中學(xué)學(xué)校德育實施方案-wenkub.com
2024-10-23 13:55 本頁面
【正文】 形成校本德育培訓(xùn)教材、形成德育案例集。高一“學(xué)做延安人”、高二“做合格的延安人”、高三“做優(yōu)秀的延安人”成為德育教育的主題。 建立班級輔導(dǎo)員制度，完善任課老師教書育人的評價機(jī)制，以教師參與學(xué)生德育工作、社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí)等為評價指標(biāo)，每學(xué)期評選德育先進(jìn)工作者，學(xué)校有專項資金進(jìn)行獎勵。在學(xué)習(xí)與生活等實踐中，以此目標(biāo)與方案貫穿始終，在過程中及時做好“學(xué)生評價手冊”的填寫工作，并不斷進(jìn)行自我診斷、自我反思，有機(jī)結(jié)合班組評價、全校評價，致使在每個學(xué)年（或?qū)W期）結(jié)束后，綜合評價個人預(yù)期發(fā)展的德育目標(biāo)的達(dá)成度。 3．健全德育的評價體系，體現(xiàn)動態(tài)發(fā)展 在評價目標(biāo)上，關(guān)注每位學(xué)生在其已有水平上的提高，關(guān)注其包括道德、生活觀、人生觀、情感、態(tài)度、意識、能力等在內(nèi)的綜合素養(yǎng)的發(fā)展，關(guān)注個人德育生活化、多元化、過程性的動態(tài)發(fā)展。在尊重學(xué)生自主管理社團(tuán)的同時，加強(qiáng)學(xué)校對社團(tuán)的管理力度，加強(qiáng)教師對社團(tuán)活動的參與和指導(dǎo)，力爭使辯論社、文學(xué)社、環(huán)保社、模聯(lián)社、時政社等社團(tuán)成為品牌社團(tuán)。 2．完善德育管理和評價機(jī)制，促進(jìn)德育的深化與內(nèi)化 （ 1）健全民主管理機(jī)制 繼續(xù)保持班級學(xué)生自主管理的特色，并在教室文化、寢室文化方面開展班際交流、競賽評比，樹典型、創(chuàng)特色，以此推動班級文化建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，不斷提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的判斷、篩選與合理利用能力等。 （ 3）以年級為層次，推進(jìn)德育主題 按照各年級延安 人的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步突出“誠信、關(guān)愛、責(zé)任”的主題教育，并在不同年級開展相應(yīng)教育：高一“學(xué)做延安人”、高二“做合格的延安人”、高三“做優(yōu)秀的延安人”。進(jìn)一步健全以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的評價機(jī) 制，切實提高德育內(nèi)化的力度與深度。中
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