旅游經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)與政策課程教學指導書-wenkub.com
2025-04-22 13:07 本頁面
【正文】 參考文獻：（宋體小4號字，不加重，）王XX：《書名或文章名》，出版單位或期刊名稱或網(wǎng)站名稱，出版日期（只需要注明年份）或發(fā)布日期（網(wǎng)站發(fā)布日期需要注明到月、日）。四、格式圖例：論文題目：XXXXXXXX——《旅游經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)與政策》課程論文趙XX（07級或09級旅游管理X班，第X組，北京聯(lián)合大學旅游學院休閑與旅游管理系）引言（宋體小4號字，不加重，）：內(nèi)容100200字。l 引言：用100200字概括闡述論題的由來（宋體小4號字，不加重,）。二、論文內(nèi)容的基本要求l 論文中必須具備所選擇的部分的有關理論概述與分析；l 必須有與實際情況的結(jié)合分析；l 論文中的觀點必須能夠自圓其說，邏輯層次分明；l 論文字數(shù)不少于3000字；l 參考文獻的排列順序：作者，書名或文章名，出版社或期刊或網(wǎng)站的名稱，出版時間或網(wǎng)上發(fā)布時間。）三、總成績的構(gòu)成總成績由四次平時成績的總和（占總成績60%比例）和課程論文成績（占總成績40%）構(gòu)成。它的具體衡量標準是：A類、課程論文達到發(fā)表論文水平的為優(yōu)秀（90分以上）；B類、課程論文有創(chuàng)新觀點，但闡述不夠全面，經(jīng)過修改可以達到發(fā)表或參加國內(nèi)學術會議的水平為良好（8089分）；C類、課程論文符合要求，體系完整，觀點明確，但未達到A類和B類水平的為合格（7060分）；D類、課程論文不符合要求，需要重新寫作。它是對學習結(jié)果的測評。教師的評價成績，一般應該以主講教師的評價為主，也可以采用教師集體討論給出成績的方式。四周模塊教學課程的每周平時成績各占平時成績的25%，匯總為100分。學生的統(tǒng)計結(jié)果構(gòu)成一次作業(yè)成績的70%；教師的統(tǒng)計結(jié)果構(gòu)成一次作業(yè)的30%（如果教師只有1人，教師個人的問卷選擇構(gòu)成教師成績；如果多個教師參與教學，則各位教師的統(tǒng)計結(jié)果構(gòu)成教師的成績。學習小組的成績?yōu)樾〗M成員每人獲得的平時一次的作業(yè)成績。問卷調(diào)查成績（小組成績）。本課的課程論文在課程結(jié)束之后2周內(nèi)上交給主講教師。l （英）Duncan Tyler等：《城市旅游管理》，南開大學出版社。l （英）史蒂芬?佩吉等：《現(xiàn)代旅游管理導論》，第一、十四、二十章。本周學習的主要參考文獻及資料查詢網(wǎng)站教材閱讀：寧澤群主編：《旅游經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)與政策》第一編第七、八章。如果不同小組匯報的內(nèi)容完全相同，視為互相抄襲，成績?yōu)?分。要求在課程中完成的學習內(nèi)容：l 旅游發(fā)展模式與旅游發(fā)展戰(zhàn)略的區(qū)別l 發(fā)達國家旅游發(fā)展模式與發(fā)展中國家旅游發(fā)展模式的異同l 評價旅游政策的基本原則l 如何才能做到旅游的可持續(xù)發(fā)展l 分組分析教材中的一個旅游發(fā)展模式的案例，指出案例中提出的主要問題和解決的方法。l 宋長海、樓嘉軍：《上海休閑街商業(yè)網(wǎng)點業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)研究》，旅游學刊，2007年第5期，第7984頁。東北財經(jīng)大學出版社。、第13周周五預習下周任務。（3）小組所有組員必須參加調(diào)研活動的整個過程，以現(xiàn)場的照片為依據(jù)，凡是照片中沒有的同學，我們認定沒有參加調(diào)查，取消其這部分的個人成績，訪談之前需要擬出訪談的提綱，訪談過程需要進行訪談記錄，這些訪談的原始資料均要上交，作為調(diào)研匯報的一部分內(nèi)容，計入成績。特別要區(qū)分不同層次的效率的概念。本周和下周的主要任務是結(jié)合理論學習進行實地調(diào)研，并完成調(diào)研的報告。l 申葆嘉等：《中國旅游發(fā)展筆談——旅游產(chǎn)業(yè)的范圍與地位（二）》，旅游學刊，2007年第11期，第511頁。北京，東北財經(jīng)大學出版社，2002年。大連，東北財經(jīng)大學出版社，2002年。大連，東北財經(jīng)大學出版社，2004年。北京，中國統(tǒng)計出版社，2004年。、周五預習下周任務本周學習的主要參考文獻及資料查詢網(wǎng)站、教材閱讀部分：寧澤群主編：《旅游經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)與政策》第一編第一、二章。l 本周成績?yōu)榭偝煽兊?0分（以平時成績在總成績中的40%來進行每周的分配）。）l 任務匯報需要制作成PPT演示文稿。計量旅游產(chǎn)值總量的困難主要是什么？我國旅游總收入計量與國際通行的旅游總支出計量有哪些差異？l 測量旅游發(fā)展對國民經(jīng)濟的影響與貢獻的主要方法有哪些？它們各自的優(yōu)缺點？l 基本了解旅游衛(wèi)星賬戶的基本框架與構(gòu)成，以及現(xiàn)在國際上大致有哪些國家采用的這種統(tǒng)計和分析旅游經(jīng)濟影響的工具。主講教師輔導地點：休閑與旅游管理系 系主任辦公室（2號樓四層大辦公室里的系主任辦公室）。 能夠初步了解分析市場績效基本方法以及分析它的困難所在。 能夠熟悉旅游經(jīng)濟影響的三種計量方法：旅游乘數(shù)、投入產(chǎn)出方法的應用，以及旅游衛(wèi)星賬戶。預祝同學們能夠順利完成和通過本課程的學習。系主任辦公室電話：64909276。學習小組形成的主要目的在于同學們的學習應該通過團隊學習的方式來完成，以此來鍛煉同學們的合作與溝通能力，同時，隨機選擇的方式體現(xiàn)了一種公平的原則，并且不同同學之間的隨機組合也能夠培養(yǎng)同學們與不同人共同工作的能力和經(jīng)驗。調(diào)研和匯報內(nèi)容未按規(guī)定要求完成任務，則要求重新調(diào)研匯報，否則將扣除該周的平時成績。平時作業(yè)一般需要以電子文檔的方式上交（制作成PPT格式），課程論文要同時交電子文檔和打印稿。本課程圍繞著上面三部分內(nèi)容展開學習和討論，希望同學們通過本課程的學習對旅游發(fā)展對國民經(jīng)濟的影響和貢獻有一個比較清楚的了解，能夠初步分析旅游產(chǎn)業(yè)的市場結(jié)構(gòu)、行為和市場的績效，能夠了解制定旅游政策的基本原則，能夠分析比較旅游發(fā)展模式優(yōu)點與不足。旅游政策的經(jīng)濟功能與評價原則：
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