【正文】 四、金點(diǎn)子。二、點(diǎn)擊自我。說說，我們?cè)谑裁磿r(shí)候，需要合作？五、請(qǐng)你參加“三足”通行游戲活動(dòng)完了，談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。他們之間的合作重要嗎？為什么？三、碰碰車?？纯磼咧闩c簸箕之間到底發(fā)生了什么事？二、點(diǎn)擊自我。六、小書架。路是自己走的，當(dāng)你獲得成功后回首那段坎坷不平的道路時(shí)，你就會(huì)自豪地說：成功源于勤奮。結(jié)合自己的情況，談?wù)勄趭^學(xué)習(xí)的體會(huì)。你喜歡他們中的誰，為什么？小雅為了練好毛筆字，每天堅(jiān)持寫3大張紙。五、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)六、教學(xué)過程：第 一 課 時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；二、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入　　同學(xué)們，我們班在校內(nèi)外舉辦的各種比賽中有哪些同學(xué)獲過獎(jiǎng)？介紹給大家，說說你們的感受，你們認(rèn)為他們?nèi)〉贸煽?jī)的原因是什么？是天分嗎？（討論）　　出示課題：“天才出于勤奮”。三、課后反思：第十二課 特殊的比賽　　一、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：幫助學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)的目的不僅僅是比賽誰的成績(jī)好。” 曹禺 《雷雨》第一幕：“ 周樸園 ：（忽然嚴(yán)厲地）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。”（3）. 執(zhí)拗使性，無所顧忌，必欲按自己的愿望或想法行事?！保?）. 謂恣意放縱，以求滿足自己的欲望或達(dá)到自己某種不正當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。及長(zhǎng)，倜儻豁達(dá)，任性真率，寬仁容眾，無貴賤咸得其歡心?！稏|觀漢記四、課后反思：第 二 課 時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：討論交流生活學(xué)習(xí)中的典型事例?！　煟喝涡允遣皇遣荒芸朔?？怎樣克服自己的任性呢？　　教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：　?。?） 靠集體約束　?。?） 靠自我約束　?。?） 靠輿論壓力和幫助　?。ㄋ模?活動(dòng)明理　?。?） 按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽，找一名男同學(xué)榜眼旁白?！　。?） 說一說[檔案館]里邊的小A是怎么任性的？　　（3） 議一議　　師：你們知道任性是怎么形成的嗎？　?。ㄈ┙處熜〗Y(jié)　?。?） 家庭環(huán)境的影響，比如家長(zhǎng)比較溺愛。四、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)五、 教學(xué)過程：第 一 課 時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解到任性在日常生活中的危害。過程與方法：讓學(xué)生看到任性的危害，養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。同學(xué)們，安全一直是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)主題，尤其是校園安全，全國，全社會(huì)都在努力提倡安全這一主題。二、出示圖片：應(yīng)急燈的識(shí)別：安全出口的門框上安裝的應(yīng)急燈 各個(gè)指示方向的應(yīng)急燈：各種交通禁令、警告、指示圖標(biāo)：禁止標(biāo)志： 警示標(biāo)志： 指示標(biāo)志： 啟動(dòng) 女（更衣室）廁 男（更衣室）廁 游泳池三、課后小結(jié)：營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們學(xué)習(xí)新的一課，題目是《遇到危機(jī)要冷靜》。四、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)五、 教學(xué)過程：第 一 課 時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：教授自我保護(hù)和一些緊急救助的方法。過程與方法：學(xué)會(huì)自我保護(hù)和一些緊急救助的方法?！　】偨Y(jié)全課這課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)讓大家認(rèn)識(shí)到，尊重他人是人與人之間交往的基礎(chǔ)，只有尊重他人才獲得友誼?！　⌒⌒溃簯?yīng)該關(guān)心、同情、鼓勵(lì)小麗再接再厲。　　東東：叫同學(xué)名字，不給同學(xué)起綽號(hào)。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！?.　　當(dāng)然，同學(xué)們還有其他多種答案，只要意見對(duì)，觀點(diǎn)對(duì)，教師就要給予肯定，如果答得不準(zhǔn)確，教師要注意糾正。B、對(duì)同學(xué)要講信用?！　∈|蕓雖是個(gè)聰明的孩子，又喜歡畫畫，但她驕傲自滿，不愿意為同學(xué)服務(wù)，卻爭(zhēng)著要榮譽(yù)，所以大家都對(duì)她有意見。比如，你打聽道兒，叫人定“老頭”或“老太太”，人定就不愛聽，可能就會(huì)不理你，使你的目的不能達(dá)到，你也感到不痛快。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重他人，要用實(shí)際行動(dòng)來尊重他人。（四） 總結(jié)全課五、課后小結(jié)：第九課　　 重新編組后的對(duì)話內(nèi)容，就不要重復(fù)書上的內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣，答出自己喜歡的學(xué)科。　　 要想做學(xué)習(xí)的主人，就要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢？　　A、 用目標(biāo)去引導(dǎo)興趣?！　∷?、 教學(xué)過程　?。ㄒ唬?導(dǎo)入　　古往今來，凡有成就者無不對(duì)自己所從事的事業(yè)有強(qiáng)烈、濃厚的興趣。過程與方法：克服學(xué)習(xí)上的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法?！　≈更c(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功?！　。ㄈ?活動(dòng)明理　　角色扮演（15分鐘）：　　讓同學(xué)表演童話劇《我不行與我能行》，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹立自信，才能獲得成功?！? 四、 教學(xué)準(zhǔn)備：　　事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名，旁白一名。過程與方法：克服自卑心理，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我?！　、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。　　 走迷宮　　可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。C、要用腦，勤思考。　?。?） （分組討論：吳義為什么成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專注？）　　（三） 學(xué)生活動(dòng)　　 說一說，討論后，找代表發(fā)言。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。過程與方法：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。　　生：生氣容易使人得病。 D、挫折不一定都是壞事?！　關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅耍俊　小花是怎么對(duì)待跳繩失利的？　　分組討論，然后派代表在全班發(fā)言?！　∥?、教學(xué)過程　　1．導(dǎo)入　　三年級(jí)小學(xué)生還不能控制自己的情緒，而對(duì)交往過程中的糾紛、誤會(huì)不善于處理，表現(xiàn)為遇事容易沖動(dòng)，感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。 給自己發(fā)個(gè)獎(jiǎng)　　一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活；過程與方法：通過學(xué)習(xí)，懂得有勞有獲，想要獲得就必須努力，取得了成績(jī)就要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己。（教師將準(zhǔn)備好的成語字條拿出，請(qǐng)學(xué)生抽簽，并請(qǐng)學(xué)生根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演）（4）現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲：全班同學(xué)分成兩組，一組扮演包圍者，一組扮演突圍者，然后說說自己的感覺。3．活動(dòng)明理（1）請(qǐng)同學(xué)們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對(duì)自己學(xué)會(huì)與人合作有好處。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處時(shí)，學(xué)會(huì)與人交往。4．總結(jié)全課通過今天的學(xué)習(xí)，我們看到，從小養(yǎng)成良