【正文】 目前，本產(chǎn)品又通過了由市技裝中心組織的“重慶市中小學數(shù)字校園管理平臺”產(chǎn)品適用性鑒定，并正式向各區(qū)縣及學校推廣使用。我公司曾榮獲 “”、“全國質(zhì)量、信譽、服務AAA級示范單位”、“中國自主創(chuàng)新名優(yōu)產(chǎn)品”、“中國著名品牌”、“中國行業(yè)信息化標桿企業(yè)”、“優(yōu)秀服務企業(yè)”等國家級榮譽稱號?！镏饕a(chǎn)品提供生產(chǎn)廠家針對本項目的售后服務承諾函原件。12標配配德力西漏電保護系統(tǒng)，確保人身安全。 萬能插座，適合各種插頭。，可任意位置懸停，方便老師放置教案，電腦等。：— SPCC冷軋?zhí)妓劁?。支持ESSID數(shù)：支持并提供不少于16個（每頻段8個）無線通訊方式:支持并提供直序擴頻（DSSS）, 正交多路（OFDM）調(diào)制方式：支持并提供BPSK, QPSK, 16 QAM,64 QAM。2套15003000無線AP天線模式：要求AP內(nèi)置天線。批注錄音：實現(xiàn)書寫、錄音同步記錄，對原有內(nèi)容的批注修改。紙面書寫：普通的筆芯在普通的紙張上進行傳統(tǒng)的書寫，不改變教師的書寫習慣。使用“點陣數(shù)碼筆”在備課本上書寫，即可通過實時發(fā)送，自動將書寫內(nèi)容保存到教師的電腦、PAD或智能手機上。50個30015000云端APP軟件（學生端登陸及學習軟件）適用于教師、學生的平板以及智能手機部署，屬于桌面登錄的客戶端接入應用工具；師生既可以在教室內(nèi)使用，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)或WIFI在校內(nèi)其他公共場所、校外使用；該客戶端采用實名制驗證機制，將網(wǎng)絡云課堂的應用平臺無縫接入到客戶端桌面，實現(xiàn)課前、課中、課后等各環(huán)節(jié)云端共享應用、數(shù)據(jù)遠程集中存儲、自動交互共享；實現(xiàn)類似的即時信息互動交流、公文在線傳輸、文件共享、遠程協(xié)助、群組交流等；同時，該客戶端能自動將數(shù)字校園官方云平臺后期可能建設的其它自主學習應用系統(tǒng)批量推送到每個師生的APP桌面，提供統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)（對接號、微信號、手機號、電子郵箱、學號、中文姓名等），滿足一站式登錄應用的需要。支持教師進行隨堂小考或隨堂調(diào)查；支持教師啟動快速的單題考試并以任意題目讓學生作答；在限定時間內(nèi)，學生答題后立即給出結(jié)果，該結(jié)果能顯示學生答案柱狀圖分析和答題時間；支持分組測評及分組內(nèi)的同一小組內(nèi)排名。網(wǎng)絡影院：實現(xiàn)教師機播放的視頻同步廣播到學生機。課堂教學功能屏幕廣播：將教師機屏幕和教師講話實時廣播給單一、部分或全體學生，可選擇全屏或窗口方式。（5）對班班通設施設備、多功能教室使用情況的動態(tài)統(tǒng)計。（3）支持資源在線自動更新。數(shù)字校園基礎平臺的用戶數(shù)據(jù)一律來自單位信息、教工檔案、學籍系統(tǒng)，實行統(tǒng)一的實名制登錄認證，并根據(jù)組織機構(gòu)的行政級別以及用戶的角色權(quán)限使用不同的管理、共享功能。（3）課件的推薦權(quán)采用分級審核及推薦，本級管理員審核開通的共享性資源僅供本級的所有用戶共享，推薦到上級的共享資源必須通過上級管理員審核開通才能共享。以后下載免費。（1）下載“有償資源”時，需要在線支付閱讀點。（3）上傳媒體資源時在客服端自動轉(zhuǎn)換為FLV文件格式后再自動上傳。學習筆記：具有課堂筆記、讀書心得、疑難解答、生活日記等分類記錄功能，并可以分類查詢管理。本產(chǎn)品特別適合畢業(yè)班學生海量訓練！錯題中心：本系統(tǒng)將學生在作業(yè)中心和考試中心作答錯誤的作業(yè)/試題自動歸類集合，方便學生有針對性地自主練習，方便教師快速分析、準確判斷、查漏補缺。作業(yè)中心：本系統(tǒng)提供了與小學、初中、高中各學段語文、數(shù)學、英語等主要學科，及與多個教材版本配套的海量作業(yè)題庫，并方便任課教師智能組題或?qū)胱詣?chuàng)作業(yè)。實現(xiàn)基礎數(shù)據(jù)接口式共享。具有科學的負載均衡機制，教師、學生和家長既可以通過互聯(lián)外網(wǎng)訪問，也可以通過局域內(nèi)網(wǎng)訪問，當師生處于同一個底層網(wǎng)段時，系統(tǒng)自動切換為內(nèi)網(wǎng)服務器服務，從而避免上級服務器帶寬堵塞。五、成本預算一覽表（￥218,）產(chǎn)品名稱規(guī)格參數(shù)數(shù)量云課堂應用平臺（校園網(wǎng)版）云課堂軟件系統(tǒng)應符合主管部門頒發(fā)的云課堂應用系統(tǒng)建設規(guī)范，★滿足多級分層管理以及師生在校內(nèi)/校外進行課前、課中、課后作業(yè)練習/在線考試/音視頻互動教學等應用需要。移動充電車外形尺寸：長700*寬428*高891mm（不含拉手，不含底輪）；輪高74mm可移動帶剎車腳輪，移動時便捷，使用時安全。充電車頂部提供兩路可控12v直流輸出，每路可提供2A電流?？茖W合理的散熱設計具有更好的空氣流通使其能夠在嚴苛環(huán)境下長時間穩(wěn)定工作，內(nèi)設理線盒人性化走線布局便于日常使用維護，360度全向高強度抗磨損滑輪配合自鎖裝置使移動變的更加方便安全，智能穩(wěn)定高效的供電安全設計，全方面的設備安全保護。平板電腦，具有指觸、筆寫功能，可練習書法、繪圖以及專業(yè)制圖，大容量高速硬盤能海量存儲學習資料，機身輕薄便攜，上網(wǎng)方便，具備高清影音功能，超長續(xù)航時間。帶服務器正版操作系統(tǒng)。系統(tǒng)具有新建白板、導入圖片、導入文檔或PPT、截屏、互動共享、保存等功能，同時提供了常用工具、畫筆、圖形、線條、顏色等工具。216。在Symphony課堂上使用的電子課件主要是pdf格式，課件來源方式：216。（4）備課內(nèi)容可以另存到優(yōu)盤等存儲器，接入班班通設備后自動導入。（1） 尊重了教師的傳統(tǒng)書寫備課、課堂板書習慣。（5）試卷評講教師可以將某個學生的完整作業(yè)或試卷調(diào)出展示、評講。（2）試卷編輯與“網(wǎng)絡云課堂”實現(xiàn)數(shù)據(jù)無縫對接及自動交互，教師通過“試卷編輯”功能可網(wǎng)絡下載、本地導入、本地創(chuàng)建、編輯試卷。（1）隨堂小考教師可在課堂教學中隨時出題，組織學生搶答或全班統(tǒng)一作答，并通過系統(tǒng)自動評分、分析試卷，幫助教師及時掌握學生學習情況，調(diào)整教學策略。（7）學生限制通過“學生限制”的系列設定，教師可對學生機的U盤使用、網(wǎng)頁瀏覽、程序運行、打印、發(fā)言等進行限制設定。（4）遠程監(jiān)控在不影響學生操作的情況下，教師可遠程監(jiān)看學生機屏幕。（5）交作業(yè)學生通過“作業(yè)提交”功能，可主動將作業(yè)提交到教師機中的指定文件夾下，便于作業(yè)管理，節(jié)省收取作業(yè)的時間。小組討論可通過分組形式或不同主題形式進行分類討論，組內(nèi)可通過語音、文字、圖片、手寫輸入等方式進行自由研討。（4）學生演示教師通過“學生演示”功能可調(diào)用任何一個學生機屏幕，并廣播到其他學生機上，方便教師及時發(fā)現(xiàn)學生中的典型個案、開展示范教學，促進學生間智慧共享，激發(fā)學習動力，提升教學效果。擁有屏幕廣播、網(wǎng)絡影院、視頻直播等廣播功能，同時具有學生演示功能，便于教師快速廣播指定學生的演示操作，極大方便了各種媒體形式教學內(nèi)容的展示。微課中心老師可以將就某一個知識點制作成微視頻教學資源，定位到課程的每一個章節(jié)上傳到平臺供學生在線播放、討論、評價，并選擇進入對應練習。 本平臺提供慕課平臺的目的，就是為了適應現(xiàn)代教育的需要，讓具有分享和貢獻精神的教師通過互聯(lián)網(wǎng)進行開放式教學、優(yōu)質(zhì)課教研、同步課堂、學生課后輔導。 所謂“慕課”(MOOC)，顧名思義，“M”代表Massive(大規(guī)模)，與傳統(tǒng)課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門MOOCs課程動輒上萬人，最多達16萬人；第二個字母“O”代表Open(開放)，以興趣導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與；第三個字母“O”代表Online(在線)，學習在網(wǎng)上完成，無需旅行，不受時空限制；第四個字母“C”代表Course，就是課程的意思。教師也可以將紙質(zhì)答題考試成績批量導入，讓系統(tǒng)自動生成各類報表。（5）在線考試：教師組卷以后，針對保存的試卷，可以設置/允許學生在線答題，避免紙質(zhì)答題的環(huán)境污染以及成本浪費。216。216。教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)或內(nèi)網(wǎng)，按照教材版本及章節(jié)發(fā)布課前、課中、課后的作業(yè)、習題，設置習題類型、完成時間、標準答案。權(quán)限設置：具有完備的、涉及教學及管理各環(huán)節(jié)的各類用戶及群體的角色定義、授權(quán)與操作審計功能，權(quán)限設計應采取基于角色的分層管理模式，能滿足師生及家長在校內(nèi)、校外共享應用。 采用webservice 接口和SOA構(gòu)架進行設計，中間件、數(shù)據(jù)總線設計模式。（一）系統(tǒng)架構(gòu)城域網(wǎng)共享版，采用Oracle大型數(shù)據(jù)庫，基于B/S模式。168云課堂軟件系統(tǒng)由重慶一六八軟件有限公司自主開發(fā)，適宜于安卓平板電腦以及多媒體手機安裝部署，本產(chǎn)品符合教育主管部門頒發(fā)的云課堂應用系統(tǒng)建設規(guī)范，能滿足省、市、縣、校多級分層管理。筆跡回放：即時再現(xiàn)筆跡的書寫過程。實時同步：筆跡記錄過程與書寫過程實時同步。尊重教師的傳統(tǒng)書寫和工作習慣，在普通紙張上真實書寫的同時，數(shù)字化的筆記內(nèi)容，無需重新整理和掃描存檔，隨時管理、分享和調(diào)閱個性書寫的講義內(nèi)容。50套備授課系統(tǒng)借助于客戶端軟件以及點陣數(shù)碼筆，在點陣筆記本上書寫講義，書寫內(nèi)容實時同步到電腦、平板、智能手機上。支持對學生的答題結(jié)果進行形象評判，如：作答正確以“星星”獎勵、錯誤則以“哭臉”示意（此類示意圖片可以由教師自行編輯和添加）；支持“形象評判”的升級條件設置及自動升級，如累計正確回達N題后，“星星”可升級自動升級為月亮或太陽，吸引學生注意力，主動參與活動。共享白板：教師可共享白板、桌面或圖片與選定的學生共同完成相同的學習任務或繪畫作品，學生也可以單獨完成。屏幕監(jiān)視：教師機可以監(jiān)視單一、部分、全體學生機的屏幕，教師機每屏可監(jiān)視多個學生屏幕（最多16個）。12標配配德力西漏電保護系統(tǒng)，確保人身安全。 萬能插座，適合各種插頭。，可任意位置懸停，方便老師放置教案，電腦等。：— SPCC冷軋?zhí)妓劁摗ＶС諩SSID數(shù)：支持并提供不少于16個（每頻段8個）無線通訊方式:支持并提供直序擴頻（DSSS）, 正交多路（OFDM）調(diào)制方式：支持并提供BPSK, QPSK, 16 QAM,64 QAM。互動課堂的建設項目及配置需求一覽表：項目功能參數(shù)數(shù)量無線AP天線模式：要求AP內(nèi)置天線，天線數(shù)量不少于19根。178。178。慕課中心：（1）實現(xiàn)同年級不同班級之間音視頻同步課堂教學，以及網(wǎng)絡視頻課后輔導。（7）在線判卷：客觀題由系統(tǒng)自動判斷正誤并記分，主觀題需要教師在線評判并計分。178。5應用功能子系統(tǒng)云課堂軟件系統(tǒng)應符合主管部門頒發(fā)的云課堂應用系統(tǒng)建設規(guī)范，具有作業(yè)中心、考試中心、微課中心、慕課中心、錯題中心、學習筆記等模塊。（并與數(shù)字校園平臺的該功能共享管理）統(tǒng)計分析可查看的數(shù)據(jù)包括：（1）使用過云課堂的學生總數(shù)及占比、教師總數(shù)及占比；（2）在“課中”教學活動中，云課堂系統(tǒng)的學生總數(shù)及占比、教師總數(shù)及占比。（5）每個學校的上課統(tǒng)計。應用統(tǒng)計分析可查看的數(shù)據(jù)包括：（1）使用該系統(tǒng)的學校列表及分布圖。權(quán)限管理用戶角色不同，在系統(tǒng)中擁有的權(quán)限也不同。學生可以查看個人在校信息（所在學校、班級、學號），修改個人資料（頭像、登錄密碼、聯(lián)系方式、愛好和個性簽名）。學生管理添加、刪除、編輯本校學生。設置班級課程表，支持在線打印。設置學校開設的學科。賬戶類型：分為單位賬戶、教工賬戶、學生賬戶、家長賬戶等，可分別為單位代碼、教工或家長身份證號碼、學生學籍號，由相關(guān)內(nèi)部業(yè)務系統(tǒng)自動生成，不允許自主注冊；用戶登錄必須經(jīng)過用戶集中認證平臺統(tǒng)一驗證。沒有用戶數(shù)以及并發(fā)數(shù)限制。（按1個班級60人估算）（軟件）通過對教學服務云平臺的建設，可以實現(xiàn)全縣/全校各類教學應用的集中部署、集中管理，從而節(jié)省財政資金和運維成本；方便師生一站式登錄應用；減少紙張浪費和環(huán)境污染，實現(xiàn)在線作業(yè)答題；實現(xiàn)對學習效果的智能分析；實現(xiàn)課前、課中、課后等題庫資源、教師資源的共享，從而促進區(qū)域教育資源均衡發(fā)展。云課堂必須以互聯(lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、教室WiFi網(wǎng)絡為運行環(huán)境。全縣集中部署服務器及網(wǎng)絡云課堂（軟件），為下級各學校的教學應用提供“服務平臺集中，數(shù)據(jù)存儲集中，安全維護集中、技術(shù)監(jiān)管集中、分布式應用”服務。無論是購買還是自行研制，應用軟件應具有以下性能指標：，代表先進的發(fā)展方向；；，滿足需求；；；，能夠與其它應用系統(tǒng)集成；、擴展性，易操作；；（源程序、技術(shù)文件）。其中：基礎設施服務：提供網(wǎng)絡、計算、存儲、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、身份認證系統(tǒng)、安全設施、技術(shù)服務平臺等各類技術(shù)平臺與設備平臺；數(shù)據(jù)服務：包括對數(shù)據(jù)的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一訪問；業(yè)務支撐與中間件服務：提供中間件、目錄服務、數(shù)據(jù)挖掘、地理信息系統(tǒng)、門戶集成、數(shù)據(jù)安全傳輸與存儲、操作安全審計等支撐平臺；業(yè)務信息系統(tǒng)：提供各種教育管理信息系統(tǒng)及其相關(guān)應用。統(tǒng)一門戶平臺系統(tǒng)以門戶（Portal）為核心，集成各類業(yè)務管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源，為各類用戶提供統(tǒng)一的服務入口，用戶根據(jù)其不同的權(quán)限登錄和訪問系統(tǒng)，進行相關(guān)的系統(tǒng)操作（例如，增加、刪除、變更、查詢、統(tǒng)計等）。統(tǒng)一身份認證即在學校數(shù)據(jù)中心建立統(tǒng)一的用戶身份管理與身份認證系統(tǒng)，采用基于角色的訪問控制策略實現(xiàn)單點登錄（SSO）。IaaS服務模式：主要依托服務器、存儲及網(wǎng)絡資源，提供計算資源、存儲資源等服務（例如，為新建系統(tǒng)分配虛擬服務器，為