直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-04-14 07:12 本頁面
【正文】 由形的關(guān)系決定數(shù)量關(guān)系，由數(shù)量關(guān)系判斷形的關(guān)系，反映圖形與數(shù)量之間的關(guān)系。學(xué)生在教師引導(dǎo)下回顧反思，歸納整理。再次滲透分類的數(shù)學(xué)思想，體會分析的方法，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。經(jīng)過對各種情況的分析、歸納、總結(jié)，對學(xué)生滲透分類討論的數(shù)學(xué)思想。第二層次：通過操作活動引導(dǎo)學(xué)生歸納直線與圓的三種位置關(guān)系。按照公共點(diǎn)的個數(shù)，進(jìn)行分類（分三類）：直線與圓有兩個公共點(diǎn)時叫做直線與圓相交；直線與圓有唯一公共點(diǎn)時叫做直線與圓相切，這條直線叫做圓的切線，這個公共點(diǎn)叫做切點(diǎn)；直線與圓沒有公共點(diǎn)時叫做直線與圓相離。五、教具準(zhǔn)備：圓規(guī)、直尺六、教法與學(xué)法 ，引導(dǎo)學(xué)生歸納，概括. ，以學(xué)生為主體，探索性教學(xué).七、教學(xué)過程教學(xué)步驟教 師 活 動學(xué) 生 活 動教學(xué)方式課前測評點(diǎn)與圓有哪幾種位置關(guān)系？設(shè)⊙O的半徑為r，點(diǎn)P到圓心的距離為d，如何用d與r之間的數(shù)量關(guān)系表示點(diǎn)P與⊙O的位
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