【正文】 在文明禮儀教育活動過程中，要及時指導(dǎo)，加強檢查，增強活動的科學(xué)性、實效性。重在實踐，糾建并舉。文明禮儀教育納入教師工作量和考核范圍。加強宣傳，營造氛圍。(10)遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”，過馬路走斑馬線。(6)家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯上、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、講“規(guī)范”的日常德育工作和各學(xué)科教學(xué)活動中來，通過“學(xué)守則、講規(guī)范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式，增強學(xué)生遵守和踐行《中（小）學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，的自覺性和主動性，通過開發(fā)文明禮儀校本教材，制定《學(xué)生文明禮儀常規(guī)》，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣。深入開展“六個一”活動和“三好”活動。第二階段（2012年9月中旬—2012年11月中旬）：深入實踐，整體推進。張貼名言警句，進行文明禮儀認知教育活動，讓學(xué)生閱讀一些禮儀故事，熟記一些禮儀格言。面向家庭、社會廣泛進行文明禮儀知識的宣傳，通過參與“十萬家庭學(xué)禮儀”、“學(xué)生家長手拉手”等活動，共創(chuàng)和諧文明的育人環(huán)境和社會環(huán)境。組 長：徐善富副組長：李小墨 常華組 員：劉佳 李雪松 于化飛 所有班主任三、工作目標2012年上半年我校中小學(xué)德育工作以文明禮儀教育為主題，并且將這一主題貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“學(xué)禮儀、講文明、強素質(zhì)”為主題；以文明、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點；以《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、《中（?。W(xué)生守則》為基本要求。 安全是學(xué)校一切工作的重中之重。 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績. 對一下違紀行為和現(xiàn)象及時處理，對于嚴重的違紀行為將給予適當(dāng)?shù)奶幜P。 狠抓課堂紀律。 先從規(guī)范好儀容儀表入手 總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ)、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo)?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。通過這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。確保不出安全事故。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生穿好衣服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。尋求在實際工作中獲得家長的支持。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。 思想教育 本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。4．爭取期末被評為先進班級體。留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。 1月份：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。 10向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。 8針對班中的個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。 ⒋利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時解決問題. 二、基本情況 本班共有25位同學(xué),其中男生17人,女生8人,學(xué)生都來自本校,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。根據(jù)這個想法，特制定本期教學(xué)計劃如下：一、學(xué)期目標（第二十周） 東方紅學(xué)校【中學(xué)部】 2012年8月27日2012—2013學(xué)年度（上）德育工作計劃東方紅學(xué)?！局袑W(xué)部】2012年8月27日2012—2013學(xué)年度（上）班主任工作計劃七年級 諶華著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（第十六周）　　元月份：集體主義教育、安全教育　　迎新年元旦文藝演出活動。（第十一周）　　主題班會：用知識改變命運　　十二月份：法紀教育　　文明班級創(chuàng)建活動二。（第七周）　　主題班會：愛國，從愛校開始。（第六周）　　“我愛祖國，我愛紅歌”歌詠會。（第二周）　　籌備國慶系列活動。（第一周）　　開始對發(fā)熱學(xué)生進行晨檢，嚴防傳染病發(fā)生?！　⊥怀觥拔拿鹘逃钡奶厣匚弧３闪⑿@記者站，挖掘和宣傳學(xué)生教師中的先進事跡，向社會和家長宣傳學(xué)校。室內(nèi)外和廁所衛(wèi)生是衛(wèi)生工作中的重中之重，廁所的打掃安排要把分工細化到每個蹲位。　　抓好行為規(guī)范教育，注重過程管理與終極評價相結(jié)合。一是硬件建設(shè)?！　“踩ぷ鳌叭v六查”，警鐘長鳴。八年級組：初中生文明意識缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對策。搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。聘請校外輔導(dǎo)員的條件是：他們在所在單位具有較高的聲望、有專長、關(guān)心教育、熱愛青少年學(xué)生，具有一定的組織能力、教育能力。其目的有二：一是便于邀請這些單位的優(yōu)秀同志到校作報告或者聘請他們作校外輔導(dǎo)員；二是便于組織學(xué)生到這些單位進行參觀、學(xué)習(xí)或從事勞動及組織學(xué)生到部隊接受軍訓(xùn)。二是學(xué)校主動向新聞、出版單位反映學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事及學(xué)生對課外讀物、廣播電視的要求，讓宣傳媒體了解學(xué)生、宣傳學(xué)生中的好人好事、向?qū)W生提供更好、更多的精神食糧，以鼓舞學(xué)生、激勵學(xué)生、促進學(xué)生健康發(fā)展；三是學(xué)校要爭取社會宣傳的配合支持，開展學(xué)生喜聞樂見的、健康向上的活動，寓教于各種有益活動之中，豐富學(xué)生的課余活動。學(xué)校要向社會各單位、團體宣傳國家的教育方針、政策，宣傳教育的功能與作用，宣傳學(xué)校教育與社會教育協(xié)調(diào)配合的重要性以及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和現(xiàn)在進行的主要工作等，以爭取社會各界尤其是社會教育機構(gòu)對學(xué)校工作的了解、理解，從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合，支持、幫助學(xué)校搞好對青年學(xué)生的教育工作。家長學(xué)校授課的教師由校長、教導(dǎo)主任和有經(jīng)驗的教師擔(dān)任，也可邀請專家學(xué)者到校授課或有教子經(jīng)驗的家長承擔(dān)。家長委員會的委員們要向家長轉(zhuǎn)達學(xué)校對家庭教育工作的意見和要求，以指導(dǎo)家庭教育。如特長學(xué)生的教育、后進學(xué)生的教育等問題。年級家長座談會由分管年級工作的校領(lǐng)導(dǎo)和年級負責(zé)教師主持召開，年級內(nèi)各班班主任負責(zé)組織。　　(3)召開家長座談會 召開家長座談會是學(xué)校與家長聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。(2)通訊聯(lián)系 家庭和學(xué)校之間通過書信、電話等方式實現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。(3)社會教育方面，建立社區(qū)教育組織，由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首，街道、社會教育團體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負責(zé)人組成。要立足于校內(nèi)，著眼于家庭和社會，力求實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會教育的三結(jié)合，形成有效的管理系統(tǒng)，積極協(xié)調(diào)，各司其職，提高對青少年學(xué)生的教育水平和效果。本著就地、就近的原則，在一些重點聯(lián)系的單位中，并經(jīng)這些單位的同意聘請校外教育輔導(dǎo)員。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、農(nóng)村、名勝紀念地，這些單位是教育學(xué)生的好教材、活教材，學(xué)校要加強同這些單位的聯(lián)系，充分發(fā)揮這些單位的教育作用，要依托這些單位建立起長久的、穩(wěn)定的社會教育基地。學(xué)校與社會宣傳部門聯(lián)系途徑是廣泛的，概括起來主要有三個方面：一是將學(xué)校的重大事情及將要開展的活動及時向宣傳部門反映，以爭取通過宣傳媒體向社會宣傳，讓更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。學(xué)校主動地安排、組織社會宣傳和服務(wù)性工作，這是學(xué)校與社會教育做到配合協(xié)調(diào)的一個非常重要的途徑。家長學(xué)校的教育內(nèi)容一般有教育學(xué)、心理學(xué)知識的講授、教子有方的家長經(jīng)驗交流，探討子女教育中的共同性問題等。家長委員會會議由校長主持召集、定期召開，研究學(xué)校、家庭如何配合教育學(xué)生的問題。還可以召開部分家長參加的座談會，目的在于商量特殊學(xué)生的教育問題。全校性的家長座談會一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長報告學(xué)校情況以及學(xué)校下步工作打算和希望家長配合的問題，征求家長對學(xué)校工作的意見和建議。通訊聯(lián)系是中小學(xué)與家長聯(lián)系用得較多的途徑。家庭和學(xué)校間的互相訪問既可交流學(xué)生情況，全面了解學(xué)生，也可在此基礎(chǔ)上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑，達到提高教育效果的目的。(2)家庭教育方面，建立家長委員會，由熱心教育工作并有一定威信的家長組成，其職責(zé)是參與學(xué)校教育管理，共同監(jiān)督學(xué)校教育、教學(xué)工作，并提出建議和意見，傳達學(xué)校教育信息，成為學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶。要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，我們不僅要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)他們的能力，而且要切實加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等；不僅要高度重視學(xué)校教育，也要高度重視家庭教育、社會教育?！　⌒〗M提名，班級學(xué)生評議，征求任課老師意見，班主任推薦，交政教處審核，校長室批準?！　≡诟黜椄傎愔谐煽儍?yōu)勝者?！　≡诎辔?、團支部、少先隊工作中表現(xiàn)積極，認真踏實，有責(zé)任感和創(chuàng)造性，分管工作成績較大?！　∩眢w好，講衛(wèi)生，積極參加各種文體活動，身心健康素質(zhì)和生活勞動素質(zhì)都必須是優(yōu)秀等級?！　∩眢w好：認真上好兩課兩操，積極參加各項文體競賽；講衛(wèi)生，視力好，愛勞動，體育達標，身心健康素質(zhì)和生活勞動素質(zhì)評定為良好以上?！　?六)獎勵辦法：　　獎勵實行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神鼓勵為主，發(fā)給獎狀和獎品?！　≡谛袨橐?guī)范達標活動中表現(xiàn)突出者。積極主動地完成學(xué)校、班級交給的各項任務(wù)，起到老師的助手作用，有較強的組織活動能力?！　》仙鲜鰲l件者，可評為三好標兵。　　具備上述條件者，評為三好學(xué)生（一般占全班人數(shù)的15％）。3．每學(xué)期末，組織總評，評出學(xué)期文明班級名單，報學(xué)校審批后，由學(xué)校表彰獎勵。，主動協(xié)助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學(xué)和文體活動。，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。，成績突出。、早退和曠課現(xiàn)象，班級出勤率高。，提高分析問題、解決問題的能力?！爸v文明，樹新風(fēng)”活動，沒有重大違紀現(xiàn)象，沒有歪風(fēng)邪氣。3．每學(xué)期末，組織總評，評出學(xué)期文明班級名單，報學(xué)校審批后，由學(xué)校表彰獎勵。，主動協(xié)助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學(xué)和文體活動。，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。，成績突出。、早退和曠課現(xiàn)象，班級出勤率高。，提高分析問題、解決問題的能力?！爸v文明，樹新風(fēng)”活動，沒有重大違紀現(xiàn)象，沒有歪風(fēng)邪氣。 (3)班主任津貼的計算及發(fā)放：班主任津貼由教導(dǎo)處匯總后，上報校長批準按學(xué)期發(fā)放。 (2)獎勵津貼，是根據(jù)每學(xué)期末班主任工作及班級表現(xiàn)量化評定后給予適當(dāng)?shù)慕蛸N。人數(shù)津貼=學(xué)生人均款學(xué)生數(shù)在學(xué)校財力有限的情況下，學(xué)校決定提