電流和電路教學案設計說明-wenkub.com
2025-04-14 07:24 本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。而突破短路這一難點的思路則是進行時事新聞案例警醒，最后演示實驗，用事實說話揭秘問題。 四、元件符號及電路圖【教學反思】電學內容比較抽象，強調知識與技能的同時，特別倡導過程與方法的學習，并關注情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，使培養(yǎng)目標走向多元化。電源短路：是指不經(jīng)過用電器而直接用導線把電源正、負極連在一起。學生動手畫圖，并交流畫電路圖的經(jīng)驗。學生：完整電路包含電源、開關、用電器、導線。思考電流有沒有方向。提示： 不能把電池的兩端用導線直接連在一起?！狙菔静⒔颐亍考彝ル娐肪€路板，負極接上保險絲的一端，另一端用尖嘴鉗捏住接觸正極，保險絲迅速熔斷，產(chǎn)生火花。學生動手畫圖，檢測學習效果，將知識內化為能力。⑤養(yǎng)成隨時將各元件的字母名稱標記的習慣?！拘『刹怕都饧饨恰靠聪旅鎸嵨飯D，相信你能畫出它的電路圖！【想一想】：通過實踐，你認為畫電路圖應注意什么？【教師點撥】畫電路圖注意事項：①必須用統(tǒng)一電路符號表示元件，不能用實物圖形。）【考考你】你能把連接的電路記錄下來嗎？看誰想的辦法最簡單，最明白，最能說明問題。思考：產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是什么？（強調電路的閉合性）【議一議】觀察自己連接的電路，回答：電路由哪幾部分組成？并說出各部分的作用。）【想想做做】桌上的器材怎樣連接，使發(fā)光二極管亮起來？ 【歸納總結】（1）按照電流方向的規(guī)定，電路中電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負極。） 【設疑】燈泡發(fā)光有電流通過，你想知道電流是如何形成的嗎？【播放視頻】金屬導電靠自由電子【小結】原來金屬導體中有大量自由電子，當接上電源后會發(fā)生定向移動，從而形成電流。受大風影響，火勢較大，將動力樓第四層基本燒毀，過火面積近千平方米，雖無人員傷亡，而東南大學10個實驗室被燒毀，多年學術資料毀壞.
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