【正文】 圖465 作出的明細(xì)表最后，根據(jù)裝配件的要求填寫技術(shù)要求，并對明細(xì)欄與標(biāo)題欄中的必要內(nèi)容進(jìn)行填寫，完成的裝配圖如圖457所示。教學(xué)重點：工程圖的制作過程步驟；各種命令的使用技巧。當(dāng)然，進(jìn)行裝配工程圖操作時也與零件工程圖有細(xì)微區(qū)別，下面就一個實例來說明。（1）用一組視圖完整準(zhǔn)確地表達(dá)出機(jī)器的工作原理，零件間的位置關(guān)系、裝配關(guān)系、連接方式及重要零件的結(jié)構(gòu)。圖430 完成后的零件圖廣 東 技 術(shù) 師 范 學(xué) 院 天 河 學(xué) 院單 元 教 案 首 頁 年 月 日 第 周課題：工程圖實例2閥的裝配工程圖（1） 課次：15教學(xué)方法：講授+演示+上機(jī)指導(dǎo) 教具：計算機(jī)、多媒體 教學(xué)目的：介紹圖紙幅面、圖框格式和尺寸、標(biāo)題欄格式和內(nèi)容、常用的比例和字體、圖線的種類、應(yīng)用等；掌握裝配工程圖的制作過程步驟；各種命令的使用技巧；標(biāo)題欄、明細(xì)表的制作。教學(xué)過程時間分配（包括組織教學(xué)：復(fù)習(xí)舊課、作業(yè)問題分析、講授新課、新課小結(jié)、布置作業(yè)） 組織教學(xué)：2～3分鐘 作業(yè)分析：3～5分鐘 講授新課：78～82分鐘 新課小結(jié)：1～2分鐘 布置作業(yè)：1～2分鐘課后記： 單 元 教 案 續(xù) 頁教學(xué)過程設(shè)計：組織教學(xué)：復(fù)習(xí)舊課：作業(yè)分析：講授新課： 圖422 尺寸標(biāo)注 圖423 標(biāo)注中心孔完成尺寸標(biāo)注后的效果如圖424所示。 圖418 作兩個封閉的樣條線 圖419 局部剖效果如圖420所示。結(jié)果如圖48所示。教學(xué)重點：工程圖的制作過程步驟；各種命令的使用技巧。本章教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：重點：掌握UG各種視圖的操作命令及操作方法。 減速器的裝配減速器由小齒輪組件、大齒輪組件、箱體組件三大部件組成，再將這3個部件裝配成一個整體，再做其他處理，這樣裝配便于完整操作。教學(xué)過程時間分配（包括組織教學(xué)：復(fù)習(xí)舊課、作業(yè)問題分析、講授新課、新課小結(jié)、布置作業(yè)） 組織教學(xué)：2～3分鐘； 復(fù)習(xí)舊課：1～2分鐘作業(yè)分析：3～5分鐘 講授新課：38～32分鐘新課小結(jié)：1～2分鐘 布置作業(yè)：1～2分鐘課后記： 單 元 教 案 續(xù) 頁教學(xué)過程設(shè)計：組織教學(xué)：復(fù)習(xí)舊課：作業(yè)分析：講授新課： 普通裝配要進(jìn)行普通裝配，就得先將一個機(jī)器中的所有零件作成三維模型，并存儲在一個目錄下。程序設(shè)計時，需要按波特率要求計算定時器初值。　外部中斷應(yīng)用程序　　設(shè)計外部中斷應(yīng)用程序時, 一般應(yīng)根據(jù)硬件連接電路及中斷源的情況設(shè)置中斷系統(tǒng), 即中允控制和中斷優(yōu)先級, 并設(shè)計中斷服務(wù)程序。 R0指向21H單元　MOV R0, A 。　　設(shè)該待存雙字節(jié)數(shù)高字節(jié)在工作寄存器R2中, 低字節(jié)在累加器A中, 要求高字節(jié)存入片內(nèi)RAM的36H單元, 低字節(jié)存入35H單元, 則相應(yīng)的參考程序如下: 　數(shù)制轉(zhuǎn)換程序　　例28　將某8位二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為BCD碼。偽指令是給匯編程序提供如何進(jìn)行匯編的一些信息，在匯編中不產(chǎn)生代碼。 　　。 位處理指令可以完成以位為對象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送、 運(yùn)算、 控制轉(zhuǎn)移等操作在位操作指令中, 位地址的表示有以下不同的方法(以下均以程序狀態(tài)字寄存器PSW的第5位F0標(biāo)志為例說明): 　　(1) 直接位地址表示, 如D5H。 位操作也稱布爾變量操作, 它是以位(bit)為單位進(jìn)行運(yùn)算和操作的。 返回指令　　返回指令共2條：一條是子程序返回指令RET；另一條是中斷服務(wù)程序的返回指令RETI。 僅從轉(zhuǎn)向子程序入口看, 子程序調(diào)用指令和轉(zhuǎn)移指令相似, 但二者有本質(zhì)的區(qū)別: 子程序調(diào)用指令使程序執(zhí)行轉(zhuǎn)向子程序入口, 執(zhí)行完子程序要返回主程序繼續(xù)執(zhí)行。教學(xué)重點：掌握傳統(tǒng)裝配的基本過程及方法技巧。 由于該類指令采用相對尋址, 因此程序可在以當(dāng)前PC值為中心的128～+127的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)移。 　無條件轉(zhuǎn)移指令　　無條件轉(zhuǎn)移指令有4條, 。 只有帶進(jìn)位CY循環(huán)移位指令才影響CY。 為突出這些特點, 單 元 教 案 續(xù) 頁, 邏輯操作指令的目的操作數(shù)可以是累加器A或直接尋址。教學(xué)難點：使用命令作曲面時的技巧?！　?zhí)行指令 RLC A后, (A)=B4H=180。 (30H)=45H　XRL A, 30H 。 欲使某位保留， 則該位與“0” 相異或。 執(zhí)行指令: ANL P1, 0FH　　結(jié)果為: (P1)=05H=00000101B　　邏輯“或”指令常用來使字節(jié)中某些位置“1”, 其它位保持不變。 　(B)←((A))((B))15~8(A)←((A))((B))7~0 　　CY←0機(jī)器碼： A4H單 元 教 案 續(xù) 頁邏輯“與”指令常用于屏蔽(置0)字節(jié)中的某些位。 　　十進(jìn)制調(diào)整指令是一條對二 十進(jìn)制的加法進(jìn)行調(diào)整的指令?！〖?、 減法指令　　加、減運(yùn)算指令包括不帶進(jìn)位加、帶進(jìn)位加、帶借位減、加1和減1指令。 算術(shù)運(yùn)算結(jié)果將影響進(jìn)位標(biāo)志CY、 半進(jìn)位標(biāo)志AC、 溢出標(biāo)志OV。 教學(xué)重點：掌握相關(guān)的曲面作圖命令：“通過曲線組”、“直紋”等；掌握使用命令作曲面時的技巧與方法，并掌握作圖時的注意事項?！∠鄬ぶ贰　∠鄬ぶ肥且援?dāng)前程序計數(shù)器PC值加上指令中給出的偏移量rel而構(gòu)成實際操作數(shù)地址的尋址方法。 它是以數(shù)據(jù)指針寄存器DPTR或PC作為基址寄存器, 累加器A作為變址寄存器, 兩者內(nèi)容相加的和作為程序存儲器地址, 再尋址該單元, 讀取數(shù)據(jù)。間接寄存器起地址指針的作用。　　例如：MOV　A，R0指令中的源操作數(shù)是寄存器尋址。 所以, 尋址方式是指令的重要組成內(nèi)容。 可見, 51單片機(jī)指令系統(tǒng)在存儲空間和執(zhí)行時間方面具有較高的效率。單 元 教 案 續(xù) 頁　51單片機(jī)指令系統(tǒng)及其指令格式　　51單片機(jī)指令系統(tǒng)具有功能強(qiáng)、 指令短、 執(zhí)行快等特點, 共有111條指令。 采用機(jī)器語言編寫的程序稱之為目標(biāo)程序。 指令由構(gòu)成計算機(jī)的電子器件特性所決定, 計算機(jī)只能識別二進(jìn)制代碼, 以二進(jìn)制代碼來描述指令功能的語言, 稱之為機(jī)器語言。教學(xué)重點：全面了解拉伸命令。難點：單片機(jī)概念。 廣 東 技 術(shù) 師 范 學(xué) 院 天 河 學(xué) 院教 案 第3章 指令系統(tǒng)與匯編語言概 述本章教學(xué)目的及基本要求：教學(xué)目的：主要介紹單片機(jī)的概念，發(fā)展過程，應(yīng)用特點及單片機(jī)類型等。 　掉電(停機(jī))工作方式　　可通過置位PCON寄存器的PD位來進(jìn)入掉電工作方式。 IDL 和PD 信號由電源控制寄存器PCON中IDL和PD觸發(fā)器的Q輸出端提供。 另一種是CHMOS工藝, 即互補(bǔ)金屬氧化物MOS工藝。 　　復(fù)位是靠外部電路實現(xiàn)的?！　0～P3口鎖存器都是全1狀態(tài)，說明復(fù)位后4個并行接口設(shè)置為輸入口。　　(T2CON)=00H，復(fù)位后定時器/計數(shù)器C/T2停止工作?！　?SP)=07H，復(fù)位后堆棧在片內(nèi)RAM的08H單元處建立。 　　單片機(jī)的各功能模塊由特殊功能寄存器控制, 而程序的運(yùn)行由PC管理, 。教學(xué)重點：掌握UG的文字制作功能；掌握偏置命令的操作技巧與方法。 用戶通過對這兩個特殊功能寄存器的編程設(shè)置, 可靈活地控制每個中斷源的中斷允許或禁止、 中斷優(yōu)先級。2. 內(nèi)部中斷　　內(nèi)部中斷是單片機(jī)內(nèi)部產(chǎn)生的中斷?！?1 單片機(jī)中斷源　　51單片機(jī)的中斷系統(tǒng)提供了5個(52子系列6個)中斷源。 　　(3) 優(yōu)先級控制: 一個計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng), 特別是計算機(jī)實時測控應(yīng)用系統(tǒng), 往往有多個中斷源, 各中斷源所要求的處理具有不同的輕重、 緩急程度。 中斷系統(tǒng)需要解決的基本問題是: 中斷源: 中斷請求信號的來源, 包括中斷請求信號的產(chǎn)生及該信號怎樣被CPU有效地識別, 而且要求中斷請求信號產(chǎn)生一次, 只能被CPU接收處理一次, 即不允許一次中斷申請被CPU多次響應(yīng)。 當(dāng)處理結(jié)束后, 再返回到被暫停程序的斷點處, 繼續(xù)執(zhí)行原來的程序。教學(xué)重點：全面了解回轉(zhuǎn)命令。 主從式多機(jī)通信中只有一臺主機(jī), 從機(jī)則可以有多臺。 同步脈沖從TxD引腳上輸出。 。 波特率就是數(shù)據(jù)的傳送速率, 即每秒傳送的二進(jìn)制位數(shù), 單位為位/秒。 雙方要事先約定字符的編碼形式、 奇偶校驗形式及起始位和停止位的規(guī)定。 在停止位后可以加空閑位, 空閑位用高電平表示, 用于等待傳送。 其后是數(shù)據(jù)位, 可以是5位、 6位、 7位或8位, 傳送時低位在先、 高位在后。 。單 元 教 案 續(xù) 頁串行通信又可分為異步傳送和同步傳送兩種方式。 其特點是通信線路簡單, 只要一對傳輸線就可以實現(xiàn)通信(如電話線), 從而大大降低了成本, 特別適用于遠(yuǎn)距離通信。 通信的基本方式分為并行和串行通信兩種。教學(xué)重點：全面了解移動對象命令。 　　51單片機(jī)(51子系列)內(nèi)帶有兩個16位定時器/計數(shù)器T0和T1, 它們均可作為定時器或計數(shù)器使用?！?fù)位狀態(tài)　對于定時器/計數(shù)器來說, 不管是獨立的定時器芯片還是單片機(jī)內(nèi)的定時器, 大都具有以下特點: 　　(1) 定時器/計數(shù)器有多種方式, 可以是計數(shù)方式, 也可以是定時方式。復(fù)位原理，教學(xué)難點：中斷。 請讀者注意: 片外程序存儲器存放調(diào)試程序的部分, 其編址與片內(nèi)程序存儲器的編址是可以重疊的, 借EA 的換接可實現(xiàn)分別訪問。 EA=0為低電平時, CPU則從片外程序存儲器中取指令。　　(3) 所有從機(jī)接收到地址幀后，各自與本機(jī)地址相比較，對于地址相同的從機(jī)，使SM2位清0，以接收主機(jī)隨后發(fā)來的所有信息；對于地址不符合的從機(jī)，仍保持SM2?=?1的狀態(tài)，對主機(jī)隨后發(fā)來的數(shù)據(jù)不予理睬，直至發(fā)送新的地址幀。 　　。 其特點是傳送速度快, 但當(dāng)距離較遠(yuǎn)、 位數(shù)又多時, 會導(dǎo)致通信線路復(fù)雜且成本高。尋址程序存儲器的唯一方式是通過PC。 后者占128個字節(jié), 其編址為80H~FFH。 對于51子系列, 前者有128個字節(jié), 其編址為00H~7FH。掌握串行接口的原理，教學(xué)重點：掌握定時器，計數(shù)器。 后者占128個字節(jié), 其編址為80H~FFH。 對于51子系列, 前者有128個字節(jié), 其編址為00H~7FH。 2．程序的入口地址　　程序地址空間可由用戶根據(jù)需要任意安排使用。　程序存儲器　　1．編址與訪問　　51單片機(jī)的程序存儲器用于存儲程序代碼和一些固定表格常數(shù)。寄存器。 　運(yùn)算部件運(yùn)算部件是以算術(shù)邏輯單元ALU為核心, 再加上累加器ACC、 寄存器B、 暫存器、 程序狀態(tài)字PSW等部件而構(gòu)成的。 　　2. 外接晶體引腳　　XTAL1(19腳): 接外部石英晶體的一端。 這些增強(qiáng)型的8051單片機(jī)產(chǎn)品都是基于CMOS工藝的, 通常稱為80C51系列單片機(jī)。 　MCS 51系列單片機(jī)　　MCS 51系列單片機(jī)最早是由Intel公司推出的通用型單片機(jī)。教學(xué)重點：掌握CPU引腳分布，功能； 掌握分時工作原理。本章教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：重點：單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、引腳及功能；單片機(jī)處理器，存儲器，接口，中斷，復(fù)位及低功耗運(yùn)行等?！　∮嬎銠C(jī)應(yīng)用設(shè)計模式是指基于嵌入式系統(tǒng)軟、硬件平臺，以網(wǎng)絡(luò)、通信為主的非嵌入式底層應(yīng)用，從計算機(jī)專業(yè)角度介入嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用，帶有明顯的計算機(jī)工程應(yīng)用特點。因此，由嵌入式系統(tǒng)發(fā)展的歷史過程以及嵌入式應(yīng)用的多樣性，形成了兩種應(yīng)用模式，這兩種應(yīng)用模式是電子系統(tǒng)設(shè)計模式和計算機(jī)應(yīng)用設(shè)計模式。因此，必須獨立地發(fā)展通用計算機(jī)系統(tǒng)與嵌入式計算機(jī)系統(tǒng)，這就形成了現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的兩大分支。這樣一來，計算機(jī)便失去了原來的形態(tài)，其功能也有所不同。教學(xué)重點：掌握應(yīng)用特點及單片機(jī)類型。本章教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：重點：掌握應(yīng)用特點及單片機(jī)類型。單片機(jī)原理及應(yīng)用課程教案課程名稱：單片機(jī)原理及應(yīng)用課程代碼：0340424授課對象：年級：13級 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及自動化 層次：本科授課教師：鐘奇教師職稱：高工課 型：專業(yè)學(xué) 時：3 學(xué)時/周 合計：36學(xué)時教材名稱：單片機(jī)原理及應(yīng)用（第3版）開課系部：機(jī)電工程系