【正文】 Tumor Suppressor Gene。申請(qǐng)人首次證實(shí)Tcad基因在腦膠質(zhì)母細(xì)胞瘤C6細(xì)胞中的腫瘤抑制基因功能，并揭示其分子機(jī)制。2．書寫及打印要求畢業(yè)設(shè)計(jì)書寫及打印要求參照畢業(yè)論文書寫及打印要求。 附錄不宜放在正文中但有重要參考價(jià)值的內(nèi)容（如公式的推導(dǎo)、程序流程圖、圖紙、數(shù)據(jù)表格等）可編入論文的附錄中。參考文獻(xiàn)應(yīng)注意時(shí)效性，近五年發(fā)表文章占參考文獻(xiàn)的比例一般不低于70%。對(duì)由于實(shí)驗(yàn)條件、科研經(jīng)費(fèi)、研究時(shí)間等不足，而尚待進(jìn)一步研究解決的問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)一步提出未來(lái)的研究方案。在立論依據(jù)中，應(yīng)說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題目的、背景和意義。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條（參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)），一般列3～5個(gè)，按詞條的外延層次從大到小排列，應(yīng)在摘要中出現(xiàn)。標(biāo)題中盡量不用英文縮寫詞，必須采用時(shí)，應(yīng)使用本行業(yè)通用縮寫詞。 目錄 目錄獨(dú)立成頁(yè)，包括論文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁(yè)碼。結(jié)論（5號(hào)黑體）：蘿卜與甘藍(lán)間雜種后代隨代次的增加其育性水平逐步向偶數(shù)染色體和異源雙二倍體方向穩(wěn)定。示例1：目錄示例（篇首空一行） 目□錄（4號(hào)黑體居中，不加粗）（空一行）中文摘要……………………………………………………………………………………I英文摘要……………………………………………………………………………………II前言…………………………………………………………………………………………11□材料與方法……………………………………………………………………3□材料……………………………………………………………………………3□方法………………………………………………………………………………3□育性的觀察…………………………………………………………………3□有絲分裂計(jì)數(shù)…………………………………………………………3□減數(shù)分裂觀察………………………………………………………………3□統(tǒng)計(jì)方法……………………………………………………………………32□結(jié)果……………………………………………………………………………………3□花色和育性………………………………………………………………………3□有絲分裂計(jì)數(shù)…………………………………………………………………… 4□染色體數(shù)分布及兩代間變化………………………………………………4□植株類型及兩代間變化…………………………………………………5□F5代不育群體與可育群體的染色體數(shù)目變異的比較……………………5□減數(shù)分裂的初步觀察……………………………………………………………63□討論………………………………………………………………………………………6□關(guān)于蘿卜與甘藍(lán)遠(yuǎn)緣雜種雄性不育的思考……………………………………6□關(guān)于蘿卜與甘藍(lán)遠(yuǎn)緣雜種穩(wěn)定方向的思考……………………………………7□向偶數(shù)染色體方向穩(wěn)定……………………………………………………7□向異源雙二倍體方向穩(wěn)定…………………………………………………8 □關(guān)于雜種育性水平逐代提高的可能原因………………………………………9結(jié)論………………………………………………………………………………………10參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………11附錄…………………………………………………………………………………………12致謝及誠(chéng)信聲明……………………………………………………………………………13（5號(hào)宋體字，“□”表示空一格，論文“前言”之前的頁(yè)碼用I，II，III，IV等表示，從“前言”開始用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)頁(yè)碼）照片應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。圖中各部分說(shuō)明應(yīng)采用中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項(xiàng)號(hào)，采用揩體小五號(hào)字。圖題置于圖下，圖注或其他說(shuō)明應(yīng)置于圖題下方。補(bǔ)充材料中中文文字用楷體小五號(hào)字，外文及數(shù)字用Times New Roman體小五號(hào)字。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無(wú)誤，書寫清楚。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體小五號(hào)字。 插表表格一般采取三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實(shí)線（1磅），中間為細(xì)實(shí)線（）。 公式較長(zhǎng)時(shí)在等號(hào)“＝”或運(yùn)算符號(hào)“＋、－、247。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。未公開發(fā)表的資料不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，確有引用必要，須在腳注中說(shuō)明引用。 書寫格式在論文（設(shè)計(jì)）末尾要列出在論文中參考引用過(guò)的專著、論文及其他資料，與文中引用文獻(xiàn)一一對(duì)應(yīng)。各層次標(biāo)題不得置于頁(yè)面的最后一行（孤行）。關(guān)鍵詞各詞條間用分號(hào)“；”隔開。目錄中各章節(jié)題序及標(biāo)題用五號(hào)宋體。目錄、摘要、關(guān)鍵詞等文前部分的頁(yè)碼用羅馬數(shù)字（Ⅰ、Ⅱ……）編排，正文以后的頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字（2……）編排。其中上邊距25 mm、下邊距25 mm、左邊距25 mm、右邊距25 mm、頁(yè)眉15 mm、頁(yè)腳15 mm。 致謝向給予指導(dǎo)、合作、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個(gè)人致謝，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是，避免俗套。另外，綜述參考文獻(xiàn)的查閱應(yīng)具有一定的廣度和深度，其數(shù)量一般不低于15篇。可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想及尚待解決的問(wèn)題等等。對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，以及提出問(wèn)題。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條（參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)），一般列3～5個(gè)，按詞條的外延層次從大到小排列，應(yīng)在摘要中出現(xiàn)。論文題目一般中文字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字，外文題目不超過(guò)15個(gè)實(shí)詞，不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，中外文題名應(yīng)一致。表10： 成都醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審情況匯總表院（系）：學(xué)生人數(shù)導(dǎo)師人數(shù)生師比例論文評(píng)審結(jié)果平均分優(yōu)秀良好合格不合格院（系）簽章二○ 年 月 日附件4：成都醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范和示例畢業(yè)論文撰寫在參照國(guó)家、各專業(yè)部門制訂的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)法規(guī)范的同時(shí)，應(yīng)遵照如下規(guī)范：1. 論文結(jié)構(gòu)及撰寫要求論文應(yīng)包括封面、目錄、中英文題目、中英文摘要與關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝和誠(chéng)信聲明等部分。302830252722241921≤18總 分答辯組評(píng)語(yǔ)：答辯組成員（簽名）： 答辯組組長(zhǎng)（簽名）： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年 月 日成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)：辯委員會(huì)主任（簽名）： 年 月 日注: 結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）答辯實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體等級(jí)及得分，填寫在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中。評(píng)語(yǔ)欄不夠可另加附頁(yè)。201920171815161314≤12創(chuàng)新能力有創(chuàng)新意識(shí)，或?qū)η叭说墓ぷ饔懈倪M(jìn)或突破，或論文（設(shè)計(jì)）有獨(dú)到見解。201920171815161314≤12文獻(xiàn)資料應(yīng)用能力能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。1010987≤6總分論文（設(shè)計(jì)）能否提交答辯：能（?。┓瘢ā?）對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日注：結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目等級(jí)及具體得分，填寫在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中。201920171815161314≤12論文（設(shè)計(jì)）格式論文（設(shè)計(jì)）格式、圖表（或圖紙）規(guī)范，符合要求。參加開題報(bào)告會(huì)議的教師不少于3人?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?表1： 本 科 畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計(jì)）題 目： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 系 別： 年 級(jí)： 專 業(yè)： 請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，同時(shí)計(jì)算總分。六、《成都醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》由學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師確認(rèn)。三、《成都醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書》由指導(dǎo)教師填寫。學(xué)生、指導(dǎo)教師5組織開題報(bào)告會(huì)各院（系）、指導(dǎo)教師第二學(xué)期1~16周6完成外文資料譯文工作、論文提綱等；組織中期檢查并做好相關(guān)記錄, 提交檢查報(bào)告。第十二條　本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起實(shí)施，原《成都醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文管理辦法》即行廢止。在做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間因不遵守安全操作規(guī)程所造成的自身傷害，應(yīng)由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，造成國(guó)家或他人財(cái)產(chǎn)損失，或傷害他人者，由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)或法律責(zé)任。（三）根據(jù)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書要求，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）工作的全過(guò)程。參加畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書，讓學(xué)生了解課題的任務(wù)、目的、要求及工作內(nèi)容；指定主要參考資料和社會(huì)調(diào)查內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總體方案、實(shí)驗(yàn)方案和調(diào)查方案的設(shè)計(jì)；檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)解答學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題。在校外有關(guān)單位進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的學(xué)生，可聘請(qǐng)相當(dāng)于中級(jí)及以上職稱的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。向?qū)W校推薦參評(píng)“優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”。審查畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和課題任務(wù)書，安排指導(dǎo)教師。調(diào)查、處理學(xué)生有關(guān)投訴。制定、落實(shí)學(xué)校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算。（二）各院（系）在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作完成后，要做好工作總結(jié)，以書面形式報(bào)教務(wù)處。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按專業(yè)必選課計(jì)5個(gè)學(xué)分，成績(jī)以百分制記錄，低于60分為不合格，暫不授予學(xué)士學(xué)位，并作結(jié)業(yè)處