跨越式跳高說課稿-wenkub.com
2025-04-14 12:42 本頁面
【正文】 七、場地器材：跳高架8付、橡皮筋4條、錄音機1臺、海綿墊12張、小黑板2塊、跨越式跳高掛圖一套、各階段動作練習圖片、動作分解圖片（多張）錄音機一臺，錄音帶二盒。 六、預計課的效果：學生能在教師指導下認真參與各個練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽?！贝蠹抑澜窈笈Ψ较?。 意圖：對學生學習情況全面檢查，培養(yǎng)學生的綜合能力。 目的：讓學生將所學展現(xiàn)出來，用實力證明自己，我能行。 老師參與技術薄弱組的活動，進一步指導和鼓勵。小組長記錄情況。 約4分鐘 目的：熟練中鞏固提高自己的跳高技術。 方法：進行分解強化訓練為主，降低技術要求，用助跳器幫助起跳，從過斜桿起步，用橡皮筋做桿，用海棉墊保護，減輕心理壓力。從自己弱勢出發(fā)，分步掌握到整體配合至基本掌握跳高技術，同時還要注意幫助他們克服心理障礙，減輕心理緊張狀況。 ②老師做分步動作與完整動作示范，并與學生交流、解答問題。 ①請兩到三位跳高“高手”給同學們表演示范。 學生根據(jù)自己的能力和基礎，選擇小組，嘗試著跨越橫桿，起跳高度自定，完成練習3到4次。 約4分鐘 3分鐘 約27分鐘 意圖：一是熱身，放松肌肉、關節(jié)、神經(jīng)為更強練習做好準備。 作用：這個游戲通過躲、跳、跨、跑活動，發(fā)展學生彈跳及靈活性素質，激發(fā)學習興趣，克服了心理的緊張氣氛。 玩法將全班分成若干組，每組選四人先在圈外用小沙包打池內(nèi)鴨子的腳。 玩法將全班分成若干組，用單腳支撐，在指定的圓池內(nèi)跳動（直徑5米），一人蒙眼在圈中間，用膠皮桿在地面劃圈平掃，由慢到快，靈活掃動，掃到哪里，學生必須采用單腳跳躲的方法躲閃。 根據(jù)認識事物的規(guī)律和運動技能形成的過程：即泛化——分化——鞏固——自動化的過程，結合學生的運動基礎，本課教學流程為：準備部分、游戲部分、基本部分、結束部分。 學法：自主嘗試法，合作探究學習法。用游戲活動的方法開展教學。 學情分析：學生的身體骨骼、肌肉、韌帶、關節(jié)處在快速
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