【正文】 跑去兌獎，才發(fā)現(xiàn)上當了。你幫我挑挑。小熊看見了偷偷直樂。 兒歌： 果皮箱 馬路邊，誰站崗？ 不怕淋雨曬太陽。兔博士和小熊一起拉了一下籃圈，汽車馬上變成一艘潛水艇，上面有透明的窗子。她們掃過的地方都變得干干凈凈的了！奧！原來是這樣，是她們把馬路變得干干凈凈的了!豆豆好奇地問：“爸爸，她們是誰？她們?yōu)槭裁磼唏R路？”爸爸笑著對豆豆說：“她們是清潔工，專門負責(zé)城市環(huán)境衛(wèi)生，使我們能在一個干凈舒適的環(huán)境中生活！”DJ8T7nHuGT原來是這樣，豆豆高興地笑了，他要把這個秘密告訴全班小朋友，讓大家都知道，使誰讓馬路變干凈了！歌曲： 我會掃地1=G 2/4 5 3 2 1 | 5 — | 5 3 2 1 | 6 — | 6 4 3 2 | 5 5 5 6 5 4 2 1 QF81D7bvUA我的 年紀小 ， 可是好能干， 媽媽 教我掃掃地 我會掃掃 地3 3 3 3 3 3 3 5 1 2 3 4 4 4 4 3 3 5 5 4 2 ︱1︱4B7a9QFw9h掃掃地 掃掃 地 我會 掃掃地 掃掃 地 掃掃 地 我會 掃掃 地故事： 神奇的變型車 一天，小熊在草地上玩，突然從天空中飄落下一個怪物：長長方方的，上面拖著三個圈，一個白，一個綠，一個藍。豆豆好奇地問爸爸：“爸爸，馬路為什么變干凈了？是誰讓馬路變干凈了呢？”爸爸笑著說：“明天早上我們?nèi)タ匆豢矗椭懒?！”pN9LBDdtrd 天剛蒙蒙亮，豆豆就醒了，因為他想知道馬路變干凈的秘密。故事：誰讓馬路變干凈了 放學(xué)了，爸爸領(lǐng)著豆豆高高興興的回家去！豆豆唱著歌又是蹦又是跳。 汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)， 轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)， 一直轉(zhuǎn)到幼兒園。準備：每人一幅車輪是正方形或三角形的汽車畫；不同大小的圓形卡片若干、漿糊?！靶芷牌?，我在這兒?。　甭曇艟驮谛芷牌诺亩溥??？晌易侥銈兊奈恢蒙?，你們不也要站著嗎？”這時候，小螞蟻沖著熊婆婆，用最大的嗓門喊了起來：“不，不，熊婆婆，請你來我這兒坐！”“那，你坐哪兒呀？”熊婆婆問。嘀嘀——汽車開到半路的車站，上來了熊婆婆。汽車里坐著小羊、小狗、小猴、小豬好多小朋友。PgdO0sRlMo規(guī)則：各種特種車與執(zhí)行的任務(wù)一定要一致。游戲——會唱歌的車目標：引導(dǎo)幼兒區(qū)分警車、消防車、救護車等特種車的特殊用途。準備：每人一個輪胎。圓圓的輪胎飄到了河邊，小松鼠把圓圓的輪胎拖上岸，哎——拖也拖不動。：教師指導(dǎo)。uEh0U1Yfmh活動觀察記錄表活動延伸與生成 活動反思活動十八：滾輪胎大賽活動目標。操作結(jié)束后，可問幼兒：你是怎么分的？按什么特征分的？誰和誰在一起？gIiSpiue7A（4）玩“小孩小孩真愛玩”游戲，提高幼兒的分類能力。 b 請顏色一樣的圖形娃娃住在一起。2MiJTy0dTT活動過程： 教師以圖形娃娃做客的形式，逐一出示6個圖形娃娃，啟發(fā)幼兒觀察分析其特征。AVktR43bpw活動觀察記錄表活動延伸與生成 活動反思活動十七： 按物體的某一特征分類 執(zhí)教者：ORjBnOwcEd活動目標:引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的某一特征（顏色、大小、形狀）進行分類，學(xué)習(xí)尋找分類標準，并按標準進行分類。（游覽車）——只要用腳踩，不需要用汽油的車。（挖土車）——專門裝垃圾的車子?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的車子圖片和掛圖：出租車 消防車 警車 挖土車 垃圾清運車 救護車 卡車 游覽車 自行車 公共汽車 83lcPA59W9活動過程：，和幼兒一起欣賞各種各樣的車子圖片，引導(dǎo)幼兒說出：這是什么車？這種車是干什么用的？：將車子的圖片貼在白板或墻壁上，請幼兒看看有哪些車子？由教師出題，幼兒回答；幼兒答對后，要告訴大家：在什么地方看見過這種車子？mZkklkzaaP——你只要上車，告訴開車的人要到哪里，它就會送你去。方法：將每一次操作的結(jié)果集中在一起，得出一個更完整的答案。出示汽車的標志圖，再次認識幾種汽車的牌子，分別有：大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。操作：請幼兒用顏色蠟筆喜歡的顏色上畫圈，如用紅色蠟筆紅色圖片下畫一個圓。統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，哪一種汽車的印章最多。觀看錄像：各種各樣的汽車讓幼兒更進一步了解以上四種車的外形特征及功用。 各種顏色圖片。胖狗阿嚕嚕擠上上車，嘟嘟嘟，嘀嘀嘀、嘎嘎嘎、碰碰碰、嘰嘰嘰，抓好、扶好、坐好，車子終于開動了。但是它說能不能等一等？因為它的朋友布鵝也要上車。4表演故事：一部分幼兒扮演故事角色，其余幼兒講述故事內(nèi)容。）HbmVN777sL結(jié)束：教師扮演公共汽車司機，幼兒扮演乘客——坐上公共汽車到外面去玩。引導(dǎo)幼兒觀察掛圖或模型。活動準備： 活動前可組織幼兒到馬路上觀察來往的各種交通工具，從中辨別出公共汽車。 從若干圖片中將馬路兩邊設(shè)施的圖片找出來，師幼共同將其放在大馬路背景圖的合適位置?；顒舆^程：1組織談話活動：爸爸媽媽送你來幼兒園的路上都有什么東西？它是干么用的？（路燈、垃圾桶、各種標志等）——幼兒邊說，教師邊出示圖片組織幼兒討論。 啟發(fā)幼兒觀察、探索生活環(huán)境中的事物，提高觀察、探索的能力。 為了加深幼兒對按形狀分類的直觀了解，教師可提供操作材料，供幼兒分組活動，要求幼兒按形狀分類?；顒舆^程： 老師表演《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》中“按形狀分類”故事。長大以后，更要學(xué)會用自己的腦袋思考問題、分析問題、解決問題?；顒佑^察記錄表活動十二 英語活動活動十三 熱鬧的池塘 執(zhí)教人：活動延伸與生成 活動反思活動十一：按形狀分類 執(zhí)教者：活動目標： 通過表演《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》中“按形狀分類”故事，激起孩子參與數(shù)學(xué)教育活動的興趣，讓幼兒感覺數(shù)學(xué)好玩，讓幼兒數(shù)學(xué)有趣起來。在玩的過程中教師可根據(jù)幼兒熟悉的地方（孩子的家庭住址、周圍的標志）報站名，以豐富游戲情節(jié)。 教師講解、示范游戲的玩法，討論制定游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌? 清理場地上的障礙物?；顒舆^程： 談話方式引出故事：每天我們走在大馬路上，大馬路非常干凈，我們走在路上心情怎樣呢？但是，馬路上特別臟，我們心情又是怎樣呢？是誰讓馬路變干凈了？GMsIasNXkA用講講問問的辦法講述故事——誰讓馬路變干凈了講到關(guān)鍵處提問（1）豆豆腳下一滑，摔到了，是什么東西呢？小朋友猜一猜？怎樣才能讓馬路變干凈？（2） 第二天，豆豆發(fā)現(xiàn)，馬路上干干凈凈的，誰讓馬路變干凈的？（3）爸爸沒告訴豆豆，豆豆很納悶，第三天特地起了個大早，找到清潔馬路的人了嗎？是誰？TIrRGchYzg教師利用課件或掛圖，將關(guān)鍵問題再次討論、講述——（1）清潔工為什么在天還不亮的時候掃地呢？ （2）怎樣使我們的環(huán)境更美麗？我們應(yīng)該怎樣做？師幼完整講述故事?；顒佑^察記錄表活動延伸與生成 活動反思活動九：誰讓馬路變干凈了活動目標： 引導(dǎo)幼兒知道清潔工人的辛苦，尊重其勞動，養(yǎng)成保護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。將比較有特色的玩法介紹給全體小朋友。活動準備： 請家長和幼兒一起搜集各種球并帶到幼兒園。活動觀察記錄表活動延伸與生成