實(shí)際錄取人數(shù)只有大約1萬(wàn)人，落榜考生達(dá)5萬(wàn)人?！　〗窈髧?guó)家將放寬中外合作辦學(xué)的許多限制，在維護(hù)國(guó)家教育主權(quán)的前提下，擴(kuò)大開(kāi)展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目或機(jī)構(gòu)，加大國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)校之間的合作力度，開(kāi)創(chuàng)國(guó)際教育交流與合作的新局面，借以增加教育貿(mào)易收入，擴(kuò)大我國(guó)在國(guó)際上的影響。今天的民辦高校與公辦高校相比還屬于弱勢(shì)群體，只有在辦學(xué)特色上另辟蹊徑，才能避免與公辦高校的同質(zhì)化與趨同化，形成自己的品牌和優(yōu)勢(shì)地位。高職教育的辦學(xué)定位是以滿(mǎn)足市場(chǎng)和企業(yè)的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，可以通過(guò)工學(xué)結(jié)合、校企合作、雙向參與、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)來(lái)彰顯特色。第三章 市場(chǎng)分析第一節(jié) 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)分析我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì)——發(fā)展高等藝術(shù)教育必須瞄準(zhǔn)市場(chǎng)。但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的教育還是滯后的，滯后的最主要表現(xiàn)在于高等教育適齡青年入學(xué)率低，僅為3%。1996年八屆人大四次會(huì)議上通過(guò)的“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中規(guī)定“優(yōu)先發(fā)展教育，提高國(guó)民素質(zhì)”，特別提出了“加快教育體制改革，積極探索與我國(guó)改革和發(fā)展相適應(yīng)的辦學(xué)新體制”。1985年中共中央頒發(fā)的關(guān)于教育體制改革的決定，集中反映了80年代教育改革努力的方向，對(duì)地方辦學(xué)、社會(huì)力量辦學(xué)開(kāi)始“松綁”，給予較充分的自主權(quán)。顯然，民辦大學(xué)已經(jīng)成為國(guó)家高等教育體系中不可或缺的一部分。改革開(kāi)放三十年來(lái)，在國(guó)家確定的“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”的方針指導(dǎo)下，我國(guó)民辦教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，成績(jī)斐然。第四節(jié) 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)分析一、 資源優(yōu)勢(shì)一方面，學(xué)院的投資方安徽賽福置業(yè)有限公司作為一家大型企業(yè)集團(tuán)有著雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能夠保證學(xué)院的持續(xù)性發(fā)展投資，解決了民辦院校普遍資金匱乏的問(wèn)題；另一方面，該學(xué)院位于合肥市***************，擁有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的校址，能保證學(xué)院的發(fā)展建設(shè)?！?，‰，‰。在最新第8屆中國(guó)總部經(jīng)濟(jì)高層論壇上，全國(guó)35個(gè)主要城市總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力排行榜（2012）結(jié)果顯示，合肥的綜合得分在35個(gè)主要城市中排名第19位，較上一個(gè)年度提升6個(gè)名次，躋身第三能級(jí)城市。2012年合肥全市生產(chǎn)總值(GDP)，%。　按照規(guī)劃，合肥都市圈將形成1小時(shí)通勤圈和生活圈，核心圈層實(shí)施“公交化”發(fā)展策略。合肥對(duì)外交通發(fā)達(dá)，鐵路、公路、航空、水運(yùn)縱橫交錯(cuò)，形成立體化交通網(wǎng)絡(luò)，是全國(guó)重要的區(qū)域性綜合交通樞紐。、東經(jīng)117176。市場(chǎng)建成后，可容納1000多戶(hù)經(jīng)營(yíng)商，年交易額將達(dá)到15億人民幣，每年納稅7000萬(wàn)元以上，同時(shí)可解決3000多人就業(yè)。公司在從事住宅開(kāi)發(fā)的同時(shí)，在池州火車(chē)站站前區(qū)地塊建設(shè)皖南地區(qū)最大建材市場(chǎng)（池州國(guó)際家居裝飾城）， 池州國(guó)際家居裝飾城占地面積150畝，總投資2億元人民幣?！　〉诙?jié) 項(xiàng)目投資建設(shè)單位簡(jiǎn)介安徽賽福置業(yè)有限公司創(chuàng)建于2002年，是一家集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售等業(yè)務(wù)為一體的外商獨(dú)資企業(yè)，其前身是1994年注冊(cè)于南美阿根廷布宜若斯艾利斯市的阿根廷龍發(fā)國(guó)際貿(mào)易有限公司，該公司從事進(jìn)出口貿(mào)易、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。賽福藝術(shù)綜合大學(xué)坐落在安徽省合肥市，位于中國(guó)華東地區(qū)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具發(fā)展活力的長(zhǎng)江三角洲的腹地，占地1000畝，綠化面積23萬(wàn)平方米。而合肥市乃至安徽省藝術(shù)類(lèi)高等院校的數(shù)量、規(guī)模及門(mén)類(lèi)，目前還無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)要求，藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用型人才的教育體系還相當(dāng)薄弱。第五步：從教學(xué)型大學(xué)向研究科研型大學(xué)發(fā)展經(jīng)營(yíng)模式：《賽福藝術(shù)綜合大學(xué)》將采取與成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，以及國(guó)內(nèi)、外頂尖藝術(shù)學(xué)院聯(lián)辦、合資與合作等經(jīng)營(yíng)模式發(fā)展。高起點(diǎn)、高效益，但是由于大牌院?？赡芤獌r(jià)太高，因此要讓渡部分利益。其中，藝術(shù)類(lèi)院校正以其迷人的魅力昭示著又一個(gè)商機(jī)的到來(lái)。除了學(xué)生消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，由于學(xué)生規(guī)模的快速擴(kuò)大，民辦高校也不可避免地要對(duì)校舍、大型儀器設(shè)備和圖書(shū)資源等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行建設(shè)。除了學(xué)雜費(fèi)，學(xué)生為求學(xué)還需要支付伙食、交通和學(xué)習(xí)用品等費(fèi)用，從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，民辦高校學(xué)生規(guī)模每增加一人，其帶來(lái)的直接消費(fèi)為每年12383元。從高等教育消費(fèi)功能的角度來(lái)看，其經(jīng)費(fèi)的收入可以大致估算出民辦高校的直接消費(fèi)規(guī)模。和傳統(tǒng)上僅僅將教育視為一種投資不同，新興的研究視角是將教育看作為一種消費(fèi)，以及這種消費(fèi)支出帶動(dòng)教育和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。第二，中國(guó)民辦高等教育在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)。拉動(dòng)就業(yè)不僅包括大批專(zhuān)任教師和行政管理人員、后勤保障等教輔人員，產(chǎn)業(yè)鏈條稍一延伸，民辦大學(xué)的存在還拉動(dòng)了建筑、餐飲、交通等領(lǐng)域